宜宾市2014年拔尖创新人才招生考试语文

1宜宾市2014年拔尖创新人才试点班招生考试语文I卷（选择题。共30分）一、积累与运用（每小题3分）（30分）1.下列加点字读音不完全相同的一项是A.大漠．淹没．陌．生含情脉．脉B.溪．水栖．息吸．取熙．熙攘攘C.把柄．彪炳．屏．息天赋异禀．D.应和．喝．止恫吓．赫．赫有名2.下列词语书写有误的一项是A.凌厉淋漓嶙峋大义凛然B.洒脱撒野菩萨飒爽英姿C.朦胧盟约萌芽梦寐以求D.宿命溯原夙愿簌簌发抖3.以下词语，与其他三个不同类的一项是A.喜怒哀乐B.苦尽甘来C.诗词歌赋D.青红皂白4.在以下空白处填入语句，正确的一组是“读万卷书，行万里路”，古代的读书人早就意识到，，，不仅可以，，还能对书本知识进行实地验证，。①强健体魄②获得真知③开拓视野④走出书斋⑤畅游天下A.④⑤①③②B.⑤④③①②C.⑤③④②①D.④③①⑤②5.以下有关名句及其表述，全都正确的一项是A.深林人不知，明月来相照。——唐·王勃《竹里馆》B.东篱饮酒黄昏后，有暗香盈袖。——宋·李清照《醉花阴》C.曲径通幽处，禅房花木深。——唐·常建《题破山寺后禅院》D.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。——宋·范仲淹《沁园春》6.下列文言词语，用法相同的一项是A.若．为佣耕，何富贵也∕若．即若离2B.故．园东望路漫漫∕故．态复萌C.甚矣，汝之不惠．∕春风惠．我D.非独贤者有是．心也∕实事求是．7.下面句子中，虚词的意义和用法都相同的一项是A.或以．钱币乞之∕寡人以．五百里之地易安陵B.乃．不知有汉∕乃．重修岳阳楼C.无怀氏之．民欤∕何陋之．有D.生于．忧患∕此所谓战胜于．朝廷8.以下文言断句，正确的一项是A.子曰∕德之不修∕学之不讲∕闻义不能徙∕不善不能改∕是吾忧也∕B.子曰∕甚矣吾衰也∕久矣吾不复∕梦见周公∕C.子曰∕不愤不启∕不悱不发∕举一隅不以三隅∕反则不复也∕D.子谓∕颜渊曰∕用之则行∕舍之则藏∕唯我与尔有是乎∕9.以下语言表达，得体的一项是A.在拍卖会上得到的这幅古画，挂在您家里，显得蓬荜生辉。B.有人说我家令郎长得眉清目秀，让人越看越喜欢。C.你父亲明天的寿宴，我们几个一定会按时光临。D.我最近写的这本小说初稿已经完成，望老先生斧正。10.针对下面句子的修辞判断，不正确的一项是A.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——夸张B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。——拟人C.他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般。——比喻D.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？——反问II（非选择题。共90分）二、赏析与创新（20分）11.读下列古诗，完成后边的问题。（10分）送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）找出统领全诗的一个字或一个词，我认为是,其理由是。（2）简要赏析诗句“萧萧班马鸣”的韵味与作用。12.初三即将毕业，请为你的学弟学妹们推荐一部你很欣赏的文学名著，并结合基本常识、内容要点、艺术风格等写一段展现你个性特色的欣赏文字。（80字以内。10分）我推荐的作品是：我是如此欣赏：三、阅读与理解（20分）3读下列文字，完成13-15题。柳所有的树都是用“点”画成的，只有柳，是用“线”画成的。别的树总有花、或者果实，只有柳，茫然地散出些没有用处的白絮。别的树是密码紧排的电文，只有柳，是疏落的结绳记事。别的树适于插花或装饰，只有柳，适于霸陵的折柳送别。柳差不多已经落伍了，柳差不多已经老朽了，柳什么实用价值都没有——除了美。柳树不是匠人的树，这是诗人的树，情人的树。柳是愈来愈少了，我每次看到一棵柳都会神经紧张的屏息凝视——我怕我有一天会忘记柳。我怕我有一天读到白居易的“何处未春先有思，垂柳无力魏王堤”，或是韦庄的“睛烟漠漠柳毵毵”竟必须去翻字典。柳树从来不能造成森林，它注定是堤岸上的植物。而有些事，翻字典也是没用的。怎么的注释才使我们了解苏堤的柳，在江南的二月天梳理着春风，隋堤的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕。柳丝条子惯于伸入水中，去纠缠水中安静的云影和月光。它常常巧妙地逮着一枚完整的水月，手法比李白要高妙多了。春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼都拆开了。有人怀疑彩虹的根脚下有宝石，我却总怀疑柳树根下有翡翠——不然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢？13.文章开头部分由“只有柳，是用‘线’画成的”切入，分别由表及里地突出了“柳”的哪些特点？（6分）14.简要赏析，作者为什么要写“柳什么实用价值都没有”？（8分）15.有人认为文章用问句结尾显得不够完整，请谈谈你的看法。（6分）四、思维与表达（50分）16.读以下材料，按要求作文。（50分）总有一些特别的时光站台，让人特别的感慨或期待，或如孔子那样思考“逝者如斯夫”，或如陈子昂那样独“念天地之悠悠”……在这个特别的时刻，你是否也有着这样那样的感慨或期待呢？请以“我和有个约会”为题写一篇文章，要求：将题目补充完整；立意自定，文体自选；不少于600字。4宜宾市2014年拔尖创新人才试点班招生考试语文评分参考I卷（选择题。共30分）一、积累与运用（每小题3分）（30分）1.B2.D3.B4.A5.C6.B7.A8.A9.D10.CII（非选择题。共90分）二、赏析与创新（20分）11.（10分）（1）别（为别）（2分）“别”是全诗的核心事件，着一“别”字，行文中承上启下，内容上一以贯之，情感表达以此推进。（3分）答其他词语且表述合理，建议在3分以下给分。（2）班马，离群的马；萧萧，马的嘶鸣。（2分）诗人借马写人，友人即将离去，心中无限感伤。这样托物寓人，寄情于景，感染力很强，充满无限况味。（3分）言之相当，酌情给分。12.（80字以内。10分）答案略。推荐范围需属于“名著导读”及课本外文学名著。若不完全属于文学名著可在8分内给分；若推荐课内文章在5分内给分。三、阅读与理解（20分）13.（6分）不长花果长柳絮。疏落。用来记事及表达别情等。14.（8分）欲扬先抑。（2分）更加突出柳树的美感、诗意、情怀等看起来不实用，其实更值得关注与珍惜的深刻内涵。（2分）进一步强调对于现实演变中“美”的遗忘遗失的深深忧虑。（2分）这样写来，承上启下，前后照应，为深化主题作了很好的铺垫。（2分）意思相近即可。15.（6分）这样的问句结尾其实是完整的。（1分）无疑而问，本身表明了自己的观点，（1分）而且比直接陈述表达效果更强5烈，更加引人深思。（2分）作者以这种方式表达了对柳树绿的多、纯净、如碧等的无限赞美，言语之中满含深情，巧妙收束全篇。（2分）意思相符即可。四、思维与表达（50分）16.（50分）结合中高考作文评分标准评分。审题思维关键词提要：或“流水时光”及其关连；或“苍茫天地”及其关连；或由此及彼的反思；或由近及远的畅想。