小学六年级科学显微镜的标准化操作

本文由361学习网小学六年级科学显微镜的标准化操作实验名称：显微镜的使用实验目的：初步学会利用显微镜观察物体，培养学生严谨有序、仔细认真的习惯，培养学生动手操作能力，培养学生观察与描述的能力。实验器材：光学显微镜一台，玻片标本一张（如洋葱表皮细胞装片），记录用笔、纸，柔软、干净的棉布。下面，我们先来了解一台光学显微镜的大体结构。这台显微镜从上到下的组成部件依次是：目镜、镜筒、物镜；镜臂、粗准焦螺旋；载物台、压片夹、通光孔；反光镜、镜座。使用步骤：第一步：取镜安放安装从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座，平稳取出。显微镜一般要安放在实验桌偏左的位置，镜座后端距离桌子边缘大约８厘米。先安装目镜，再转动粗准焦螺旋将镜筒适当调高后，安装物镜。注意不要用手触摸镜头。对好光后，就不要再轻易挪动显微镜的位置了。第二步：对光确认物镜已对准通光孔后，左眼注视目镜，右眼睁开。双手转动反光镜，使外界光线经过反光镜的反射，穿过通光孔、物镜，进入到镜筒内，直至看到目镜内有明亮的视野。注意手不要触到反光镜的镜面。第三步：安装玻片标本把要观察的玻片标本放到载物台上，用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。第四步：观察转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜悬停在尽量接近玻片但又不触及玻片的位置上。这需要我们边操作，边侧过头，目光注视着物镜与玻片的距离。之后，左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物像。如还有些模糊，就要控制好双手转动旋钮的力度与幅度，进行细微调试，直到看清物象。第五步：记录用文字或图画记录观察结果。第六步：观察完毕，整理显微镜。先将镜筒升高，取出玻片标本；分别卸下目镜与物镜，镜筒降至最低；反光镜转成与桌面平行。利用棉布，将显微镜擦拭干净。然后，用与取镜相同的方法，将显微镜放回镜箱中。最后，将桌面的各种实验材料摆放整齐。实验总结：由于实验器材涉及到了精密光学仪器和易损耗的玻片标本，因而操作时动作要轻、柔、缓，严格执行操作程序，要注意实验后的器材整理。本文由361学习网①目镜②镜筒③镜架④调节手轮⑤物镜⑥载物台⑦压片夹⑧反光镜⑨通光孔⑩镜座小小数据库：⑴1毫米=1000微米=1000000纳米(1百万纳米)⑵肉眼能看到的最小距离是200微米，通常细菌不超过5微米，一般的病毒大约0.08微米,就是80纳米。⑶显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数的乘机。如物镜放大16倍，目镜放大5倍，则该显微镜可将物体的像放大16X5＝80倍。