小学教学中的互联网搜索教学案例设计品德与社会《灾难中的救助》

1“教学中的互联网搜索”教案设计学校：广东省佛山市顺德区北滘三桂小学姓名：翁秀清全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：品德与社会（人教版六年级下册）3、课时：第三课时4、学生课前准备：（1）百度搜索灾害中的救助的相关资料。（2）做好采访调查报告表。二、教学课题1、通过查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面。2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。三、教材分析教学内容：《灾难中的救助》是人教版新教材《品德与社会》六年级下册第二单元“人类的家园”的第三课。内容分析：本单元以人类的家园为主线，引导学生认识人类与赖以生存的地球之间的关系，通过了解家乡生态环境的一些存在问题，在灾难面前人们所做的努力，让学生心中形成环保意识，感受我们在自然灾害面前所带来的损害，以及在人类自救互救中闪现的真情。学情分析：六年级学生社会生活范围不断扩大，认识了解社会和品德形成的需要。老师引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。在活动中探究，探究中发现和解决问题，鼓励学生做有效尝试和创造性活动。教学重难点：1、以学生的生活为基础，以本地的自然灾害为切入点,通过查找资料和采访调查，了解自然灾害给人类带来的损失。2、结合学生的兴趣和教材特点，把教材与地理、社会活动结合起来，引导学生通过自己的实践获得应对灾难的自救能力。教学准备：1.通过百度搜索查找世界及我国的自然灾害资料，各种自然灾害给人民带来损失的视频，文中图片，地图。2.学生课前百度查阅资料，让学生直观了解到自然灾害的危害。教学之前用百度在网上搜索资料，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到学习参考视频，图片，音乐，配乐朗诵，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对灾难有更深层次的感受。教学方法：通过多媒体呈现、小组讨论、小品表演、诵读、歌曲等形式，课堂上激趣促学，营造和谐的学习氛围，学生通过观看视频，图片，师生互动，多角度了解、感受自然灾害对人类的危害，感受“灾难无情人有情”，体验大家庭带给人的温暖。四、教学过程活动一，无情的灾害。一、谈话导入，进入主题。1、同学们，我们来看看2011年发生在我们身边的世界重大自然灾害有哪些？2【百度搜索】2011重大自然灾害回顾。创设情境:在这平静和谐的世界的某个角落，在毫无预兆，人们毫无准备的情况下，灾难的魔爪悄悄地伸向了无辜的人们，有多少人因为这无情的灾难丧生，有多少人因为这可怕的灾难家破人亡。出示题目——灾难无情(播放相关视频)【百度搜索】、过渡：老师让你们调查自己家乡曾发生过的自然灾害，？(针对本校外地生较多,来自不同的省份，都说说自己家乡的自然灾害)引起学生的学习热情兴趣。如湖南——湖北——江西——广西——福建——广东（重点了解）……。【百度搜索】://=1、广东省近几年有哪些自然灾害及其造成的损失又如何呢？【百度搜索】台风泥石流根据学生查找的资料汇总，尤其说一说台风2006年，全省洪、旱、风灾害异常频繁，台风洪涝灾害尤为严重。其中1号台风“珍珠”是自1954年以来5月份在中国登陆的破坏力最大的台风；7月中至8月初短短的20天里，“碧利斯”、“格美”、“派比安”3个台风相继袭击广东省。尤其是“碧利斯”带来暴雨洪水对全省影响之大、造成灾害之重都是多年来所罕见的。全省近九成县(市、区)受灾，受灾人①口超过1000万人。受灾面之广、灾害之频繁堪称“500年一遇”。【百度搜索】②③广东省防总2008年4月20日下午通报，台风“浣熊”登陆后给广东带来暴雨，局部地区受灾，目前已造成3人死亡。据广东省总防不完全统计，截至4月20日下午4时，台风“浣熊”造成阳江、江门、珠海、深圳等4市局部地区受灾。其中台风正面袭击的阳江市阳东、阳西、江城、海陵4个县（区）27个镇（街道）共27.4万人受灾，但没有造成房屋倒塌和人员伤亡。农作物受灾面积10.74万亩，部分堤防、通讯线路等水利和市政设施受损，45家工矿企业因灾停产，由于目前广东部分地区降雨过程还没有结束，灾情还有进一步扩大的可能。【百度搜索】④2010年7月22日台风“灿都”在广东海南，吴川一带登陆，带来严重的损害。【百度搜索】⑤⑥⑦2010年9月台风“凡亚比”在袭击广东，截至9月25日17时，受台风“凡亚比”影响，广东全省受灾人口已达144.5万人，因灾死亡75人，紧急转移安置11.5万人，直接经济损失50.5亿元人民币。广东全省受灾人口已达144.5万人，因灾死亡75人(阳春市4人、信宜市28人、高州市42人、罗定市1人)，失踪61人(阳春市12人、信宜市20人、高州市29人)，因灾伤病328人，紧急转移安置11.5万人，农作物受灾面积66.4千公顷，倒塌房屋1.6万间，损坏房屋1.69万间，直接经济损失50.5亿元。【百度搜索】实践操作：学生根据以上有效信息填写家乡灾害情况调查，小组成员分工合作一起完成。__________________灾害调查组调查表组长:组员:调查内容（注明灾害发生时间、表现，采取措施）3调查方法（注明谁负责）调查结果（损失）我们的思考6.学生调查表作品展示7、如果你们经常关注新闻,也会发现地球上还发生很多自然灾害,下面交流一下你收集的资料,地球上发生过哪些自然灾害?(参考教材39页小资料)说一说。8..生汇报：在1998年5月5日，发生了萨尔诺泥石流，造成137人丧生，1500间房屋被毁，损失5亿美元等等。老师带领学生通过观看视频，了解中国和全球出现的严重自然灾害情况。【百度搜索】中国1990到2010年发生的自然灾害情况总汇。=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D7%D4%C8%BB%D4%D6%BA%A6+%CD%BC%B1%ED&in=32110&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=7260769710&ln=843&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2%23pn9&-1#pn9&-1【百度搜索】全球过去30年发生的重大自然灾害。=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C8%AB%C7%F2%D7%D4%C8%BB%D4%D6%BA%A6%CD%BC%B1%ED&in=14824&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=19882819485&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn7&-1过渡：同学们还记得我国2008年那可怕的一幕吗？①观看四川汶川地震画面。【百度搜索】四川汶川地震实况。幻灯片出示《中国地震带分布图》，教材37页列表中是我国发生的地震，知道自己家乡距离地震的情况【百度搜索】哀悼2010.4.14青海玉树大地震②观看印尼海啸的可怕场面及其所带来的灾难。【百度搜索】==.html出示《中国江河分布图》，根据地图查找我国曾经发生过的洪涝灾害4【百度搜索】=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6й%FA%BA%D3%C1%F7%B7ֲ%BCͼ&in=23626&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=35071608783&ln=857&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=29、小组交流讨论，这些自然灾害，给我们造成怎样的损失？【百度搜索】全球历史自然灾害损失全球自然灾害造成经济损失创记录损失：如书本38、39页是洪水等其他自然灾害带来的损失。师引导：自然灾害不但带来巨大的经济损失，还有心理上不可修复的伤痛。请看图片（唐山大地震）（阅读老师课前发的相关资料）【百度搜索】7.28唐山大地震纪实片断、面对灾害你想说些什么（重点说雪灾、洪水、台风、非典）师明确：除了客观原因外，人为对环境破坏也是重要原因，所以我们要爱护自然、保护自然。（1）突发自然灾害背后往往是人为因素作祟：【百度搜索】=DPO4vFrcuwFDAMj9TIl2（2）《时代》评出年度十大人为灾难【百度搜索】总结：同学们，我们通过考察、访问、搜集整理资料等活动，能对资料归类整理，了解了我国发生的自然灾害以及引起这些自然灾害的原因、造成的灾害。【百度搜索】=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D7%D4%C8%BB%D4%D6%BA%A6+%CD%BC%B1%ED&in=32110&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=7260769710&ln=843&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn9&-1过渡：面对巨大的损失，我们是不是坐以待毙呢？答案是不能的，那么我们又采取过哪些措施呢？5活动二：灾难预防与预报一、灾难预防与预报1、你们知道的预报预防自然灾害的方法和手段都有哪些，分小组根据幻灯片出示的下列问题讨论？①古代预防预报自然灾害工具和手段有哪些？②有哪些预防预