小学数学教学要重视培养学生良好的书写习惯

1小学数学教学要重视培养学生良好的书写习惯――小数07年12月教研综述陈艳梅小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，对于各种习惯，小学生容易形成，也容易改变。因此，有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫正他们不良的习惯，是很重要的。在众多的习惯当中，其中一种就是书写习惯。一、小学生数学书写主要存在的问题。从本学期五年级数学期末水平测试的答题卡中，我们采集了学生在书写中存在的一些典型的问题。1、态度不够认真，书写马虎。数字的书写潦草“ｘ”的书写错误2、书写格式不规范。2.1用递等式计算的书写格式不规范。等号的书写位置不对与“解方程”的格式混淆不会利用草稿纸，过程的书写过多22.2解方程的书写格式不规范。格式错没写“解”字“＝”没对齐不会利用草稿纸，过程的书写过多没有解题过程3、不会合理安排位置，做题时行间距太小二、小学生的书写应培养哪些良好的习惯。学生在书写时要养成的好习惯有：态度认真、字体工整、卷面整洁、格式规范，及时该错等。以下采集了一些书写比较规范的答卷。1、用递等式计算。32、解方程。3、解答题。任何不良习惯都不是固定不变的，只要老师们在教学中加以注意，相信学生一定能养成良好的书写习惯。2008年1月