大众传播学期末复习提纲

大众传播学复习资料复习章节：1——12章主要题型：1、填空题4个共15分2、连线题5个共10分3、名词解释4个共20分4、简答共2个共30分5、论述题1个共25分第一章传播学的对象和基本问题传播：是信息的形式，是人类交流信息的一种社会行为，是人与人之间、人与所处的群体、组织、社会，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受、反馈行为的总称。即社会信息的传递和社会信息的运行。传播学：是研究社会信息系统及其运行（传播）规律的科学。第二章人类传播的历史与发展人类传播的发展进程：①口语传播时代②文字传播时代③印刷传播时代④电子传播时代知道信息与讯息的区别讯息：有一组相关联的有意义的符号组成，能够完整的表达某种意义的信息。信息：信息是对环境中不确定性或不确定性的亮度、无规则的测定。比较：信息包括讯息在内，最大的特点就是能够完整的表达某种意义；讯息指向具体的事物，信息时讯息的本质，讯息是信息的表现形式。第三章人类传播的符号与意义符号的定义：是意义与形式的统一体，是特定指示对象的代表物，是信息表达和传播过程必不可少的一种基本要素。意义：是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号传递和交流的精神内容。第四章人类传播的过程和系统结构传播过程的构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈几种主要的传播过程模式：P501、传播过程的直线模式：美H.拉斯韦尔①“5W”模式或者“拉斯韦尔程式”：②香农—韦弗模式2、传播过程的循环和互动模式①奥斯古德和施拉姆的循环模式②施拉姆的大众传播过程模式③德弗勒的互动过程模式传播过程的特点：（1）传播过程具有动态性（2）传播过程具有序列性（3）传播过程具有结构性3、掌握系统模式P55①赖利夫妇的传播系统模式②马莱兹克的系统模式社会传播的总过程理论：第五章人内与人际传播主要的传播类型包括：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播（分清属于哪类传播）人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人际传播：是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。人际传播的动机：①从人的生存和发展需求中去寻找。（获得信息）②建立与他人的社会协作关系③个人要与他人建立有效的社会协作关系。人际传播的特点：①人际传播传递和接受信息的渠道多，方法灵活。②人际传播的信息的意义更为丰富和复杂。、③人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。④与组织传播和大众传播相比，人际传播属于一种非制度化的传播。第六章群体传播、集合行为、组织传播群体规范在群体传播中的作用：①协调成员的活动、规定成员角色和职责以促进群体目标的达成。②通过规范的共有来保证群铁整体合作。③通过指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性。④为成员个人提供安全的决策依据。第七章大众传播的定义、特点与社会功能大众传播的定义：是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息产生和传播活动。大众传播的特点：①大众传播的传播者是从事信息产生和传播的专业化媒介组织。②大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。③大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播学术语来说即“受众”④大众传播的信息即具有商品属性，又具有文化属性。⑤从传播的性质来看，大众传播特别以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单向性很强的传播活动、⑥大众传播是一种制度化的社会传播。大众传播的社会功能（四个）P1001、拉斯韦尔的“三公能说”a环境监视功能b社会联系与协调功能c社会遗产传承功能2、赖特的“四功能说”a环境监视b解释与规定c社会化功能d提供娱乐3、施拉姆对大众传播社会功能的概括①政治功能：监视（收集情报）、协调（解释情报；制定、传播和执行政策）、社会遗产以及法律和习俗的遗传②经济功能：关于资源以及买和卖的机会的信息、解释这种信息；制定经济政策；活跃和管理市场、开创经济行为③一般社会功能：关于社会规范、作用等的信息;接受或拒绝它们、协调公众的了解和意愿;行使社会控制、向社会的新成员传递社会规范和作用的规定、娱乐。4、拉扎斯菲尔德和莫顿的功能观①社会地位赋予功能②社会规范强制功能③最为负面功能的“麻醉作用”熟知大众传播学的产生与发展过程（这个比较杂，就麻烦同学们自己看一下哈）拟态环境：P113即信息环境，不是现实环境的镜子式再现，而是传播媒介通过对象征性屎件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。第八章媒介技术与媒介组织麦克卢汉的媒介理论：P118媒介即讯息、媒介即人的延伸、热媒介与冷媒介大众传媒的特点：地位稳固大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织目标和组织结构大众传媒是大众传播生产资料的直接控制着和使用者在信息生产过程中具有“那关人“作用把关人理论:P130第九章传播制度与媒介规范管理国家和政府的掌控制度利益群体和经济实力的控制广大受众的监督控制第十章社会转型与受众变迁大众的主要特点：规模的巨大性、分散性和异质性、匿名性、流动性、无组织性、同质性使用与满足：P165对广播媒介的“使用与满足”研究：竞争心理需求、获得新知的需求、自我评价的需求对印刷媒介的“使用与满足”研究①获得外界的信息来源②日常生活的工具③休憩的手段④获得社会威信的手段⑤社交的手段⑥读报本身的目的化对电视媒介的“使用与满足”研究①心绪转换②人际关系③自我确认④环境监测第十一章传播效果研究P175传播效果研究的理论：常识理论、现场理论、社会科学理论十一、十二章麻烦大家自己认真看下书以及教务网上的PPT，这个是重点考察对象，我总结的不详细，麻烦你们自己看下哈，还要看看十四章。祝大家考好，不挂！！大众传播学名词解释：1、信息----是构成世界的三大要素（物质、能量与信息）之一，旨在显示事物的存在状态与变化趋势；就人类传播而言，信息是消除事物中或事物间任何不确定性因素的东西；信息分为物理信息、生物信息和社会信息。2、社会传播----特指社会传播，简称传播。既指社会信息的交流和精神交往活动，又指社会信息在一定系统内运行。具有行为性、过程性和系统性。3、信息社会----是继农业社会、工业社会之后而出现的第三个社会发展阶段，是指整个社会的政治经济和文化都以信息为核心价值而得到发展的社会，简言之，就是大量生产、传播和消费信息的社会。4、信息产业----是专门从事信息产品的加工、处理、传播和服务的产业。信息产业的发育和发达程度，已经成为衡量一个国际经济水平和综合国力的重要标尺。5、符号----符号又称指号、记号、符码、代码等，是意义和形式的统一体，是特定指示对象的代表物，是信息的物质载体。6、信号----信号就是反映指示对象的特征，与指示对象之间存在着自然因果关系的一类符号。7、象征符----象征符是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象建立起非必然性联系的一类符号。8、意义----意义是主客观相结合的产物：一方面，它是客观事物在主观意识中的反映，另一方面它又是认知主体赋予认知对象的精神内容。9、人内传播----也称自身传播，自我传播，内向传播。是发生在自身内部的信息传播过程，沉思默想及自言自语等都属于此类。人内传播是其他人类传播得以展开的基础，没有人内传播能力，任何形式的传播活动都无从进行。10、人际传播----又称人际沟通，它是人类传播的主体。是个人与个人之间借助语言符号和非语言符号而彼此交流信息，沟通情感，协调行为的社会活动。一般认为它有两种方式：面对面的交谈和通过中介进行的信息沟通，如通过电话、电报、电传等手段进行的交流。11、组织传播----是发生在社会组织中的传播活动，其功能在于通过信息传递而将组织的各个部分连为一个整体，以保障组织的正常运行和目标的有效实现。具体来说功能有四点：内部协调、指挥管理、决策应变、形成共识。12、大众传播----大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。分解为四层含义：（1）为数众多的传播者（2）规模庞大的传播机构（3）人数众多的受传者（4）大批复制的传播内容。13、信息环境----就是由大众传播所建构的一个拟态环境，14、大众传播媒介----是指能够向社会大众大规模传播信息的专业化媒介组织和信息载体。15、媒介控制----是指传播制度中通过某些环节或因素对传播媒介的传播行为进行约束和施加影响，使其符合社会利益和社会发展需要的过程。16、大众----是伴随大众社会理论的形成而出现的一个特定概念。这种理论认为，19世纪末20世纪初是人类进入大众社会的分界点。作为工业革命、资产阶级革命和大众传播发展的结果，大众社会打破了以往传统社会的结构、等级秩序和统一的价值体系，社会成员失去了统一的行为参照系，变成了孤立的、分散的、原子式的存在，即大众。17、受众----指的是大众传播中信息的接受者，主要包括读者、听众和观众。18、传播效果----传播效果具有两层含义：一是在狭义和微观的层面上，指具有说服或宣传意图的传播活动在传播对象身上引起的心理、态度和行为的变化；一是在广义和宏观的层面上，指大众媒介的信息传播活动和受众产生的一切影响和结果的综合。19、子弹论----又称魔弹论、靶子论、皮下注射论，是强效果阶段的代表性理论。它的基本思想就是大众传播具有强大的传播效果，其情形犹如子弹（大众传播媒介的信息）射向坐以待毙的靶子（受众）。表明大众传播媒介具有无法抵抗的传播效力，受众只是被动地接受信息的刺激。20、休眠效应----霍夫兰等人在实验中发现，随着时间的推移，高可信度信源的传播效果会出现衰减，而低可信度信源的传播效果则呈现上升趋势。这就是所谓的“休眠效应”。这一现象说明，随着时间的流逝，信源可信性的影响趋于减弱，而传播内容的作用开始真正发挥出来。21、国际传播----指的是跨越两个或两个国家及其文化体系的信息交流，包括透过个人，团体，政治或科技而转移的信息及数据。22、全球传播----一国之内的传播叫做国内传播，两国或多国之间的信息传播称为国际传播，而把国内传播与国际传播融为一体，以全球为关照对象的就是所谓的全球传播。23、新媒介----是一个相对的概念，指伴随卫星通信、数字化、多媒体、计算机、网络技术而而产生的新型媒介，具有传播方式的双向性、传播功能的融合性、传播技术的先进性和传播内容的全球性。24、全球传播----一国之内的传播叫做国内传播，两国或多国之间的信息传播称为国际传播，而把国内传播与国际传播融为一体，以全球为关照对象的就是所谓的全球传播。25、信息主权----信息主权是在国家主权概念上演化而来，是信息时代国家主权的重要组成部分。它指的是一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利。26、文化帝国----又称媒介帝国主义，是西方国家利用各种手段包括大众传播媒介对发展中国家的文化生活进行系统渗透和控制，以达到重塑价值观、行为方式、社会制度，使之服从帝国主义利益的目的。27、意见领袖----是指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他人施加影响的“活跃分子”，他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，由他们将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。27、拟态环境----由李普曼提出，也就是信息环境，它并不是现实的再现，而是媒介通过对象征性事件或信息进行选择加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。28、两级传播----大众传播的信息流往往不是一步到位地传播到受众那里，而是先到达一小部分意见领袖，再由他们传递给周围的受众，这个过程被称为两极传播，即“媒介信息----意见领袖”和“意见领袖----广大受众”。问答题：一、人类传播的四个发展阶段及主要特征。答：人类传播的四个发展阶段：口语传播时代；文字传播时代；印刷传播时代；电子传播时代。1、口语传播时代：（1）是人类传播时代的第一个发展阶段，口语是人类传播所使用的第一个媒介（2）口语传播时代漫长（3）口语是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介（4）局限性：空间距离与时间距离上受到限制。2、文字传播时