大使命门徒训练

第一课圣经圣经影响著全世界，没有其他任何书籍可与之相比，它传播到地球的每个角落，影响无数文化。它的译本最多(一千多种语言和文字)，印刷量也最大(每年六亿册)，更是在人们生活的各个领域中产生无可取代的影响，包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等。一学习目的1．明白圣经的权威性和可靠性:2．了解圣经的主要内容3．认识圣经对每个人的重要意义。二课文纲要1圣经的权威性(1)．最古老的启示之书—一圣经圣经是现存最古老的书籍，历经十六个世纪才得以完成。圣经包括旧约和新约两部。旧约共有三十九卷，几乎都是以希伯来文写成的(部分是亚澜文)，最早的书卷完成于公元前1400年以前，最晚的书卷也完成于公元前400年左右.新约共有二十七卷，全部是由希腊文写成的。新约完成于公元40～100年间，圣经的确是至今保存最完整、最古老、最有权威价值的书卷。(2)．默示之书--圣经圣经是由40多位执笔者历经1500多年，用三种不同的语言(希伯来文，亚澜文，希腊文)在三个不同的大洲(亚洲、非洲、欧洲)写书完成的。圣经的执笔者各具有不同的社会背景和文化环境，他们的身份也各不相同，有帝王、政治家、先知、农夫、渔夫、牧人、祭司、医生、税吏、囚犯等。他们写书所用的文体也各不相同，包括历史、预言、传记、诗歌、书信、箴言等,虽然圣经具有这样的多样性，整体上却是一部统一的书。2.圣经的可靠性(1)．预言的应验但圣经对数百件事情，在数百年，甚至在数千年以前，已经作出了预言，并且大多数预言都被历史所应验了。这也是圣经的独特之处。A关于中东巴勒斯坦地区的预言:利26:33我要把你们散在列邦中，我也要拔刀追赶你们。你们的地要成为荒场，你们的城邑要变为荒凉。结36:33)主耶和华如此说:我洁净你们，使你们脱离一切罪孽的日子，必使城邑有人居住，荒场再被建造。这些预言已经在历史上应验了。公元七十年，罗马人攻打巴勒斯但，把整个地区都摧毁了。将近两千年来，犹太人被分散到世界各地，一直在受人歧视与压迫。最好的例子就是他们在第二次世界大战时的遭遇。可是谁也没有想到，到了1948年，照著圣经的预言，以色列竟然复国了.B关于耶稣基督的预言a耶稣的出生地预言;弥5:2伯利恒，以法他阿，你在犹大诸城中为小。将来必有一位从你那里出来，在以色列中为我作掌权的。他的根源从亘古，从太初就有应验:太2:1一2当希律王的时候，耶稣生在犹太的伯利恒。有几个博士从东方来到耶路撒冷说,那生下来作犹太人之王的在那里。我们在东方看见他的星，特来拜他。b耶稣受死预言;诗22:16犬类围着我。恶党环绕我。他们扎了我的手，我的脚。应言：可15：21-37c耶稣复活预言：诗16：10因为你必不将我的灵魂撇在阴间。也不叫你的圣者见朽坏。应言：徒2：29-32弟兄们，先祖大卫的事，我可以明明的对你们说，他死了，也葬埋了，并且他的坟墓，直到今日还在我们这里。大卫既是先知，又晓得神曾向他起誓，要从他的后裔中，立一位坐在他宝座上。就豫先看明这事，讲论基督复活说，他的灵魂，不撇在阴间，他的肉身，也不见朽坏。这耶稣，神已经叫他复活了，我们都为这事作见证。（2）．科学和考古学的证据A神用尘土造人创2:7耶和华神用地上的尘土造人这里讲的”尘土”所指的不是泥土或土块，而是土粒，更确切地讲是组成土的元素。现代科学的分析证明:土和人体同样均含有96种不同的元素，这有力地证实人体确实是从土而来的圣经说法。B挪亚的方舟创6:15方舟的造法乃是这样:要长三百肘，宽五十肘，高三十肘。现代造船工程技术表明:挪亚方舟长(约定138米)，宽(约23米)，高(约14米)比率是造船工程中最稳定的一种比率。挪亚方舟的故事已经是众所周知的了，很少人知道挪亚方舟确有其物。下面是人民日报1986年4月12日第七版刊登的报道原文如下挪亚方舟确有遗迹，水土流失露出原形新华社安卡拉4月98电美国考古学家戴维·法苏尔德最近说，六十年代在土耳其亚拉腊山发现的确是挪亚方舟遗迹。据土耳其官方通讯社今天报道，戴维经过长期考古研究，证实在土耳其亚拉腊山以南11．3公里的地方，即在北纬39度，东经44度问的乌兹恩吉利村附近的穆萨山顶上发现的是基督教[圣经]中提到的挪亚方舟的遗迹。戴维说，乌兹恩吉利村与史书上所说的尼塞村位于同一地点。挪亚方舟船头呈洋葱状，长10．4米，船身长164米。这一长度与古代历史书上的记载基本吻合。挪亚方舟遗迹最早是由一位农民发现的，经过几世纪的水土流失和风化作用，露出原形。1959年，土耳其当局曾从空中拍摄它的照片，从1960年开始，各国考古学家前往该地进行考古工作3.圣经的内容圣经是神的话语，在内容与形式上有它的独特性，它包含了人所不敢也不能提及的内容，正如创造天地、人的罪的问题、审判、救赎、永生、复活等超自然性的内容。（1）显明神的存在创1:1起初神创造天地。’’这是圣经的第一句话。圣经用这第一句话向人类宣告神的存在，并说明就是这位神创造了宇宙万物。（2）救赎--耶稣基督约3:16神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。圣经宣告耶稣是神的独生子，贯穿于整个新旧约圣经的主题就是耶稣基督。圣经所要告诉我们的，归根结底就是:凡信靠耶稣基督的，都能得蒙救赎。除此之外，圣经还包含其他丰富的内容，甚至科学、历史学、人类学、语言学等现代学科都要回到圣经中去，找自己的答案。4圣经对人的益处（1）．新生命方面(提后3:15):_________________________________________________________藉著呈经，我们可以认识神，知道神与我们的关系，并明白神的大能大力，神的爱与圣洁，以及他拯救世人的大计划。藉著圣经，我们可以认识耶稣基督，知道他为我们所成全的救恩。（2）．新生活方面(提后3:16,17):____________________________________________________有了得救的智慧，成为基督徒以后，我们更离不开圣经，因为我们可以继续地从它那里得到益处，达到神里面的完全。三本课作业1．自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。2．请在本周内解悟本课所学的重点思想。3．请在本周内背诵几节经文。太4：4彼后1：21提后3：15结语近代大物理学家和哲学家巴斯赫描述人类心灵里的渴望时曾说:‘在每个人心里都有一个神所创造出来的空虚之处，世上任何事情都不能满足，只有神，就是那造物的主我们的主耶稣基督里才能满足。只有圣经才能明确地回答我们人生最大、最基本的问题:‘我从哪里来，为什么活著，死后往哪里去?’圣经是神的话语，它是值得我们相信的，用心灵向圣灵呼求，让圣灵亲自来帮助你明白这些神圣之言。若忽略了坤的话语，在未日我们难免受到神的审判。(约12:48)让圣经成为你永恒的向导和新生命的良友。第二课神的创造与人的堕落今天人们主要的内在问题究竟是什么？大部分人都感到生活空虚、不幸福、不快乐、不自由，觉得自己的生活没有目的也没有意义，甚至对生活感到绝望，是因为人类堕落所致的，你现在正追求什么？你是否仍梦想著一个多姿多采的人生？真是使我们不能不回忆诗人所说:“中所矜夸的，不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去。”让我们不再注目于短暂无意义的东西，让我们寻求一些有永恒价值的东西。而这永恒的价值，只有在神那里才找得著。在神那里的，是永恒的生命，是新的生命，神已经应许把它赐给我们。我们有没有必要得到这一新生命？为什么我们必须要得到这一新生命？这些是我们在这一课里将要解决的主要问题一学习目的1了解神创造宇宙的起源、生命的起源与人类的起源；2．认识罪如何进入世界并明白罪所带来的惩罚；3．明白为什么每个人都需要新生命。二课文的纲要1宇宙的起源（1）．神创造天地起初______创造________________。(创1:1)诸天藉____________________而造，万象藉他_______________而成。…因为他__________，就有；____________，就立。(诗33:6,9)宇宙万物之起源，是一直萦绕于人们头脑中的一大疑问。为此，圣经以第一句，就给出了很明确的答案。神从无到有创造时间(太初)，空间(天，宇宙)，物质(地，地球。神是万物的主宰，是一切存在的开端与来源。（2）．神七日创造工程神的创造工作是在周密的计划中进行的。前三日做准备工作，后三日做完成工作，从而达到了完整的和谐。第七日，神就安息了。（显明神创造次序使人对神的纪念）创造内容／背景创造内容／完工第一日:时间、空间、物质(地球)、光第二日:空气(天空)、天上及地上的水第三日:海洋、陆地、植物第四日:日、月、星辰第五日:鸟类、鱼类第六日:陆地动物、人第七日:安息“神的事情，人所能知道的，原显明在__________，因为神已经给他们显明。自从造天地以来，神的永能和神性是___________的，虽是限不能见，但藉著________就可以晓得，叫人__________。(罗1:19，20)2.人类的起源（1）．人是怎样出现在地球上的？________就照著________造______,乃是照著________造_______造_____。(创1:27)_______用地上的_______造______，将______吹在地鼻孔里，他就成了，名叫_______(创2:7)（2）．神造人的目的是什么？就是凡称为_________的人，是我为___________创造的，是我所_______、所的。(赛43:7)神就赐福给他们，又对他们说:「要____________，_________地面，_______这地；也要_________海里的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。」(创1:28)你们要_______耶和华！因______我们的_______为善为美，_______的话是的。(诗147:l)（3）．神造人类的独特性？(创1:26，27；2:7)______________________________________________________________________________神的形象神造人与造动物截然不同,在创造过程中，各类动物的被造都是“各从其类，伸看著是好的”，惟独人是照神的形像及样式被造的。这表明人和动物之间存在著相当大的差距，甚至都不能作比较。人既然有神的形象，必定与神有特殊的关系，我们可以与神建立关系，与神彼此沟通对话。这种关系远超过其他生物与神之间的关系。只有人才能具备神照自己的形象所赐的人格--智、情、意，即埋智、情感及道德意识等。A问题讨论a创造还是进化？人类历史起源学说大致可分为两大类:进化论和创造论。进化论建立于人为假设之基础上；创造论则是以坤的启示作为基础，把根基放在神的话语里。不管接受哪一个学说，都需要人的信心。因此，因人的信仰不同，所选择的也不同。一般来说，人接受创造论，是基于对神启示的信心；而接受进化论，是基于对人为假设及解释的信心。神的启示，或人为的假设，你愿意选择哪一个呢？b进化论的非科学性:进化论是在六百多条人为假设的基础上建立起来的。在地球上从未发现过处在进化过程中的过渡期生物及其化石。在有些地方发现的化石的分布，与进化论所主张的化石分布相矛盾。科学已经证明，进化论所主张的基因的突变，不能引起物类的改变。3罪与死（1）．什么是罪？(创2:17；3:6)___________________________________________________________________________（2）．罪如何进入这个世界？(创3:6；罗5:12)____________________________________________________________（3）．世上还有没有义人？(罗3:10；约壹1:8)____________________________________________________________（4）．犯罪带来什么惩罚？(创3:14～24)对蛇的诅咒:________________________________