小学毕业班语文水平测试试卷

1田阳2010-2011学年度下学期小学期末水平性测试六年级语文试卷（苏教版）（本卷共6页，五大题，考试时间：120分钟满分：100分）题号一二三四五总分得分桃红柳绿，瓜果飘香。在你小学就要毕业之际，老师真心地祝福你们：一路顺风！请你运用所学到的知识，结合自己的认知，努力完成人生的第一份答卷！一、基础知识20%1．请你把下面这行文字，按间架结构比例，认真工整地书写在田字格里。（5分）写好钢笔字，传承中国魂2．请你认真读下面一段话，用“√”给带点的词语选择正确的读音。（4分）会说一口流利的普通．．（bǔdōngpǔtōng）话，是非常重要的。要想做一位有内．涵．(nèihánnièhán)有修养的人，就要牢记老师的教诲．．（jiàohuìjiàohuǐ）：克服一切障碍．．（zhàng﹐aizàng﹐ai），相信自己，刻苦训练，一定会成功的。3．辨字组词。（4分）退（）消（）协（）轿（）褪（）削（）胁（）矫（）4．下面这段话有六个错别字，请你用“—”画出来，把正确的字写在横线上。（3分）明天，我将告别美丽地校园，告别和矮的老师，心中涌起深深的卷恋之情。老师，感谢您多年的倍养，我将放飞理想的风争，去创造美好的末来！5．请你根据自己的理解来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）⑴“思而不学则殆”中的“殆”字，读音是yí。（）⑵如果“隅”字不会读，最简单实用的查字法是部首查字法。（）⑶《最大的麦穗》的主人翁是古希腊大学者苏格拉底。（）2⑷我觉得学习第一，做人第二。（）二、积累与运用32%1．请你分别写两个描写四季的成语，多写不限。（4分）⑴春：⑵夏：⑶秋：⑷冬：2．请给带点的字词，选择正确的解释，在序号上打上“√”。（3分）⑴点水蜻蜓款款．．飞。（①真诚；诚恳②徐缓；轻缓）⑵鉴．往知来。（①古代的镜子②照，映照③观察，审视）⑶烈火焚烧若等闲．．．。（①好像很不平常的事情②好像很平常的事情）3．先理解带点词语在句子中的意思，再换上另外一个词，使句子意思不变。（4分）⑴借着淡淡的星光，我仔细打量．．了他。（）⑵有了它的衬托，广玉兰花便显得格外．．皎洁，格外清丽了。（）⑶莫泊桑从小酷爱．．写作。（）⑷让您在睡梦中也能感受到我们炽热．．的心跳。（）4．请你根据不同的语言环境，选择正确的省略号用法，在括号里填上字母。（3分）A．表示语意难尽的省略。B.表示列举的省略。C．表示引文的省略。⑴你在上学的路上，一定会看到各种各样的事物，如车辆啦，红绿灯啦，花啦，草啦……（）⑵只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。”（）⑶刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（）5．请你认真理解下面的句子，指出每句话运用了什么修辞手法。（3分）⑴地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（）⑵柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。（）⑶随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换着调子。（）36．品读下面的句子，看看应该读出什么样的语气，选择正确的答案打“√”。（3分）⑴在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（恭维赞美）⑵蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？（无所谓疑惑）⑶“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。（请教责问）7．请你按要求来写句子。（4分）⑴这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为陈述句）⑵斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。（仿照例句，试着用两个以上的动词写一句话）⑶快点把我的铅笔还给我，不然有你好看的！（改用委婉，文明的语气）⑷我最喜欢的一句古诗词或名言名句是：8．理解课文，并根据生活实际来填空。（3分）讲到做事的原则，我想起了一句古话：满招，谦受。做事要学会合作，什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相，共同把事情。其实，我们做每一件事都要把安全放在首位。比如说，天气热了，游泳时要特别注意防溺水，我的预防措施是：。9．请你给下面错乱的句子，排列成通顺的段落。（5分）（）它原来是弃置在一位美国人所住的院子里。（）主人平静地说：“这块石头，我本来就要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来观赏。”（）这块石头有个动人的故事。（）谁知就在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。三、生活大课堂4%4曾子杀猪曾子是孔子的学生，深得孔子的真传。有一天，曾子的妻子要去上街，她的儿子哭着闹着要跟去。曾子的妻子就对儿子说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“对孩子应该说到做到，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。这个有关诚信的古代故事流传了几千年，你认为曾子的做法对吗？为什么？联想到以后和别人相处，你又是怎样做的？请你就这个话题聊聊。四、阅读与延伸14%（一）课内阅读（4分）阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……1．请你结合短文，用“√”给下面词语选择正确的解释。（1分）眸子：（①眼睛②眉毛）絮语：（①棉絮②连续不断地低声谈话）2．填空（1分）“煦”的音序是（），部首是（）。3．请你根据课文内容来理解填空。（2分）作者把大自然比作母亲，她的胸怀是（），她的长发是（），她的眸子是（），她的絮语是（）。（二）课外阅读（10分）祝福永远是美好的5记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“白头偕老”。我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家：“”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“”。我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日就会变得（）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！1．在文中的括号内填上恰当的词语。（2分）2．在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。（2分）3．为什么作者认为“祝福永远是美好的？”请在文中用“﹏﹏”把这句答案画出来（1分）4．“我祝福别人，别人也祝福我。”这句话在文中起到了的作用。（1分）65．请用“”把文中的中心句画出来。（1分）6．请结合短文理解填空。（2分）我即将小学毕业了，老师为我付出了许多，我真诚祝福老师：“”。过两天就是中国共产党建党90周年了，没有中国共产党，就没有新中国。在这里，我也衷心地祝福祖国：“”。7．请你认真阅读短文，再给短文提出一个有价值的问题。（1分）五、习作30%（任选一题）文题一：在你成长的过程中，一定有不少的困惑和烦恼。请围绕“成长的烦恼”这个话题，写一篇习作，题目自拟。要大胆地写出自己真实的心里话，这样，说不定烦恼就会烟消云散了。写的时候，要做到语句通顺，条理清楚，真实感人。注意书写要规范、整洁，字数在500字左右。文题二：《老师，我想对您说》小学生涯中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。可以用自己喜欢的文章体裁来写（如写人记事和书信等）。写的时候，要用具体的例子来叙述，做到语句通顺，条理清楚，写出自己内心真实的感受。注意书写要规范、整洁，字数在500字左右。72011年小学毕业班水平测试语文参考答案一、基础知识20％1.间架结构比例一定要合理，分清偏旁部首所占的比例大小。不能超出田字格，又不能太小，跟田字格比例严重失调的，不能得分。以正楷为主，有错别字不得分。（每个0.5分，共5分）2．pǔtōngnèihánjiàohuìzhàng﹐ài。（每个字0.5分，共4分）3．内容略，有错别字的不得分。（每个1分，共4分）4．的蔼眷培筝未（每个0.5分，共3分）5．①×②√③√④×（每个1分，共4分）二、积累与运用32％1．内容略，每个季节需有两个词语，多写的，有两个对即得分。（每个0.5分，共4分）2．⑴②徐缓，轻缓⑵③观察，审视⑶②好像很平常的事情。（每个1分，共3分）3．⑴端详、睨视、观察、察看等。⑵分外、特别、非常、相当、十分等。⑶热爱、喜爱等。⑷火热、灼热等（每个1分，共4分）4．⑴B⑵C⑶A（每个1分，共3分）5．⑴比喻⑵拟人⑶排比（每个1分，共3分）6．⑴赞颂⑵疑惑⑶请教（每个1分，共3分）7．⑴这一点韧性，同院子里那些花比起来，显得非常可贵。⑵略，必须有两个以上的动词，才能得分。⑶如：“请把我的铅笔还给我，好吗？”只要是有礼貌的，不管增字减字都得分。⑷略（每题1分，共4分）8．⑴损，益⑵配合，做好⑶略⑷略（前面4个空，每个空0.5分，最好一个空1分，共3分）9．②⑤①④③（前面排对多少个，给多少分，后面错的不得分，共5分）三、生活大课堂4％对。（1分）写出比较贴切的原因。（1分）联系生活实际，写出自己的观点（2分）主题一定要健康向上，要有个人的想法，内容要达到3句话以上。凡思想不健康、反动的，一律不得分。四、阅读与延伸（一）1．①眼睛②连续不断地低声谈话2．X四点底3．广袤的大地茂密的森林温暖的太阳和煦的轻风（写主要词语也可以得分，即大地、森林、太阳、轻风）（二）1．福如东海，寿比南山祝你早日康复！等2．暗淡等，冷清等3．我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。4．承上启下5．祝福永远是美好的86．略7．所提的问题，必须是根据短文里提出来的，不能脱离短文，且要有价值。五、习作1、作文重在真实地写出自己的心理话，能通过具体的事例来叙述，语句通顺，条理清晰。切忌雷同造假。2、能对点明中心，突出主题，说出自己对生活，观点和见解。刻画人物比较鲜明，能比较正确地分析人物形象，并对人物有某种感情倾向。3、字数在500字左右。4、卷面要整洁，要正确评价学生对考试的态度，凡写字潦草、有大面积的黑点，涂改不认真的。要酌情扣1-3分。字写得漂亮，卷面整洁，但内容不怎样的，要酌情加1-3分。5、注意学生选用的体裁，要突出体裁的特点。评分标准：一类文：（27—30分）切合主题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。二类文：（24—27分）切合主题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次比较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文：（18—24分）基本切合主题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用基本正确，错别字较多，卷面整洁。四类文：（12—18分）不切合主题，思想健康，中心不明确，内容很不具体，层次不清楚，语句不通顺，标点使用基本正确，错别字较多，卷面比较整洁。五类文：（0—12分）不切合主题，思想不健康，字数在200字以下，内容很不具体，语句不通顺，不会