小学英语知识要点的培训

1小学英语知识模块培训7个知识考点：1听力,2语态和时态，3句型转换，4补全对话，5完型填空，6阅读理解，7书面表达8个知识要点等1、26个英文字母的大小写（1-3年级），字母是英语学习基础中的基础2、单词的发音（虽然小学不要求学习音标，可在考试中也会涉及单词的发音），比如说：选出划线部分不同发音的单词A、pigB、windowC、kite3、数词：掌握基数词（1-100）相对应的序数词的写法和用法A.first，second，third特殊记忆，8去t，9去e，ve变f，y变ie，要牢记，然后再加th例如：eighth，ninth，twelfth，twentiethB.表示“几十几”，只变个数为序数词就可以，如：thirty-thirdfifty-fifth年份、日期、时间的表达4、介词A:介词多用在（月份、日期、时间的表达上），所以要熟记月份月份January一月份July七月份February二月份August八月份March三月份September九月份April四月份October十月份May五月份November十一月份June六月份December十二月份日期Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六B:时间介词：inonatafterbefore①介词at常用于时刻前或一些固定的习惯用语中（某一时刻、某一时点）atnineo’clock在九点钟atnoon在中午atnight在夜晚②介词in在月份、季节、年份等前面，泛指在早上、在下午或在晚上。2inMay在5月insummer在夏季inthemorning在早上intheafternoon在下午③介词on用在日期、星期几、节日前，也用来表示具体某一天的上午、下午或晚上。onNovember1st在11月1日onMonday在星期一onChildren’sDay在儿童节onTuesdayevening在星期二晚上ontheafternoonofJuly5th在7月5日的下午C:方位介词：inonovertounderinfrontofbehind5、名词I.可数名词名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中，可数名词是表示能够计算的人或物的名称，他们通常有单数和复数的形式。单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如：adesk,anapple,oneboy.·可数名词的变化规则1、直接在单词的后面加-s.photo---photosbook---booksegg---eggsstudent---studentspen---pensvillage---villagescloud---cloudsflower---flowershand---handsmap---mapsgirl---girls2、如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es.bus---busesclass---classesbox---boxdress---dressespeach---peacheswatch---watchesfish---fishes3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直接加上-s.family---familiesstory---storiesbaby---babiesday---daystoy---toysboy---boys4、以f,fe结尾的单词，要把f,fe变为v，再加-es.knife---kniveswolf---wolvesshelf---shelves5、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）potato---potatoestomato---tomatoeshero---heroes3radio---radiosphoto---photospiano---pianoszoo---zoos6、一些特殊的不规则名词的复数。goose---geesefoot---feettooth---teethwoman---womenman---mensheep---sheepfish---fishdeer---deerpeople---peoplechild---childrenmouse---mice7、be和指示代词的复数。is---aream---arethis---thesethat---thoseit---they8、有些名词是通常以复数形式出现的，如：shoes,pants,boots,glasses等。II.不可数名词1.一般来说，不可数名词主要是以物质名词与抽象名词为主。它们通常没有复数形式，也不能与a,an连用。在表示“一”或“几”的数量概念时，不可数名词必须与相应的量词连用。如果时表示复数的数量关系时，则把量词变化，不可数名词不变。修饰不可数名词的数量词语有：some,any,much,alotof,alittle等。例如：aboxofmilk一盒牛奶somewater一些水muchfood大量的食物alittletime一点时间2.some与any词语辨析some与any都表示“一些”，但它们的用法不同。some用在肯定句中。而any用在否定句与一般疑问句中。同学们要特别注意的是：some还可以用在客气请求的一般疑问句中。例子：Ihavesomebeautifulstamps.（肯定句）Idon’thaveanybeautifulstamps.（否定句）Doyouhaveanybeautifulstamps?（一般疑问句）A:CanIhaveanysomebananas?B:Sure.（客气请求的一般疑问句）3.many,alotof,much词语辨析many,alotof,much,这三个词都是表示“许多”。many是用来修饰可数名词,much用来修饰不可数名词，alotof则用来修饰可数与不可数名词。例子：Peterhasmanyfriends.（可数名词的前面）4Peterhasmuchfoodforhisbirthdayparty.（不可数名词的前面）Peterhasalotoffriends.（可数名词的前面）Peterhasalotoffoodforhisbirthdayparty.（不可数名词的前面）·不可数名词的归类1、表示液体：water,juice,milk,coffee,coke2、表示自然现象：snow,rain,ice3、表示食品类：rice,jam,honey,meat,bread,mutton,beef,tofu,eggplant,pork,chicken,fish,food4、其它类：newspaper,news,homework,housework6、代词一、人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称；有主格和宾格两种形式。1.人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。例：（1）Iamateacher.（2）Youareastudent.第一人称单数第一人称复数第二人称单数第二人称复数第三人称单数第三人称复数第三人称单数人称代词主格我我们你你们他她它他/她/它们汤姆IweyouyouhesheittheyTom人称代词宾格我我们你你们他她它他/她/它们汤姆meusyouyouhimheritthemTom形容词性物主代词我的我们的你的你们的他的她的它的他/她/它们的汤姆的myouryouryourhisheritstheirTom’s名词性物主代词我的(东西）我们的(东西）你的(东西）你们的(东西）他的(东西）她的(东西）它的(东西）他/她/它们的(东西）汤姆的(东西）mineoursyoursyourshishersitstheirsTom’s5（3）Heisastudent,too.（4）We/You/Theyarestudents.2．人称代词宾格：作宾语，表示动作行为的对象。一般放在动词和介词之后。例：（1）Giveittome.（2）Let’sgo(let’s=letus)二、物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。1、形容词性物主代词：起形容词的作用，用在名词前，用作定语，限定该名词的意义。例：（1）Thisismybook.这是我的书。（2）Weloveourfamilies.我们热爱我们的家人。2.名词性物主代词起名词的作用,后面无名词。例：（1）Lookatthetwopencils.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。（2）Helikesmypen.Hedoesn’tlikehers.他喜欢我的钢笔,不喜欢她的。（3）Lucy’shairislongerthanLily’s.露西的头发比莉莉的更长。7、形容词和副词形容词的比较级和最高级形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-esttall—taller—tallestfast—faster—fastest2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-stlarge—larger—largestnice—nicer—nicest3.以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-estbusy—busier—busiestearly—earlier—earliest4.形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-esthot—hotter—hottestbig—bigger—biggest5.多音节形容词或副词前面直接加more或mostdelicious—moredelicious—mostdeliciousbeautiful—morebeautiful—mostbeautiful6.不规则变化good(well)—better—bestbad(badly)—worse—worst6注：（重读闭音节三要素：1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting）8、现在分词、过去式的表示规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。如:want—wanted,work—worked,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,carry—carried,hurry—hurried不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：draw—drew,know—knew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,feel—felt,smell—smelt6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank现在分词的构成方法如下：1.一般情况下，直接在动词原形后面加-ing.goingaskingfindingworkingbeingseeingprintingrainingstandingstudyingspeaking2.以不发音的