小学语文B卷(2012年)

1小学语文试卷B（2012年）第一部分积累与运用一、下面每道小题．．．．中，都有一个．．字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。sùjuànbōyàn1．A结束B试卷C声波D火焰答案：A，能分辨出常见误读。xīnɡdènɡfúrào2．A兴奋B板凳C狐狸D围绕答案：C，能利用汉语拼音纠正地方音。húfēntiánzhònɡ3．A水壶B分外C填空D中计答案：B，能读准多音字。zòushūrùnhǔn4．A演奏B特殊C湿润D混乱答案：D，能读准多音字。二、下面每道小题．．．．中，都有一个．．词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。5．A帮助B精采C姿势D承认答案：B，能分辨音同形近字的误用。6．A欣赏B娇傲C随便D羡慕答案：B，能分辨音同形近字的误用。7．A民族B钢琴C计划D模形答案：D，能分辨同音字的误用。8．A参观B嘴角C著明D凶残答案：C，能分辨同音字的误用。三、下面每道小题．．．．中，哪一个词语和加点词语的意思最接近．．．？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。9．突．破．A突出B打破C突然D打击答案：B，能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别。210．赞．许．A赞同B许愿C赞助D许诺答案：A，能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别。11．留．心．A留恋B留意C保留D存留答案：B，能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别。12．企．图．A请求B意图C获取D盼望答案：B，能理解常用词语的基本意思，并分辨词义间的差别。四、下面每道小题．．．．中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当．．．？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。13．下午放学时，雨越下越大，妈妈地在学校门口来回张望，等待儿子的出现。A焦急B痛苦C痛心D匆忙答案：A，能理解常用词语的基本意思，并在语境中恰当运用。14．春季天气变化无常，要注意随时添减衣服，所以妈妈每天都要上网天气预报。A发觉B检查C查询D观察答案：C，能理解常用词语的基本意思，并在语境中恰当运用。15．宇航员驾驶太空飞船在宇宙之间。A遨游B旅游C游玩D游览答案：A，能理解常用词语的基本意思，并在语境中恰当运用。16．老师一提出问题，我们就地举起手来。A此起彼伏B小心翼翼C若无其事D争先恐后答案：D，能理解常用成语的基本意思，并在语境中恰当运用。17．过春节了，大街上到处，漂亮极了。A金碧辉煌B五花八门C丰富多彩D张灯结彩答案：D，能理解常用成语的基本意思，并在语境中恰当运用。五、下面每道小题．．．．中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。18．画线处应该填入的一句是：3山行（唐）杜牧，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。A月落乌啼霜满天B远上寒山石径斜C黄河远上白云间D日照香炉生紫烟答案：B，能准确记忆课程标准推荐的古诗文。19．下面诗句中，描写小孩钓鱼的一项是：A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。B儿童放学回来早，忙趁东风放纸鸢。C儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。答案：A，能正确理解课程标准推荐的古诗文。20．下面诗句中，表达诗人爱国情感的一项是：A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：C，能正确理解课程标准推荐的古诗文。第二部分阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当．．．．．的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（一）猫头鹰⑴猫头鹰为了让鸟儿都佩服自己，专找最凶猛的鸟比武。每次比赛，它都能赢。于是它找所有的鸟儿来开会。对大家说：“你们要称我为王，因为我是最厉害的！”“光厉害就行吗？”“能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王！”鸟儿唧唧喳喳地说着。⑵“胡说！百鸟之王难道是演员吗？从今往后，我就是你们的王，4谁见了我必须低下头表示尊敬，不然，我就要让它尝尝我钢爪的厉害！”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。鸟儿们都惊恐地叫起来。⑶忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头——猫头鹰心里一阵高兴：到底它们还是怕我的。⑷“记住我的要求，你们可以走了。”猫头鹰傲慢地说。可是奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。猫头鹰心里很纳闷：怎么回事？忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝。⑸“什么？原来你们向阳光低头！阳光有什么厉害的？”猫头鹰说着，就用它的眼睛瞪着太阳。接着，猫头鹰痛苦地叫了一声，从树枝上掉了下来。“我的眼睛好疼啊！”可是，没有一只鸟儿肯来帮它，它们都张开翅膀飞走了。⑹从此大家再也看不见猫头鹰的，森林安静了下来。凤凰被推选为百鸟之王，鸟儿们快乐、幸福的生活着。可是一场灾难正悄悄袭来——森林里的鼠类因为没有天敌，大量繁殖。老鼠成群结队，它们走过的地方，树木被啃得光秃秃，地面的花草被啃得一干二净。鸟儿们的家被毁了，事物被抢了。凤凰召集大家开会，可是一点儿办法也没有。凤凰说：“如果再这样，我们只能离开家乡，去遥远的地方寻找森林了。”“可是，孩子们能飞那么远？”大家都绝望了。⑺几天后，大家发现森林里躺着许多老鼠的尸体。“是谁？是谁消灭老鼠救了我们？”大家惊喜地问。⑻“我来告诉你们吧！”夜莺大声说：“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了！”⑼“是猫头鹰？”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。⑽“是啊，猫头鹰变了！”夜莺接着说。⑾“那我们快去谢谢它吧！”大家说着，来到猫头鹰的家。⑿“猫头鹰，谢谢你！”大家站在门口激动地喊：“快出来，我们庆祝一下吧！”⒀猫头鹰打开门，阳光一闪，它赶紧闭上眼睛说：“不好意思，我的眼睛被阳光刺伤了。我想说，以前做了很多对不起大家的事，现在能帮上大家，觉得很高兴！”5⒁“那，你只能在夜里才出来吗？”山雀伤心地问。⒂“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里。”21．从文中看，鸟儿们认为推选百鸟之王的标准是：A能够战胜所有凶猛的鸟儿。B能给大家带来欢乐和歌声。C羽毛鲜艳，很漂亮。D飞翔的速度特别快。答案：B，能利用文本从中提取信息．．．．。22．文中令猫头鹰意想不到的事情是指：A鸟儿们看到猫头鹰把双爪插进树枝里，害怕地低下了头。B鸟儿并不是因为害怕猫头鹰才低头，而是害怕阳光刺眼。C所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头。D鸟儿们都低下头，向猫头鹰表示屈服。答案：B（4分），C（3分），能利用文本从中提取信息．．．．。23．文中说“一场灾难正悄悄袭来”，这里的“灾难”指的是：A老鼠没有了天地，大量繁殖，干尽坏事。B猫头鹰被大家推选为鸟类之王。C森林里的树木和花草都被啃得一干二净。D猫头鹰想要和最凶猛的鸟比武。答案：A（4分），C（3分），能利用文本从中提取信息．．．．。24．文中说“大家都绝望了”，这是因为：A猫头鹰和凶猛的鸟儿比武赢了，它的态度很傲慢。B面对灾难没有办法，去遥远的地方幼鸟又飞不到。C没有谁能来帮助鸟儿们，大家只能选择离开家乡。D所有的鸟儿都舍不得离开森林，离开自己的家乡。答案：B（4分），C（3分），能利用文本信息对相关问题做出合理的解释（形成解释．．．．）。25．夜莺说“猫头鹰变了”，这种“变化”指的是：A它只能在夜里来捕食老鼠。B它越来越害怕百鸟之王凤凰。6C它对自己以前的行为感到惭愧，愿意主动帮助大家。D它遇到老鼠时，像闪电一样飞过去，动作十分漂亮。答案：C（4分），A（3分），能利用文本信息对相关问题做出合理的解释（形成解释．．．．）。26．猫头鹰说“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里”，对这句话理解最恰当的一项是：A虽打不过其他鸟，但猫头鹰能捕鼠，是黑夜之王。B猫头鹰愿意在黑夜出来，帮助小动物们消灭老鼠。C每一次捕捉老鼠的时候，猫头鹰的眼睛就能看见。D能够为森林做出贡献，就感觉自己生活得有意义。答案：D（4分），B（3分），能整体感知．．．．文本的主要内容。（二）娃娃鱼的智谋⑴每种动物都有独特的求生本领，捕捉食物的方法也各不相同。原产于巴西原始密林中的一种鱼，不仅能够捉到水中的动物，竟然还能捉到天上会飞的鸟。⑵这种鱼属于“娃娃鱼”的一个变种，尤其爱吃一种叫石蟹的小动物。石蟹爱隐藏在河水的石缝中，它有个特点，两只大螯一旦钳住东西便不肯放手，娃娃鱼就是利用这个特点，将自己能够分泌出腥味的尾巴尖悄悄伸进石缝。藏在石头后面的石蟹见到送上门的礼物，总会举起双螯紧紧抓住不放。每到这时，娃娃鱼就迅速抽出尾巴，回身扑向石蟹，每餐一顿。⑶娃娃鱼又是怎样猎食天上的飞鸟的呢？⑷一个骄阳似火的中午，天气热得快要冒烟。正在树下乘凉的巴西动物科学家突然看见一只娃娃鱼在大榕树下的小溪中拼命喝水。喝饱了水后，它并没有回到洞中，而是爬上岸来，趴在附近一棵榕树的枝丫上。只见它抓牢树枝，迎着烈日，头向上，张开大嘴，仰望天空……⑸人们正觉得奇怪的时候，不可思议的一幕出现了：只见娃娃鱼将肚子里的水返回口中，竟然把自己的嘴巴变成了一口小小的清泉！接着，它就保持这这种姿势一动不动，好像在等待着什么。⑹很长时间过去了，它仍然保持着这种姿势。突然，一只“椰子鸟”飞来了，因为天气炎热，密林深不可测，它的眼睛又不适应阴暗7的环境，所以总也找不到水源。口渴难耐的它一下就发现了娃娃鱼嘴上的“清泉”，于是，急忙往清泉奔去。正在如痴如醉地饮着“清泉”时，娃娃鱼慢慢将嘴里的水咽回到肚子中。随着“泉水”干了，鸟儿只好把头继续伸进娃娃鱼的嘴里吸水。说时迟，那时快，只听“啪”的一声，娃娃鱼竟一口咬住鸟头不放，随着肚子一张一弛，那只鸟儿终于消失在它的腹中。⑺后来，科学家经过考察，才知道巴西密林由于干旱，水中资源越来越少，娃娃鱼的事物也越来越难以寻找。出于求生的本能，它只好将目光转向了天空的飞鸟。可见，在恶劣的环境中，人们往往都会产生前所未有的求生本能，动物也一样。27．第⑵自然段中，娃娃鱼捉到石蟹的方法是：A隐藏在河水的石缝中静静等待石蟹的到来。B利用自己能分泌出腥味的尾巴尖吸引石蟹。C看见石蟹之后，马上转身用尾巴尖捉住它。D让石蟹抓住尾巴尖，迅速抽出尾巴抓住它。答案：D（4分），B（3分），能利用文本从中提取信息．．．．。28．第⑹自然段中，椰子鸟看到“清泉”后“急忙往清泉奔去”，这是因为：A眼睛不好，很想看清楚“清泉”是什么。B天气炎热，找不到水源，已经口渴难耐。C想看到娃娃鱼保持着怎样的一种姿势。D骄阳似火，想赶快到“清泉”里洗个澡。答案：B，能利用文本从中提取解释性信息（提取信息．．．．）。29．从文中看，下面不是．．娃娃鱼捉到飞鸟的条件的一项是：A在小溪中喝饱水。B慢慢把水咽回肚中。C迎着烈日张开大嘴。D动物科学家的帮助。答案：D，能利用文本从中提取信息．．．．。30．从文中看，娃娃鱼去捉天上的飞鸟，这是因为：A容易捕捉到在密林中看不清楚的“椰子鸟”。8B水中资源逐渐变少，很难找到能吃的食物。C它喜欢张着嘴，飞鸟总是不小心钻进嘴里。D它总是趴在大榕树的枝丫高处，方便捕鸟。答案：B，能利用文本从中提取解释性信息（提取信息．．．．）。31．从文中看，不能．．表现“娃娃鱼智谋”的一项是：A利用不变的姿势吸引“椰子鸟”。B在嘴里形成“清泉”，诱捕飞鸟。C一口咬住鸟头不放，肚子一张一弛。D利用石蟹的特点，让自己美餐一顿。答案：C，能利用文本从中提取信息．．．．。（三）小明走出家门，首先直行，走到第二个十字路口右转；直行一段后遇到十字路口左转，右手边就是他要去的地方。32．根据小明走的路线，他要去的地方是：A医院B幼儿园C学校D超市答案：D，能合理利用信息完成任务（解决问题．．．．）。第三部分习作33．班里即将转来一位新同学，学校的环境、有特色的活动、老师和同学……这些对他来说都是陌生的。请你选择一个方面写一段话，向他介绍你的学校。