小学语文三年级下预习提纲5.6单元16开正反面

小学语文人教版三年级下册预习提纲第五单元学校班级姓名等级导语：人间有真爱，人间有真情，相信一切都在爱中进行。本单元通过一个个生动的故事，让我们感受人间的真情，快快去阅读吧！本组课文围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了。“语文园地五”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“展示台”中要求展示的内容是。进步小学语文人教版三年级下册预习提纲17可贵的沉默学校班级姓名等级导语：平时上课，老师提问，同学们都很积极地回答问题。可是有一天，当老师问到一个问题是，同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了？让我们快走进文中看一看吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）不约而同左顾右盼5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）传觉6.默读课文，概括主要内容。《可贵的沉默》主要讲了：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有，而且没有一个孩子。在老师的引导启发下，孩子们懂得了。7.认真读课文，完成以下问题。（1）结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化，从文中找出有关词句标画出来，并加以体会。（2）读10—15自然段，标出“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话，反复读一读，联系上下文思考：①“极为珍贵的东西”指。②从孩子们的沉默中你体会到了什么？8.搜集历史上孝敬父母的故事。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲18她是我的朋友学校班级姓名等级导语：战争时期，一个小女孩受伤了，急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下，依然献出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢？他是怎样回答众人的疑问的呢？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）迫在眉睫啜泣5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）弹咽6.默读课文，概括主要内容。《她是我的朋友》记叙了_____时期，一位小姑娘急需输血时，孤儿院的_____毅然献出自己的____，当别人问他原因时，他的回答是___________________。7.认真读课文，完成以下问题。文中有多处描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时在想什么呢，请写下来。（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想：_________________。（2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想：_______________。（3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他可能在想：______________________。8.搜集关于朋友的名言。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲19七颗钻石学校班级姓名等级导语：今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）焦渴喜出望外5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）钻鲜6.默读课文，概括主要内容。《七颗钻石》这篇课文共有自然段，写了一个小姑娘为生病的母亲,水罐变成涌出清水,射出升上天空的一件事。7.认真读课文，完成以下问题。（1）我会填水罐的变化原因说明什么（2）结合全文，思考：课文写小姑娘找水,为什么课题叫《七颗钻石》。8.搜集孝顺父母的小故事。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲20妈妈的账单学校班级姓名等级导语：妈妈的账单写了什么呢，让小彼得羞愧万分，让我们一起走入课文，去找找答案吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）如愿以偿小心翼翼5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）塞藏6.默读课文，概括主要内容。《妈妈的帐单》主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一份________，索取他__。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了。这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大，他惭愧地。7.认真读课文，完成以下问题。（1）读小彼得的账单和妈妈的账单。比较：这两份账单，有什么不同？（2）读全文思考：十年来，彼得的妈妈是怎样照顾彼得的？请你结合自己的经历想象，并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。8.搜集和母爱有关的诗词、名言。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲第六单元学校班级姓名等级导语：放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。科学技术的发展，不仅改变了人们的生活，还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界，让我们一起去阅读发现吧！本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地六”。《太阳》是采用______、_________等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之迷》则紧扣___字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍______________________________。《果园机器人》中机器人的特性则是随_________的需要一步步体现出来。“语文园地六”中的“口语交际”内容是“习作”内，“宽带网”中要求收集的资料是。进步小学语文人教版三年级下册预习提纲21太阳学校班级姓名等级导语：太阳为地球带来了光明和温暖，为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗？知道关于太阳的传说吗？知道太阳离我们多远吗？想要了解这些，让我们赶快去文中找一找吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）寸草不生密切繁殖5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）差埋漂6.默读课文，概括主要内容。《太阳》这篇课文介绍了太阳的、、三个特点；还介绍了太阳。7.认真读课文，完成以下问题。(1)在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？（2）读课文4-8段，想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切？请简单写下来。（3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果……就…”这个关联词来练习说一段话。8.搜集和太阳有关的资料。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲22月球之谜学校班级姓名等级导语：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其深深受诗人们的钟爱,但是你对它想不想更多的了解它呢？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）遐想奥秘荒漠5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）结曾6.默读课文，概括主要内容。《月球之谜》这篇课文,先是介绍了月球的，接着写了，最后写了。7.认真读课文，完成以下问题。（1）“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，想一想，人们会想到什么？（2）读课文3-5段，想想课文写了哪些没有解开的谜？________________________________________________（3）假如你就是参与实验的科学家，选择其中自己最感兴趣的实验，谈谈你会有什么想法和感受呢？8.搜集描写月亮的古诗和诗歌。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲23我家跨上了“信息高速公路”学校班级姓名等级导语：同学们，你们上过网吗？上网都做些什么呢？是啊，网络就像一条高速公路，把我们和世界连接起来。在网络的世界里，人们的生活、学习、工作、娱乐等都发生了很大变化，大家都在享受着网络带给我们的方便与好处。今天我们就来感受一下信息高速公路给我们所带来的快乐，好吗？1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）情不自禁迫不及待目不转睛5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）卡好舍6.默读课文，概括主要内容。《我家跨上了信息高速公路》以_______的亲身感受告诉我们_______________，反映了现代科技的高速发展给___________带来的变化。7.认真读课文，完成以下问题。（1）课题中的信息高速路指的是_______________。（2）第一自然段中，爸爸概括出了网络的用途有________________________________________________（3）朗读第2—5自然段，运用“网络能使我”来说说话。（提醒：可以运用书上的语言，用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来，还可以在里面加上自己的句子，使句子更加完整，流畅。）8.把你知道的和网络有关的知识展现给大家。9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步小学语文人教版三年级下册预习提纲24果园机器人学校班级姓名等级导语：秋天到了，果实累累，又是一个丰收年。果农们都忙不过来了，幸好请来了聪明又能干的果园机器人，为他们省了不少事。可果农们还是不满意，这是为什么呢？仔细读读《果园机器人》这篇文章吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）罢工特殊5.默读课文，概括主要内容。《果园机器人》先写机器人可以_________,再写如果没有电，机器人会________________,最后写科学家正在研究__________，这样果农就轻松了。6.认真读课文，完成以下问题。（1）思考:课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？。（2）充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？________________________________________________7.把你知道的和机器人有关的知识展现给大家。8.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）进步