大学语文第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《大学语文》第四章至第七章(总分100分)时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（每空1分。占6﹪）1、五代时期，在偏安一隅的区域形成两个词体的创作中心，从而形成两个著名的词派，一个是花间派，一个是南唐诗派。2、11、李清照有《词论》一篇，批评柳永词“尘下”、苏轼词不合音律，强调诗词分野，力主词“别是一家”。3、柳宗元最有特色的是山水游记，语言清新秀美，富于诗情画意，而且借题发挥，寄托深远，代表作有“永州八记”等。4、宋代的表演艺术有自己固定的演出场所，叫“瓦舍勾栏”。5、宋元明时期的话本集有《清平山堂话本》和尚有争议的《京本通俗小说》。二、选择题（每题1分。占5﹪）1、北宋时期率先大量创作慢词，扩大了词的体制，增加了词的容量的词人是（C）。A.晏几道B.张先C.柳永D.贺铸2、两宋之交的（C）是中国词史上知名度最高的女词人。A.朱淑贞B.许穆夫人C.李清照D.严蕊3、“杜诗韩笔”指的是（B）的诗歌，（）的文章。A.杜牧、韩愈B.杜甫、韩愈C.杜牧、韩翃D.杜佑、韩愈4、《前赤壁赋》的作者是（C）。A.黄庭坚B.周邦彦C.苏轼D.秦观5、被称为“南戏之祖”的是（D）。A.《拜月亭记》B.《杀狗记》C.《白兔记》D.《琵琶记》三、名词解释（每题3分。占9﹪）1、“豪放”派这注意指宋词的风格而言。只文辞的慷慨淋漓，无拘无束。从内容上看，多反映社会及人生的重大话题，诸如理想壮志、国家兴亡、军国大事、民生疾苦，以及民族意识等社会化的感情。其抒情多豪迈直率、激昂粗犷、气势恢宏。一般说能遵守词的音律规范，但又不为音律所束缚，偏重于壮美，刚阳之美的审美特征。代表：苏辛词。2、“新古文运动”答：宋代诗文革新运动又称新古文运动，是唐代古文运动的继续与发展，宋初政治上的变革，客观上要求文学与之相适应；同事理学的兴起对此也有着积极的推动作用；而从文学自身来看，骈俪之文，绮靡文风通知宋初文坛长达数十年，这种状况引起了人们的强烈不满，具有进步思想的作家纷纷要求拜托浮艳和怪异的文风，面对社会现实，关心国计民生，力求改革，恢复传统。经过近百年的努力，现实主义的顾问创文创作传统取得了胜利，古文取代了骈文成为了主流文体，这就是北宋的诗文革新运动3、“四折一楔子”四折一楔子。一折就是用同一个宫调演唱的一套乐曲，即是相对稳定的音乐单元，也是剧情发展的一个段落。一本四折，构成了喜剧故事发展的四个环节，楔子是指四折之外的场次，一般放在戏剧的开端或折与折之间，不用套曲，一般只唱和随后的套曲同宫调的一支或两支曲子，现存元杂剧大体都符合四折一楔子的体制规范，只有少数作品有变通。四、简答题（每题5分。占20﹪）1、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是谁的词句？请说说其涵意。答：这是柳永《凤栖梧》的词句。这是一首怀人抒情之作，通过漂泊异乡的游子登楼远眺的所见所感，抒发了对意中人无限缠绵的情思和诚挚不渝的爱情。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，即是对爱情的执着追求，更表现出了一种执着，坚定不移的追求理想的精神，体现了一种愿意为之“不悔”为止憔悴的坚韧意志，这里不仅有躯体上的苦乏，还有心智的锤炼，甚至于王国维所说的可以不悔到牺牲一生的福祉。2、说说韩愈是如何刻画南霁云形象的。答：韩愈在《张中丞传后叙》中记述南霁云的事迹，主要是通过叙述南霁云乞师贺兰的经过来刻画他的形象。抓住三个场面，正面刻画南霁云的形象，A.南霁云在酒桌桌上的慷慨陈词。B。拔刀断指以示志。C.抽矢射墙以为记。还有通过慷慨陈词，拔刀断指，箭射佛塔，宁死不屈等细节来突出南霁云的忠烈刚强，嫉恶如仇的性格特点，此外，还通过贺兰爱南霁云的勇敢和豪壮，以及众人为他感动的流泪等侧面烘托的手法，来表现他忠心为国的英雄气概。3、“南洪北孔”指的是谁？答：指的是康熙年间的杰出剧作家洪昇和孔尚任。洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》，分别选取了唐代唐玄宗和杨贵妃，明末侯方域和李香君的历史故事，用以书写国家兴亡之感，曲折地反映民族情感，成为清朝一代最杰出的戏剧作品，将清代戏曲创作推向高潮4、《世说新语》是一部怎样的书？答：这是宋代刘义庆组织门人编撰的一部笔记体小说，书中主要记叙东汉至东晋间士族文人的言行轶事，内容大都采自汉魏以后的笔记小说和诸子，史传散文中的故事，他广泛反映了当时的风尚民俗，尤其是魏晋士人清淡玄学的场面和放荡不羁的人生态度等，是魏晋南北朝志人小说的代表作品，除小说价值外，它还被成为中古文化的百科全书，具有多方面的参考价值。五、论述题（每题10分。占20﹪）1、分析霍小玉的形象。答：霍小玉是唐传奇《霍小玉传》的主人公。捉着着重描写和刻画了霍小玉的才貌双全和美丽的心灵。一方面，小说描绘了霍小玉非凡的美貌和才能，还有她的聪慧多才，更描绘了她的冰心玉洁，敢爱敢恨的忠贞情感和坚韧刚烈的性格，在她的抑郁的性格底下，深藏着与世俗无奈抗争的刚烈形象。2、分析晏殊《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）拟人手法。答：此词较为突出的是通过拟人手法的运用，来写自己的离愁别恨。菊，兰为无情的植物，作者赋予他们人的情感，用他们的含愁，饮泣来代替女主人公的表达感情；燕子双飞去，用了拟人化的寓意，村托出女主人的孤独自处；明月两句用了拟人化手法表示它不理解女主人公的离恨之苦，有意彻夜照射，故意撩起女主人公的孤独之感和怀远之情，拟人手法的运用，使得一切客观之物变成了女主人的主观感受，对其赋予了强烈的感情色彩。六、作文（占40﹪）以《说“变”》为题，写一篇不少于700字的议论文。蛹在黑暗中度过漫长的三个月后，终于蜕变成一只美丽的蝴蝶，飞舞在彩虹桥边。勾践卧薪尝胆天年，终于由一只病猫变为一头雄师，带领千军万马直捣夫差阵营。中国人民历经长征八年，终于由东亚病夫变为世界强国之民，屹立于东边。变，一个平凡无奇的字，又有多少人能了解他的内涵，又有多少人能关注它的过程？变，这是物质世界发展的规律，这是自然选择的结果。“逝者如斯夫”，流水在不断变化；“月有阴晴圆缺”，月亮一直在残缺与完美间徘徊，“士别三日，刮目相看”，人更是在时刻变化。变，一个需要付出汗水与泪水的过程。李煜由亡国之君变为词苑奇葩，那是他经历亡国之痛后，奋发努力的结果。李渊能由太守变为开国皇帝，那是他日夜训兵，坚持不懈的成果。变，一个让我勇往直前的理由。美是女生都追求的，为了变美，我可以在镜子面前端坐三个小时而不感觉到累，我可以忍受巨痛穿一双不全脚的鞋，更可以一天不沾一粒米，只为了保持良好身材。成绩是学生的命根，为了成绩的大幅度提高，我可以在别人去吃饭的时候独自一人坐在教室里发呆看书，我可以在别人安睡后打着手电筒熬夜，我甚至可以放弃与电脑的亲密接触。变，一个让我怯步的借口。变大了，再也得不到妈妈那熟悉的吻了，再也不能抱着小熊哭泣了，再也不能浑浑噩噩地过日子了，我感到伤心，我不想长大。变叛逆了，再也不听同学们那喋喋不休的劝告了，再也不乖乖地听从老师听校服，再也不和往日的好友说悄悄话了，好像已经永远达不到朋友们的期望了，我不想变坏。变，这个让我又爱又恨的字到底蕴藏着怎样的真谛？我不了解，我也没能力去了解。只知道要想适应社会，必须学着改变。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，看似隐逸的生活却只是“不为五斗米折腰”报承受的苦果。李白的“我辈岂是蓬蒿人”，看似狂羁不训的话那却只是被放逐长安之外第3/4页凄凉的慰藉。时代在改变，人也应该学着改变。弱肉强食的世界，我们应该变得更强。尔虞我诈的陷阱，我们应该变得更聪明。变，一个永远不老的话题，一个深不可测的问题，一段坎坷不屈的道路，让我们作好百分百的准备，让我们朝着正确的方向改变吧！说“变”纵观千变万化的大自然，有为保护自己而不断变色的变色龙，有为求得生存而改变原来习性的各种植物。改变，使物种呈现多样性，使大自然多姿多彩。变化，也是我们人生的必需品。只有善于变化，我们才能有进步，才能有跨越。鲁迅先生弃医从文，这是一个改变，也就是因为这一个改变，中国多了一位伟大的思想家，他用那比刀子还锋利的语言去改变愚昧、落后的中国人。感谢鲁迅先生的改变，感谢他使千千万万的中国人摆脱了思想的束缚。清政府的固步自封却导致了近代中国的贫穷与落后，那些权贵们以天朝自居，不懂得学习先进的科学技术巩固政权，最终使社会走向衰落。再看看今天的改革开放，那是一片焕然一新的景象。这一股春风，使平房变成了高楼大厦，贫脊的土地上出现了一片欣欣向荣的景象。改变，使中国摆脱了贫穷，使中国走向了世界。从这里我们可以看出改变带来的好处，每一个改变，都推动着人类和社会的进步。同样，在现实生活中，我们也需要不断地改变，改变不良的行为习惯，改变不良的心态，改变不好的思想。没有勾践的卧薪尝胆，又怎有反败为胜；没有彻底地推翻封建统治，又怎有今天的美好生活。只有质的改变，才能有质的跨越，才能不断地向前发展。俗话说：不可吊死在一棵树上。也就是说，面对激烈的竞争，严峻的就业形势，改变，也是不可缺少的。改变，才能不断地提升自己；改变，才能为自己创造更多的机遇；改变，才能有迈向成功的一步。这样，我们才能进步，才能跨越。相反，抱残守缺，是必然会被社会淘汰的。爱迪生试验了一千多种材料才找到合适的灯丝，每试验一种材料，都是一个变化，每一个变化，都预示着成功，每一个变化，都预示着一个跨越。假如没有变化，大自然就会一片死寂，人类社会就会停滞不前。假如没有变化，就没有伟大的发明，就没有先进的科学技术，就没有飞向太空梦想的实现。变化，人生的必需品，社会进步的动力。为了进步，为了跨越，让我们一起培养自己善于改变的能力，去积极面对人生。