山东省宁阳县第二十五中学八年级历史下册《第15课独立自主的和平外交》学案

1《第15课独立自主的和平外交》学案【学习目标】1、掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针。2．通过本课学习，培养学生读图、解图能力。【学习重难点】重点：和平共处五项原则。难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。【学习过程】一、快乐预习（一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注和平共处五项原则：1、背景：（1）新中国建立以后，奉行___________________的外交政策。（2）在建国的第一年里，就同苏联等____个国家建立外交关系；而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行____________，并对中国沿海实行封锁。2、提出：__年，我国政府同印度就两国在_____地区关系问题进行谈判，____在接见印度代表团时首次提出。3、内容：___________________、______________、_________________、____________、_____________________五项原则。4、意义：和平共处五项原则在国际上产生了___________________，成为处理国与国之间关系的____________。万隆会议的召开：1、时间：_______年2、地点：在____________的3、人物：众多_____________首脑；（中国代表团团长________。）4、会议的性质：第一次没有__________________________________。5、内容：讨论________________________和______________________________。6、结果：针对帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“________”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了________________________。7、意义：万隆会议反映了亚非人民____________，保卫____________，增进各国人民间友谊的精神。（这种精被称为“____________”）（二）局部揣摩：1、概述建国初期的外交形势。新中国外交政策的核心是什么？2、总结建国初期取得的外交成；思考取得这些成就的原因都有哪些？（三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究1、回忆中国近代的屈辱历史，你能用几个词概括一下近代中国外交的基本特征吗？2、亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来起都曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同的基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐慌，互相排斥和对立。我们的会议应该求同存异……——周恩来在亚非会议上的讲话根据这段话，你能说出“求同存异”的“同”和“异”各指什么吗？三、拓展提高：2新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？四、感恩达标：3、新中国建国第一年里，与几个国家建立了外交关系（）A.15个B.16个C.18个D.17个4、最早倡导和平共处五项原则的国家包括（）①苏联②印度③缅甸④中国A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、今年是万隆会议多少周年？当时率领中国代表团参加万隆会议的领导人是（）A.53周年刘少奇B.54周年邓小平C.52周年周恩来D.53周年周恩来6、以下原则中成为处理国与国之间相互关系的基本原则的是（）A.坚持一个中国原则B.和平共处五项原则C.大国协商一致原则D.区域自治原则7、下列关于万隆会议的说法，不正确的是（）A.会议促进了欧亚各国的团结与合作B.周恩来出席了会议C.中国代表团提出了“求同存异”的方针D.会议在印度尼西亚的万隆召开8、下列关于和平共处五项原则的表述，正确的是（）A.是印度代表团首次提出的B.是处理国与国之间关系的基本准则C.只适用于亚非发展中国家D.是解决民族争端的原则9、1955年万隆亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，主要是为了（）①与更多的亚非国家建立外交关系②挫败帝国主义破坏会议的阴谋③加强亚非各国的联系④消除与会各国的矛盾A.①②B.②③C.①③D.②④10、万隆会议后，一位路透社记者曾报道：“大家都承认周恩来的才智至高无上地主宰着会议……代表们惊叹地说：“他是以怎样的洞悉力察觉并道破大家心窝里想说的话啊！'”请回答下列问题。⑴在万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了什么方针？⑵这一方针的提出发挥了怎样的作用？周恩来在此之前提出的的一个原则及意义？