天居幼申报区一级幼儿园报告(定稿)doc

1惠州市惠城天居幼儿园申报区一级幼儿园自评报告一、幼儿园概况惠城区天居幼儿园创办于2006年8月，经惠城区教育局批准的一所民办幼儿园。我园原先在江北办事处大院，多年来，我园锐意进取，不断改善办园条件，于2011年12月搬迁江北三新（江北妇幼保健院对面）一栋五层的独立院落。固定资产投资约300多万元，现幼儿园占地面积1500多平方米，建筑面积3800平方米，共可用11个教学班，现有5个班级，在园幼儿人数120人，教职员工21人，其中专任教师16人。我园自创立以来，在区教育局主管部门的关心和支持下，全园教职员工团结协作不断进取，积极探索以人为本的科学规范的管理体系。我们依法办园，把握正确的办园方向，实施保教并重，摸索教育发展之路，办园水平逐年提高。先后与北京四海儿童经典教育传播中心、湖南省中华文化学院、北京世和经典教育有限公司、北京万花筒教育有限公司，厦门绍南文化、武汉大方等多家教育单位交流合作。在长期的办园过程中，我园全面落实经典文化教育理念，创办幼儿园中的经典园，为儿童的健康成长提供多元化的优质教学。着眼于每个幼儿的成长，通过诵读经典和学习棋琴书画来培养孩子的健康自信、活泼开朗的心性，从而成为知书达理具有高尚品德的一代新人。在“钻研、善教、严谨、求精”工作理念的指导下，我园不断创新教学形式、突出言传身教，创造了良好的“教”“学”相长的教育氛围，并取得了家2长信任和社会各界的好评。我们将以创建区一级幼儿园为契机，在区教育局主管部门的领导和关心下再接再厉，以更优质的服务和创新的教育理念向规范化、现代化办园目标方向迈进。二、主要做法和成绩（一）设备设施完善办园条件达标我园十分注重传统文化环境的创设和办园条件的改善。近几年先后完成活动室教育教学设施的配置，共投入了近二十万元，包括购置新型挂式电视机六台、DVD机六台、英语复读机五台，幼儿卧室专用音箱和空调，配备齐全；办公电脑四台、打印机（复印机）二台，投影机一台，高清晰摄影机一台，老师专用手机配备齐全。过塑机等办公系统；新添了一批用于区域教学活动的柜子；同时，安装了视频监控和智能接送卡系统等设备。为了申报区一级幼儿园能达标，领导重视，马上完善功能室的配置，包括科普室、美工室、角色游戏室、综合音体大厅，植物园区、戏水池和沙池等硬件设施。通过多年来的不懈努力和不断投入，使我园的教育教学设施日趋于完善，实现了图书种类繁多、玩具积木齐全、自制教玩具等为孩子的学习生活提供了所需要的一切物质条件。（二）完善制度建设做到规范办园建园多年来，围绕实现“一流的管理、优良的保教质量、和谐的校园文化”的办园目标，按照科学性、可行性、人文性和操作性原则，逐步建立和完善了各项规章制度和岗位职责，使幼儿园方方面面的工作有章可循、有法可依。3在制度建设方面，我园坚持树立“以人为本”，结合践行《弟子规》为指导“学为人师、行为示范”，为了配合职业道德规范的落实，我们还建立了与之配套的系列制度，如《主、副班安全责任书》、《后勤人员安全责任书》等，很多内容是以指导教职工应该怎样做和以激励为目标的。（三）、强化队伍建设提高教师素质1、加强教职工职业道德建设。幼儿教育是一个特殊的行业，孩子需要教师倾注更多的关心和爱护。幼儿教师职业道德建设与其他行业相比尤为重要，因此，我们十分重视保教人员职业道德建设，把它作为队伍建设的重中之重来抓，我们要求教师不仅衣着、言谈、举止要符合幼儿教师的身份，而且要注重教师内在优秀品质的养成。我们提倡“四字精神”，在师德上，对幼儿全面负责，突出一个“爱”字；在工作上，努力完成，突出一个“勤”字；在作风上，脚踏实地突出一个“精”字；在效果上，不断创新突出一个“新”字，教师们努力按照“四字精神”去做，涌现出一批师德高尚、作风优良，工作业绩突出的教师，全园上下形成了爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好园风。2、重视教师业务培训。幼儿园的保教质量关键在于教师，只有不断提高教师的业务能力，幼儿的保教质量才能得到保证。我们的做法是：一是坚持以老带新，帮助教学经验不足的新手，让新手尽快熟悉业务；二是加强本园培训，每周组织主、副班教师进行理论业务学习，每月进行保育、教学交流总结学习，每学期进行2次以上的教学观摩活动；三是定期组织观摩传统文化优秀教师的教学VCD碟，.教研会4上进行分析、点评，促进教师互相交流，取长补短，不断进步。四是诚邀专家学习交流会，多次邀请“全球经典诵读推广者”王财贵博士和“儿童全脑开发创始人”陈功雄教授进行专题讲座”，组织家长和教师学习，做到家园共育出贤才。五是组织老师出外参观学习活动：今年初，我园委派两名骨干老师到北京学习“蒙氏数学”；多年来，我园多次参加全球中华文化诵读大会和全国经典教育交流会，并取得第二届、第四届全球中华文化诵读大会的“一等奖”。我园积极参与广州举办的《成长足迹》画画比赛荣获“一等奖”。近几年来，有多名教师荣获区教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号；通过一系列的培训学习，教师的精神面貌焕然一新，也全面提升了我园的教师教学水平和业务能力。3、提高班子领导能力。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。幼儿园工作纷繁复杂，要领导管理好幼儿园，必须建立一个强有力的领导班子。在领导班子建设上，我园始终坚持“自培自优，自我完善”的原则，在选用干部上，贯彻德才兼备、能职相称的原则，坚持园长对干部有选举和推举权。在班子自身建设上，我们能够通过有目的的政治、专业理论的学习和反复实践的结合，优化班子成员个体的素质。树立“领导就是服务”的思想，自觉的把保教工作摆在中心，把教师摆在前面，在服务于教学、服务于教师上率先垂范。为保证领导班子自身建设，我们建立健全相应的制度，实现自身建设的制度化和经常化。（四）、保教并重突显特色课程《幼儿园工作规程》提出了幼教工作的总要求，即幼儿园要实施5保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这也是幼儿园全部工作的出发点和归宿。因此，我们针对幼儿年龄特点科学地制订了一系列的保健措施。第一、坚持晨检制度，严把入园关。保健医生每天早上在孩子入园时做好一摸（有否发烧）；二看（观精神、五官、皮肤等）；三问（在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；）四查（根据传染病流行情况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）。对每一个孩子进行晨检，如发现个别孩子有“流感”“手足口病”“红眼病”等传染病时，及时告诉家长带孩子到医院就诊，严防传染病带入校园。积极宣传“流感”“手足口病”“红眼病”等各种传染病的预防工作，让家长懂得传染病可防可治，让家与园筑起预防传染病的坚固长城。第二、科学制定每周带量食谱。每周带量食谱由后勤园长、保健医生与炊事管理人员、教师代表根据孩子的年龄特点，参照市保健院提供的带量食谱进行科学编制，制定营养平衡，搭配合理的食谱，并将每周带量食谱制作成专栏，向家长公布，一方面接受家长的监督；另一方面便于家长根据幼儿园的食谱安排调整幼儿在家的饮食结构。大量食品采购时，由后勤园长与食堂管理人员到有营业执照、食品卫生许可证齐全的门市进行采购，确保采购食品卫生安全，食品符合卫生要求。坚持索证制度，每次采购食品时，向食品经销商索取营业执照复印件及食品卫生许可证复印件和票据，建立食品安全追踪制度，杜绝不安全、不卫生的食品入库。食品制作烹调严格按照市卫生监督所卫生要求进行。食用青菜严格按照一洗、二浸、三烫、四炒四步要求进行，确保师生饮食安全。第三、坚持消毒制度。每天6对幼儿的餐具、毛巾、桌椅、地面等进行消毒，每天一小扫、每周一大扫、每月全面大扫除一次，每半月对幼儿玩具、床上用品清洗消毒一次。第四、保证孩子户外活动时间。根据幼儿园的现有运动器械，每天轮换着给孩子活动，通过早操、课间操等活动，以及游戏活动中的爬、跑、跳等，增加孩子的运动量，锻炼孩子们的身体素质，确保孩子每天有2小时以上的户外活动时间。第五、重视安全工作管理。安全工作是幼儿园的生命线。在安全工作管理上，我园领导非常重视，并制定了《安全工作制度》，组织全体教职员工集中学习。我园每学期会定期给全园老师、幼儿一次消防演习，让师生增加逃生和自救的能力，并增强教职工的安全意识。特别是园车接送孩子，我园特制定了《幼儿安全乘车接送制度》、《跟车人员接送制度》，定期组织司机和跟车人员学习安全方面的知识。通过学习明确了岗位职责，强化了安全责任意识。由于我园高度重视幼儿的卫生保健工作，办园至今没有发生过食物中毒；没有发生过重大的安全责任事故；没有发生过传染病在园内蔓延的现象。孩子的身体素质逐年提高。在教育教学方面实行多元化教育方针：我园开展特色教育，推进素质教育，走特色强园之路，开设了中、英文经典、蒙氏课程、音乐（含乐器）、书法、礼仪等生活常规训练多元课程。是我们促进幼儿全面和谐发展的亮点。之所以能从几个孩子快速发展到几百个孩子，主要是源于特色和质量。我园在教学过程中，根据幼儿发展的特点：幼儿养性、童蒙养正。我园抓住“人生记忆的黄金期”，尘垢未染，从幼儿抓起，让孩子在快7乐的听、点、诵读经典中培养其专注能力和行力习惯。结合在日常生活中通过老师和家长的言传身教、耳闻目染，让孩子有学习和效仿的榜样，已在每个孩子及家庭中已起到良好的效果。蒙氏数学课题是北京万花筒开发的主课程，也是我园的特色课题，该课程由西方教育家福贝尔和蒙特梭利博士发明，为直观教学而设计的，对幼儿从形象思维到抽象逻辑思维的过度性映像层面的数学教材。通过蒙氏翻盖乐（数学）的学习，对儿童理解数学发展观察与描述、分类比较，配对或一一对应形式排列、序列、相等化和组合与分觖等，学习数学前必备的知识与技能、发展其判断能力、辩别能力、识别能力、归约能力、推理能力，逻辑和算术等数学智能，反复的操作还培养幼儿手眼协调、专注、秩序、毅力、合作和创造等良好的学习习惯。蒙氏翻盖乐（数学）注重操作探索，发展幼儿数学思维，满足幼儿学习兴趣的需要。在开展特色课程蒙氏数学教学工作中，我们的做法是：加强对蒙氏数学的教研，以组长为领头人，努力提高蒙氏数学教育、教学质量。组织教师“蒙氏数学周”教研活动，定期组织学习，坚持以提高教师自身能力为主，通过本园培训和专家指导相结合，让蒙氏数学老师都能胜任蒙氏数学的教学工作。通过不断学习、不断总结经验，蒙氏数学教学工作在我园开展得有声有色。书法是传统文化宝库的重要组成部分，在我园非常重视。大班开始训练书法用笔，慢慢开始书写，孩子们很认真地学习书法的要领，起笔、落笔，掌握手的均衡力度，通过一年的书写，在幼儿阶段打下良好书写的基础。并培养了定力和专注力，进一步开发其各方面能力。这一系列课程取得了“教师教得开心、幼儿学得轻松、家长满意度高”的教学效果。8我园开展重要社会性活动方面主要有：1、在2007年成功协办由市文明办、市教育局、市广播电视台联合举办惠州首届学前儿童“中华文化经典诵读”大赛活动。2、2007年在“全国普通话推广周”活动中，惠州作为广东省示范城市，全省共有100多位教育单位领导和教育机构同行来我园观摩指导，对我园推行的“中华文化经典诵读”予以高度评价和赞扬，受到社会各界良好评价。3、从2006年起我园代表惠州地区参加了历届“全球华人经典诵读大赛”，每届都取得了优异成绩并获奖，受到海内外华人经典教育机构的高度评价。这些系列活动大力弘扬了中华优秀传统文化，取得了巨大成功。（五）家园合作同向同为教育孩子家与园密不可分，家长工作尤为重要，争取家长的理解和支持是关键。我园通过多种渠道做好家长工作，构建起新型的家园共育平台，每学期通过召开家长会，“促进家园共育”讲座，让家长了解幼儿教育的重要性及学习更多的育儿知识；通过举行“家长半天开放日”活动，庆“六一”、“元旦”幼儿文艺汇演活动，带幼儿走进社区联谊，如：每年的读书日到小区联谊活动；高榜山春游、雅居乐白鹭湖秋游、“母亲节”——孝行天下亲子等活动，让家长积极参与，增进家与园的了解和沟通。每学期通过家访、普访和每周利用“家园联系手册”增加交流，营造了良好的家园合作氛围，每学期开展形式多样的亲子活动，整合了优质资源，达到了家园共育的良好效果，几年来，家长满