山东省高密市2009—2010学年度上学期九年级单元达标测试历史试题(三)

-1-山东省高密市2009—2010学年度上学期九年级单元达标测试历史试题（三）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分。）1．奥运会上的马拉松比赛是为了纪念古代一次战争中的英雄人物菲力必德，这次战争是（）A．希波战争B．罗马征服地中海C．亚历山大的东征D．布匿战争2．建立庞大的军事帝国是世界古代帝王的重要心愿，下列帝国曾地跨欧、亚、非三洲的是（）①古巴比伦王国②亚历山大帝国③罗马帝国④古代雅典A．①②B．②③C．①④D．③④3．古代亚欧大陆的文明整合大多是通过武力的讨伐得以实现的。下列事件促进了东西方经济文化交流的是（）A．希波战争B．亚历山大的东征C．罗马征服地中海D．马可·波罗的东来4．亚欧大陆第一次大规模的武装冲突是（）A．马拉松战役B．亚历山大东征C．希波战争D．罗马的扩张5．下列关于希波战争的叙述不正确的是（）A．战争发生在公元前5世纪早期B．希腊军事顽强战斗，最终赢得战争的胜利C．是由于波斯帝国入侵而引起来的战争D．希腊为了争夺地中海的霸权同波斯进行了三次战争6．公元前4世纪先后征服希腊和波斯的国家是（）A．马其顿国家B．亚历山大帝国-2-C．罗马帝国D．拜占庭帝国7．公元前2世纪征服马其顿、希腊地区，成为地中海世界霸主的国家是（）A．亚历山大帝国B．阿拉伯帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国8．亚历山大最东征服到（）A．中国B．两河流域C．多瑙河流域D．印度河流域9．谚语“条条道路通罗马”，说的是（）A．罗马农业、商业、手工业发展迅速B．罗马帝国地域辽阔C．罗马海路、陆路四通八达，交通便利D．罗马海路交通便利10．马可·波罗来到中国时，当时中国在位的皇帝应是（）A．元世祖B．顺治帝C．康熙帝D．乾隆帝11．现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是（）A．罗马的扩张B．亚历山大东征C．希波战争D．马可·波罗来华12．对西方人在海上开辟通往东方的新航路产生重大影响的书籍是（）A．《马可·波罗行纪》B．《天方夜谭》C．《水经注》D．《徐霞客游记》13．下列叙述符合历史事实的是（）A．阿拉伯人创造了0至9十个数字的记数法B．马可·波罗是古罗马著名的旅行家C．马可·波罗曾在我国朝廷中任职D．阿拉伯人的创造发明技术对世界作出了重要贡献14．中国的雕版和活字印刷技术传入欧洲可能是经（）A．东亚B．中东-3-C．阿拉伯D．北非15．造纸术是中国四大发明之一，它正式开始西传是在（）A．公元7世纪B．怛逻斯之战后C．阿拉伯帝国灭亡以后D．唐朝灭亡后16．下列作品被誉为“世界奇观之书”的是（）A．《马可·波罗行纪》B．《古兰经》C．《旧约全书》D．《天方夜谭》17．在茫茫无际的大海上航行，离不开指南针。它开始应用于航海是在（）A．新航路开辟B．中国北宋C．阿拉伯帝国的扩张D．亚历山大的东征18．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合历史知识理解，不正确的是（）A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用C．欧洲人善于动手实践和创造D．欧洲完全照搬中国古代科技成就19．在我国古代四大发明向外传播的过程中，做出贡献最大的是（）A．意大利传教士B．中国航海家C．阿拉伯商人D．波斯人20．我们在学习和生活中常用的0至9这十个数字，发明于（）A．印度河流域B．两河流域C．尼罗河流域D．黄河流域二、非选择题（4小题，共60分。21题14分，22题16分，23题18分，24题12分。）21．阅读下列材料：亚历山大东征是一场侵略战争，具有极大的破坏性，所带来的社会影响是复杂而深远的。这次东征打破了以往东西方之间互为敌对的态势，大批希腊学者、商人和手工业者前往东方，他们的生活方式、风俗习惯、评议文字也由此传入东方。有些东西方居民混居的城市，逐渐成为当地-4-的工商业中心和文化中心，人们在研究和交流中开阔了视野，扩大了知识面，加速着早已开始的以希腊为代表的西方文化和埃及、两河流域、中亚、印度的东方文化交流、融合的过程。在东西方文化的这种相互碰撞的过程中，逐渐形成了一种名为“希腊化”的带有融合色彩的新文化。结合上述材料和所学的知识，回答提出的问题：（1）亚历山大东征开始于哪一年？其性质是怎样的？（4分）（2）亚历山大主要向东征服了哪些国家和地区？其结果是什么？（6分）（3）你认为应该如何评价亚历山大东征？（4分）22．阅读下列材料：材料一：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海变成它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易的发展。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。材料二：帝国建立后，多次发动侵略战争，帝国的疆域不断扩大。请回答：（1）材料一中的“帝国”是哪一国家？请根据材料一的叙述概括说明为什么是这个国家？（至少两个原因）（6分）（2）此帝国初期大致相当于中国的哪一朝代？两国的贸易通道叫什么？（4分）（3）你怎样看待该帝国的扩张在当时产生的影响？由此你得到什么认识？（6分）-5-23．阅读下列材料：材料一：一位西方国家的旅行者在撰写的游记中这样描写中国的卢沟桥：“永定河蜿蜒流入大海。河上舟楫往来，船帆如织。它们运载着大批的商品，河上还有一座美丽的石桥，也许是世界上无与伦比的大石桥，桥长三百步，宽八步，十个人骑马并行也不感到狭窄不便。”材料二：中国的火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传入中亚、西亚和欧洲。请回答：（1）根据材料一的内容回答出“西方国家”“旅行者”“游记”的具体所指。（6分）（2）材料一中的“游记”起到了怎样的影响？（6分）（3）材料二叙述了中国的四大发明之一——火药向外传播的史实。它的外传给欧洲社会带来怎样的影响？（2分）（4）上述两则材料分别反映了古代文明交往的哪两种方式？（4分）24．阅读下列材料：在一次历史课上，老师为活跃课堂气氛，出了一个脑筋急转弯：你知道世界上最常用的字是什么吗？有的同学说是汉字，有的说是英文字，有的说是法文字。王红同学摇了摇头，走到黑板前，在黑板上写下了：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。老师赞许地点了点头，其他同学很快就明白了。-6-请回答：（1）这些数字的名称是什么？它们最早是谁发明的？（4分）（2）这些数字是怎样传播和流行于世界各地的？（4分）（3）被誉为“中国与西方文化的桥梁”的阿拉伯人为它的发展做出了重要贡献。你是如何理解对阿拉伯人的这个评价的？（4分）-7-山东省高密市2009—2010学年度上学期九年级单元达标测试历史试题（三）参考答案1．A2．B3．B4．C5．D6．B7．C8．D9．C10．A11．D12．A13．C14．C15．B16．A17．B18．D19．C20．A21．（1）公元前334年；性质：侵略战争。（2）征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域。结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。（3）亚历山大东征是一场侵略战争，具有极大的破坏性，给所到之地的人民带来深重的灾难，但客观上又带来了积极的影响，促进了民族之间的交流，使希腊文化与东方文化获得了直接交流与融会的机会，促进了当地经济的发展。22．（1）罗马帝国；原因：一是地跨欧、亚、非三洲，且地中海是它的内湖；二是中国的丝绸传到欧洲的大秦即古罗马。（2）汉朝；丝绸之路。（3）影响：一方面罗马帝国的征服和侵略充满着暴力，给人民带来深重的灾难；另一方面，罗马文化渗透到它统治过的地区，促进了文化事业的发展。认识：战争与征服充满着暴力，同时客观上又传播了文化。23．（1）“西方国家”指：意大利；“旅行者”：指马可·波罗；“游记”：《马可·波罗行纪》（2）向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流，同时大大开阔了欧洲人的地理视野，对后来开辟新航路的航海家们也曾有所启示。（3）随着火器和迅速推广与日臻完善，整个作战方式发生了变革，古老的刀枪铠甲、坚固城堡，再也抵敌不住火器的猛烈攻击，其军事作用日渐消失。（4）方式：和平往来和暴力冲突。24．（1）阿拉伯数字；古代印度人。（2）通过北非地中海沿岸传入西班牙和欧洲各地，逐渐流行于世界各地。（3）阿拉伯人往来于欧、亚、非三洲，给中国带来阿拉伯文学和数学等知识，以及伊斯兰教，又把中国的指南针、造纸术等知识传到西方，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区经济和文化的发展。