您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 天津市河北区2016三模生物试卷及答案
高三理综生物部分(三)第1页(共4页)河北区2015-2016学年度高三年级总复习质量检测(三)理科综合生物部分第Ⅰ卷本卷共6题,每题6分,共36分,每小题给出的4个选项中,只有一项是最符合题目要求的1.下列关于生物体内的物质和结构叙述中,正确的是A.DNA和RNA的基本组成单位都是核酸B.酶的合成最初都在核糖体上完成的C.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三种物质组成D.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称2.下列有关细胞的比值关系的叙述,正确的是A.果蝇体内含有染色单体的细胞具有的核DNA数量相同,比值为1B.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高C.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前的高3.埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的当今世界上最致命的病毒性出血热,目前该病毒已经造成超过5160人死亡。EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体(-RNA)释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。下列推断错误..的是A.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPB.图中①②③过程均需遵循碱基互补配对原则C.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同D.过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同高三理综生物部分(三)第2页(共4页)4.果蝇眼色受两对基因调控,基因D控制色素的合成,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈红色,不产生色素的个体眼色为白色(即dd)。两个纯合亲本杂交,子代表现型及比例如右图所示。下列有关叙述错误..的是A.F1中紫眼雌蝇的基因型为DdXEXeB.F2中白眼果蝇全部是雄性C.亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXEYD.若F2中红眼果蝇随机交配,其子代红眼:白眼=8:15.脱落酸(ABA)具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明,脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径,以清水浸泡过的紫露草叶片为材料,做了如下实验:(“-”表示未处理,“+”表示进行了相应处理)同位素标记的ABA涂抹显微注射同位素标记的ABA放射性位置实验起始气孔导度/um实验结束气孔导度/um1---7.16.52+-保卫细胞表面7.42.33-+保卫细胞内部7.06.4下列描述正确的是:A.脱落酸可以在植物体内大量合成B.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同,是控制自变量C.该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节D.脱落酸若在保卫细胞内降解,则细胞内不会检测到放射性。6.右图是描述生命现象的模型,以下相关叙述不.正确的是A.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低D.若A代表2n=16的一个精原细胞,a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离,则b、c代表的2种精细胞分别含7或8条染色体高三理综生物部分(三)第3页(共4页)第II卷本卷共3题,每空2分,共44分7.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:(每空2分,14分)(1)突触小泡来源于(结构),其中的物质通过方式由突触前膜释放,进入突触间隙。(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的。(3)据图可知,BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量___(填“增加”“不变”或“减少”)。(4)当b物质与AMPA结合后,突触后膜发生的信号转换为,此时膜内的电位变化为。8.蕹菜(二倍体)披针叶(Ce)基因与心形叶(C)基因是一对等位基因;自交亲和(Es)基因与自交不亲和(E)基因是一对等位基因。Ce基因比C基因多了T5转座子,T5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段。相关基因与染色体的位置关系及Ce基因部分结构,如图所示。(每空2分,12分)(1)将纯合披针叶、自交亲和植株与纯合心形叶、自交不亲和植株杂交得F1。①F1花型为心形叶,表明__________基因为隐性基因。在基因不发生改变的情况下,F1植株叶型的基因型为__________。高三理综生物部分(三)第4页(共4页)②采用DNA分子杂交技术对F1中的Ce基因进行分子水平的检测,结果发现F1中有一半左右的植株中Ce基因发生改变,此变异较一般情况下发生的自然突变频率__________,推测可能是__________的结果。(2)从F1中选出基因型为EsE且Ce基因未发生改变的植株进行异花传粉得F2。①若不考虑基因发生改变的情况,则F2中披针叶植株所占比例应为__________。②从F2的150株披针叶植株中检测出5个植株含E基因,推测F1植株在减数分裂时发生了__________。9.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。(每空2分,18分)(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于__________,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了___________________。(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的______________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行____________处理。②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对____________________最为喜好。由此说明________________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,增加整个生态系统的__________________________。高三理综生物部分答案(一)第1页(共1页)河北区2015-2016学年度高三年级总复习质量检测(三)理科综合生物部分参考答案第Ⅰ卷1.C2.D3.A4.B5.C6.D第II卷7.(1)高尔基体(2分)胞吐(外排)(2分)(2)表达(转录和翻译)(2分)(3)促进神经递质的释放(2分)减少(2分)(4)化学信号→电信号(2分)由负变正(2分)8.(1)①Ce(2分)CCe(2分)②高(2分)T5发生转位(转移)(2分)(2)①1/4(2分)②基因重组(交叉互换)(2分)9.(1)(生物)群落(2分)分解者(2分)物质循环(答物质循环和能量流动也得分)(2分)(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(或无关变量对实验结果的影响)(2分)灭菌(2分)②高于(或“大于”)(2分)杨半分解叶(2分)叶片种类和分解(腐解)程度(2分)(3)(抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)(2分)
本文标题:天津市河北区2016三模生物试卷及答案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2516385 .html