夹具课程设计课件

机械制造技术基础与工艺学课程设计课件于大国等编著普通高等教育本科机电类“十二五”规划教材国防工业出版社2普通高等教育机电类“十二五”规划教材目录contents课程设计培养目标课程设计步骤、内容41课程设计任务21课程设计常见错误与注意事项6课程设计前期工作3课程设计示例5301）培养学生工艺设计能力2）提高学生结构设计能力3）培养学生运用技术资料的能力4）提高学生编写技术文件的能力1.课程设计培养目标普通高等教育机电类“十二五”规划教材2401）绘制零件图1张2）绘制被加工零件毛坯图1张3）编制工艺规程卡片1套4）设计并绘制夹具装配图1张5）绘制夹具主要零件图1张6）编写课程设计说明书1份2.课程设计任务普通高等教育机电类“十二五”规划教材3501）结合零件图观看相关机械制造录像（本书第四篇）2）浏览工艺卡内容摘要（本书第4章）3）浏览工艺指导和提示（本书第2、3章）4）浏览简明机械制造工艺设计手册（本书第二篇）5）浏览最新机械制造装备介绍（本书第四篇）6）泛读课程设计示例（本书第6章）3.课程设计前期工作普通高等教育机电类“十二五”规划教材4601）分析研究被加工零件及画零件图2）明确生产类型及工艺特征3）选择毛坯、确定毛坯的尺寸及绘制毛坯图4）选择加工方法及拟定工艺路线5）进行工序设计及工艺计算6）画工序简图及填写工艺文件7）设计专用夹具8）编写课程设计说明书4.课程设计步骤与内容普通高等教育机电类“十二五”规划教材570工艺设计零件5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材680（1）经检查该零件视图正确，尺寸完整（2）零件尺寸精度与形状位置精度适中，工艺性较好（3）根据本书表1-1、表1-2确定生产类型为中批生产5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材7步骤1）90（1）根据本书表1-3确定采用锻件，模锻成型（2）根据本书第12章“毛坯尺寸公差与机械加工余量”，确定该锻件的机械加工余量、毛坯尺寸、毛坯公差，设计毛坯图5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材8步骤2）100（1）结合定位原理（过定位、欠定位、完全定位、不完全定位）和定位基准（粗基准、精基准）的选择原则，选择外圆及一端为粗基准，选择Φ68K7及一端面作为精基准（2）结合加工经济精度的概念和本书第五章“各种加工方法的经济精度及表面粗糙度”确定粗车、半精车、镗、铣等加工方法（3）结合加工方法的选择与典型表面的加工路线制定该零件工艺路线5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材9步骤3）110（1）结合本书第8章、第17-28章选择车床、滚齿机、钻床（2）根据夹具设计理论并结合本书第10章“夹具元件技术参数”，第41章“夹具（录像）”确定通用夹具和专用夹具（3）根据金属切削原理并结合本书第9章、第30-35章确定选用高速钢车刀、三面刃铣刀、钻头等刀具（4）结合本书第11、36章确定选用游标卡尺、内径千分尺、塞规等量具（5）结合本书第13章“工序间加工余量”和尺寸链知识确定加工尺寸5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材10步骤4）120（1）结合本书第14章“切削用量及其计算”，第15章“查表法确定切削用量”确定切削深度ap（背吃刀量）、进给量f、切削速度v（2）结合本书第16章“工时定额的确定”确定有关工序切削基本时间和工时定额5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材步骤5）11130根据机械行业标准12普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）13普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）1514普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）15普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）16普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）17普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）18普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）19普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）20普通高等教育机电类“十二五”规划教材5.课程设计示例步骤6）220根据夹具设计知识，结合本书第10章“夹具元件技术参数”，第29章“机床附件”，第41章“夹具（录像）”设计铣槽夹具，绘制夹具装配图和夹具体零件图。尺寸与公差标注（1）夹具外形轮廓尺寸；（2）重要配合尺寸：夹具定位元件、导向元件及夹具安装基准面间的配合尺寸；夹具定位元件与工件的配合尺寸；夹具导向元件与刀具的配合尺寸；夹具与机床的联接尺寸及配合；（3）重要相互位置精度要求。5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材步骤7）215.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材步骤7）22普通高等教育机电类“十二五”规划教材235.课程设计示例步骤7）250（1）说明书的撰写应根据课程设计的各个步骤概括地介绍设计全貌，主要包括以下内容：目录、设计任务书、序言、零件工艺分析、工艺设计与计算、夹具设计、心得体会、参考文献。（2）说明书参考装订顺序封面→任务书→零件图→目录→序言→正文→结束语→参考资料→附件（工艺卡）→评分表5.课程设计示例普通高等教育机电类“十二五”规划教材步骤8）24260常见绘图错误（1）零件图上未标注零件的材料，缺少应有的技术要求；（2）零件图上仅标注尺寸公差，未标注形状、位置公差；（3）粗糙度符号方向错误；（4）数字、文字大小不统一；（5）零件图，装配图的标题栏格式不正确，装配图未标注配合要求；（6）夹具装配图中未采用双点划线表示零件。6.课程设计常见错误与注意事项普通高等教育机电类“十二五”规划教材25270工序卡中的常见错误（1）工序图插入工序卡后变形，例如圆变成椭圆；（2）工序图或工序图中的数字过大或过小，影响正常阅读；（3）工序图中标注了与本工序无关的尺寸；（4）工序图中加工部位未采用粗实线绘制；（5）尚未加工的结构在工序图中画出，混淆了零件图与工序图的概念；（6）工序图有彩色线条，黑白打印后线条模糊不清。6.课程设计常见错误与注意事项普通高等教育机电类“十二五”规划教材26280说明书编辑注意事项（1）各级标题字号应不同，标题字号应大于正文，图表字号应小于正文；（2）所有图表应按顺序统一编号，且附图序号应位于附图正下方居中，附表序号应位于附表正上方居中；（4）参考文献需按参考文献著录格式国家标准书写。6.课程设计常见错误与注意事项普通高等教育机电类“十二五”规划教材2729普通高等教育机电类“十二五”规划教材谢谢!