奇妙的二氧化碳(沪教版)2015.

在意大利某个峡谷有一个山洞叫“屠狗洞”，当人牵着狗进入山洞时，狗会晕倒在地，人却安然无恙，但当人弯腰救狗时，人也会晕倒，为什么？你能解开这个谜题吗？屠狗洞二氧化碳在自然界中的循环1、二氧化碳的产生（1）煤、石油等化石燃料的燃烧（2）动植物的呼吸（3）微生物的分解2、二氧化碳的消耗绿色植物的光合作用一.自然界的二氧化碳自学提示二氧化碳含量升高会引起__________，其危害有__________；____________；_______________；_____________；自学P40拓展视野,完成学案上的题目:温室效应冰川融化海平面上升沿海城市被淹没土地变成沙漠1.大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。2.除了CO2外，甲烷CH4、臭氧O3等都可以引起“温室效应”。图示讲解1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，推广使用太阳能、风能、地热能等清洁能源；2、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。措施：冰川融化，海平面上升，沿海城市淹没土地变成沙漠危害：图片展示二、二氧化碳的奇妙变化1、二氧化碳的物理性质：1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、密度比空气大；3、能溶于水(1:1)；4、有“三态”的变化,固态的二氧化碳叫作“干冰”二氧化碳的三态变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78C0升华奇妙的干冰2、二氧化碳的化学性质：(1)不可燃,不支持燃烧；实验现象结论蜡烛由下而上依次熄灭。二氧化碳不助燃，不可燃，密度比空气大。活动与探究1：思考问题：1、二氧化碳为什么可以像水一样向下倾倒？2、蜡烛为什么会熄灭？3、蜡烛为什么是自下而上熄灭？利用了CO2：密度比空气大(物理性质)不可燃也不助燃(化学性质)CO2为何能灭火？性质决定用途2、二氧化碳的化学性质：二氧化碳的检验(2)与澄清石灰水反应;CO2Ca(OH)2CaCO3H2O二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水鸡蛋保鲜妙招——浸入石灰水你会解释吗？二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水疑问？到底是什么物质让石蕊变红的？探究：是什么物质让石蕊变红的？二氧化碳和水发生反应生成了新物质（碳酸）ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红醋酸显酸性不变水不显酸性不变CO2不显酸性变红现象：◆通入二氧化碳，紫色石蕊变红◆加热红色石蕊变紫色结论：CO2+H2OH2CO3结论:H2OCO2加热H2CO3是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定,易分解成二氧碳和水现象:二氧化碳+水碳酸碳酸水+二氧化碳（2）CO2能与石灰水反应2、CO2的化学性质（1）不能供给呼吸，不可燃也不助燃（3）CO2能与水反应整理与归纳考考你的观察能力:请你从反应物、生成物种类的角度把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热铁+氧气四氧化三铁点燃碳+氧气二氧化碳点燃(2)碳酸二氧化碳+水加热(3)(4)(1)化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应化合反应与分解反应多变一一变多CO2纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用小结二氧化碳气体肥料你会解释吗？干冰的用途泵房井下CO2浓度超标4人致死能进去吗？灯火实验CO2新用途二氧化碳+氨气→尿素+水一定条件将二氧化碳制成可降解的塑料CO2新用途中国人的郑重承诺第三节奇妙的二氧化碳三、二氧化碳的用途一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的奇妙变化1、物理性质（2）CO2能与石灰水反应（可鉴定二氧化碳气体）2、CO2的化学性质（1）不可燃也不助燃（3）CO2能与水反应四、反应类型化合分解色味态，密度溶解性干冰3、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中看到的现象•①___________•②___________•③写出文字表达式______（2）将水槽中的石蕊试液换成澄清石灰水，又会看到什么现象•①___________•②___________•③写出文字表达式______4、下列化学反应属于“化合反应”还是“分解反应”请判断：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热铁+氧气四氧化三铁点燃碳+氧气二氧化碳点燃(2)碳酸二氧化碳+水加热(3)(4)(1)（5）二氧化碳+水碳酸（6）石蜡+氧气二氧化碳+水（7）过氧化氢水+氧气二氧化锰（8）二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水化合分解化合分解分解分解既不是化合也不是分解既不是化合也不是分解1、下列变化中属于化学变化的是()A、干冰用于人工降雨B、用干冰制造舞台云雾C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D、干冰汽化吸收热量c2、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是()A、闻气味B、观察颜色C、分别加入石灰水并振荡D、用燃着的木条分别伸入集气瓶中D发生装置收集方法向上排空气法固液常温反应•仪器、装置•实验步骤•药品、原理•观察现象•收集方法•检验与检满气体的收集方法向上排空气法向下排空气法排水法密度比空气大密度比空气小不溶于水不与水反应1、化学反应原理药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸CaCO3+2HCl2=CaCl2+H2O+CO2↑2、实验装置实验室制取二氧化碳知识小结3、验满方法用点燃的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明瓶里二氧化碳已满。5、操作步骤查、装、定、收4、检验方法将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变混浊，证明产生的是二氧化碳。CO2实验室制法注意事项：1）在实验前要检验装置的气密性。2）先放石灰石，后加稀盐酸3）长颈漏斗应插到液面下4）气体发生装置的导气管不能伸入太长5）集气瓶中导管应伸到集气瓶底6）不能用稀硫酸代替稀盐酸•实验说明二氧化碳具有什么性质？•你观察到什么现象？•这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？三、二氧化碳与人体健康CO2体积分数对人体健康的影响1%感到气闷、头昏、心悸。4-5%感到气闷、头痛、眩晕。6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？为什么要常保持教室通风？菜窖通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性质和用途？物理性质__________________________化学性质__________________________用途___________________________你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？你还想继续学习吗？意大利死狗洞庭的秘密二氧化碳的多种用途半个西瓜，三条人命探究二氧化碳的密度探究呼出气体成分墙壁快干，室内生火探究二氧化碳的性质二氧化碳的综合实验变色花的原理探究制取CO2的装置温室效应本课结束温室效应意大利死狗洞庭的秘密CO2纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用阅读材料某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒息。《新闻报道》为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O探究：呼出气体成分•人呼出气体中有水？•人呼出气体中有二氧化碳？•·············？？？？？二氧化碳的密度探究：二氧化碳的性质纯碱CO2食醋醮有石灰水的玻璃片探究：制取二氧化碳的多种装置•取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行四个实验。你能说出各个实验的现象并能解释其原理吗？大理石浓硫酸石蕊试液澄清石灰水烧杯蜡烛★一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧；密度比空气大★CO2跟水反应：CO2+H2O=H2CO3★CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓