学前双语专业人才培养方案2010

1学前教育专业（幼儿园双语方向）人才培养方案（一）培养目标培养热爱祖国，积极献身学前教育事业，熟悉我国教育方针政策，富有创新精神，具有扎实英语专业基本功，良好的语音面貌，了解幼儿双语教学规律，掌握教育学、心理学、语言学等双语教育的基本理论和技能，教学理念新颖，具备较强艺术鉴赏和教学能力，能够胜任未来幼儿双语教学工作，德、智、体、美、劳等全面发展的应用型人才。（二）培养规格1、坚持四项基本原则，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；敬岗爱业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义教育事业、经济事业和文化事业服务。2、掌握学前教育的基本理论和基本知识；具有现代化的教育经验；熟悉国家和地方幼儿教育的计划和方针，把握学前教育的理论前沿、幼儿教育的现状和发展趋势。3、具有较高的英语水平，能流利自然的运用英语对话、授课、教唱英文儿歌、组织英文游戏活动等。4、具有较好的管理水平；热爱、尊敬幼儿；掌握观察幼儿、分析幼儿并较好处理幼儿在幼儿园成长过程中出现的常见问题的基本能力。5、具有编制具体的保教方案和实施方案的初步能力；掌握学前教育科研的基本方法，具有初步的教育科研能力；具有一定的计算机操作能力。6、具有健康的体魄、良好的心理素质和审美素养，达到国家规定的大学生体育训练合格标准。（三）主干学科2综合英语、心理学、教育学。（四）主要课程综合英语、语音、语法、学前双语教学法、模拟教学、英语游戏设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门、幼儿心理学、幼儿教育学、大学语文、幼儿文学、幼儿园管理、幼儿园语言领域活动设计、乐理与视唱、儿歌弹唱、舞蹈及幼儿舞蹈创编、思品与法律、当代经济、毛概与邓论、信息技术教育等课程。（五）主要实践性教学环节模拟教学、军事训练、计算机操作、教育见习、教育实习、顶岗实习、社会实践、幼儿园活动设计、毕业设计（论文）等。（六）学制全日制大专三年。（七）课程及学时、学分分布表（八）入学教育、毕业教育、就业教育及军事训练入学教育1周、毕业教育1周、就业教育0.5周、军事训练2周。（九）学前教育专业（幼儿园双语方向）教学周数分配表项目周数学期教学周数各项教育教学活动假期总计入学教育军训专业实习教育见习教育实习毕业教育社会实践毕业论文机动考试第一学期160.51.511626第二学期17111626第三学期17111626第四学期172＊111626第五学期12611626第六学期615611626总计790.51.52＊3121566636156（十）学前教育专业（幼儿园双语方向）教学进程表黑龙江幼专学前教育专业（双语方向）教学计划进程表（三年制专科2010级学生用）2010年3月29日3课程类别课程代码课程名称总学时数讲授时数实验实践时数第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期考试学期考查学期学分统考非统考公共必修09001301思品与法律363242顶岗实习与毕业论文1209001302毛概、邓论与三个代表3634223209001307就业与创业指导36201622207001304体育与健康721260221-2409001320军事理论181802*91102001306文学欣赏3630621202001223国学经典诵读36201622208001307计算机应用基础726012221-2408001311课件制作3663023208001312现代教育技术3663024209001308大学生心理健康教育181622*931小计11432254178985224公共选修04001319自然科学素养3630622204001312大学生性健康教育18182*911小计25448612003专业必修专业理论09001211学前心理学565062*142*141-2409001212学前儿童社会发展与教育565062*142*141-2404001215学前卫生营养与保健3626102*142*141-2401011115幼儿园经营与管理3628824201011125幼儿园政策法规181262*94102001216教师口语3634222201011008幼儿文学725220223-4409001213学前教育科学研究方法36306232小计834628264684524教师技能01011114幼儿园健康与社会领域活动设计36201623201011111幼儿园语言领域活动设计36201624201011112幼儿园科学领域活动设计724230223-4401011113幼儿园艺术领域活动设计36201623201011101乐理与视唱723636221-2401011102声乐72304211111-4401021103键盘72304211114205021105儿歌弹唱721062223-4401011105幼儿歌曲创编36102624201011116舞蹈及幼儿舞蹈创编1442012422221-4801011117幼儿美术造型基础54183622*91-2301011118儿童画3611252*92*92-3201011119幼儿园环境布置与玩教545042*923-434具制作06011108软笔书法721656223-4402001201硬笔书法721656221-2403011026综合英语432432066661-42403011027英语视听说14460842222-3603011022语音36122421203011126英文书法209112*101103021114幼儿英语活动设计36306232幼儿英语文学36306242小计2116409227181918262687专业选修03021116英文歌曲与表演36122422203021117英文故事36181824203011114英美时文欣赏361818242小计310848602226实践军事训练2周21教育见习实习4周11112社会实践3周1111.5顶岗实习30周3015创新创业4周11112毕业教育1周10.5毕业论文5周52.5小计4943333624.5周授课时数34383735每学期纯授课周数18181818授课总学时数48258015541026总学时、总学分\总课程门数168.545（十一）学前教育专业（幼儿园双语方向）课程简介专业方向限定选修（课程类别）课程代码03011020课程名称综合英语学时144学分8教学目的：提高学生听、说、读、写、译等各方面英语综合能力。主要内容：教师课堂传授系统的语言知识，通过对精选规范的语言材料的讲解，有计划进行听、说、读、写、译等基本技能的训练，不断地培养学生的英语综合运用能力，巩固和深化语音、语法、词汇等知识，进行文体、修辞、篇章的学习理解和文学赏析。在学习语言知识的同时，扩大视野，拓宽英语学科与其他学科的联系，提高学生综合素质。5使用教材：《综合英语教程》，高等教育出版社，邹为诚主编参考书目：《综合英语教程》教师用书，《综合英语教程》同步练习考核方式：闭卷笔试课程代码03011021课程名称英语视听说学时90学分5教学目的：提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。主要内容：教师播放教学磁带或光碟，通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力。使用教材：《英语听力教程》，高等教育出版社，张民伦主编参考书目：《英语听力教程》教师参考书考核方式：闭卷笔试课程代码03011022课程名称语音学时36学分2教学目的：训练学生标准语音，使学生掌握基本的语音知识，为学生拥有一口流利的英语口语奠定坚实基础。主要内容：通过教师讲解示范，学生模仿，反复操练的方法，使学生掌握正确、标准的英语发音；掌握英语话语的基本节律；掌握英语语调的类型及应用方法，从而提高学生英语听说水平及有效交际能力。使用教材：《英语语音教程》参考书目：《普通语言学》考核方式：口试6课程代码03011126课程名称英文书法学时18学分1教学目的：训练学生英文书写能力，提高学生基本功专业素养。主要内容：教师课堂教授英文音标、字母、单词、短语、句式等的规范书写，学生在纸张和小黑板上模仿并反复练习以逐步提高英文的书写水平。使用教材：校本教材参考书目：《英语教师职业技能训练简明教程》考核方式：开卷笔试课程代码03011129课程名称英美文化入门学时36学分2教学目的：帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。主要内容：教师讲解重点知识，鼓励学生查阅相关资料，总结信息，通过对课文的学习和各种练习的实践，扩大学生知识面，巩固和提高学生英语水平。使用教材：《英语国家社会与文化入门》，高等教育出版社，朱永涛主编参考书目：《英美概况》考核方式：开卷笔试课程代码03021130课程名称英文歌曲与表演学时36学分2教学目的：使英语运用能力与幼教歌舞表演能力相结合，提高学生两方面的综合能力。主要内容：通过教师讲解、示范、学生实践，反复练习的方法，使学生了解并掌握演唱和教唱英文歌曲的技能、以及表演英文短剧的能力，提高学生英语应用的能力。使用教材：校本教材参考书目：7考核方式：考查，口试课程代码03021236课程名称幼儿英语教学法学时36学分2教学目的：使学生掌握一定的教育基本理论和教学基本技能，即能够根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧，具备课堂管理的能力与评价的能力，同时具有驾驭教材的能力。主要内容：通过参与、实践、讨论、探究、反思等学习活动提高学生英语语言的实际运用能力，并引发学生对幼儿园外语教育的意义、价值、目的、特点和方法等问题的理论思考。使用教材：《幼儿英语教学法》参考书目：考核方式：闭卷笔试课程代码03021237课程名称幼儿英语模拟教学学时36学分2教学目的：提高学生各方面课堂教学和管理能力，为日后从事教学工作打好基础。主要内容：通过模拟真实教学情境，锻炼学生授课和管理课堂能力，同时训练学生说课、评课、反思等专业必备技能。使用教材：《英语教师职业技能训练简明教程》参考书目：《英语教师职业技能训练简明教程》教师参考书考核方式：考查，口试课程代码03021239课程名称英语活动设计学时36学分2教学目的：扩展学生思维，开拓学生创造力，锻炼学生听力口语的同时，训练学生自主创造适合自身幼儿园教学的英文活动。8主要内容：教师课堂讲解英文游戏具体规则，带动学生反复训练，学生当堂模仿。教师通过各种途径，训练、鼓励学生自主创作英语游戏。使用教材：校本教材参考书目：考核方式：考查，开卷笔试