地理组教科研工作手册

1泰州市田家炳实验中学教研组教科研工作手册（2015—2016年度第一学期）学科地理教研组长徐仁杰2泰州市田家炳实验中学教研组长教科研工作职责（征求意见稿）教研组是落实学校教科研工作的基层组织，是开展教学研究工作的主要阵地。教研组长既是学科教科研工作的参与者和组织者，更是学科教科研工作的指导者和引领者。其主要职责如下：1.能根据教研处要求，结合本组实际，制定切实可行的学期教科研活动计划。2.能根据计划积极组织开展本组教科研活动，做到准备充分、内容充实、责任明确、组织严密、形式灵活、注重实效。学期结束时，写出内容详实的教研组教科研工作总结，填好《教研组教科研工作手册》交教研处存档。3.结合学科特点，开展专题研究。解决本学科教科研中存在的突出问题，各教研组每学期（年）至少确定一个研究专题作为校级课题开展深入的研究，探索问题的成因、规律，寻求解决的措施、途径及策略，力图形成学科教研组的研究特点，努力提高本教研组的研究水平。4.组织教师积极参加申报市级以上课题，协助教研处加强对已立项课题研究的管理、指导和督促。5.认真组织本组教师开展听课、评课、赛课、说课活动，按照学校统一规定安排教师的研究课，督促检查其完成情况。6.落实以老带新和青年教师的培养工作。根据本组教师结构的实际，安排教学经验丰富、教学效果较好的中、高级教师加强青年教师的培养、指导，加速青年教师的成熟、成长，帮助青年教师提高教学质量。7.组织教师学习教育理论、探索教改实践、撰写教研论文、物化教研成果，促进整体教研水平的提高。8,根据教研处的要求做好学科教科研资料的收集、撰写、整理及网络平台搭建的工作，协助教研处完善教科研档案及教科研宣传工作。9.根据教研处的要求，共同完成对教师教科研工作、继续教育学时等的考核。10.完成学校领导或其它处室交办的相关工作。3教研组工作计划一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。二、工作重点1、加强集体教研和集体备课通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。2、认真作好听课评课活动本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。3、抓好课堂教学，提高课堂效率课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究①读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。③、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究，做好计划安排。4本学期教科研工作重点1.组织教师积极参加申报市级以上课题2.微课程的再开发与应用3.抓好课堂教学，提高课堂效率5教科研优质示范课、研究课、各级汇报交流公开课安排班级教师课题时间开课类型与范围高三6徐仁杰中国的气候2015.9.15复习课，校级6组内新老结对安排新教师老教师帮教内容与成果李秋霞曹国秀地理教育与教学7科研课题开展情况记录课题名称高中地理课程资源与地理教学有机结合的研究负责人曹国秀课题组成员全体地理教师课题工作方案8学期课题活动记录9科研课题开展情况记录课题名称负责人课题组成员课题工作方案10学期课题活动记录11教科研成果统计内容作者发表或获奖情况备注12本组教科研特色（校本课程开设、课程资源开发、课题研究等）13工作总结（含改进设想）14教研组教科研工作评价表（讨论稿）序号指标评价标准评价结果满分自评复评1制度建设（10分）教研组教科研建设制度健全，计划切实可行教研组成员个人发展规划详尽2教科研活动的形式与内容（40分）有效开展教育理论学习与专题研讨为形式的教科研活动定期开展新课程教学研究活动，教与学的分析和反思深刻重视校本课程、学科教学资源的开发和利用研究，有研究内容和成果展示校级及以上课题研究规范，过程性记录材料详实3教研组长及成员（40）教研组长威望较高且有凝聚力，组内团结和谐，有浓郁的教科研合作交流氛围教研组成员积极参加课题研究、撰写论文，获奖和发表层次高新老结对按要求听课评课，记录完整，新教师写教后反思。各组员积极承担公开课、研讨课。组内成员积极主动地参加学校组织的各类研训活动，学习认真，无无故缺席现象4档案建设（10分）有反映上述各项条例的翔实材料总分特色加分（5分）15学期末教研组长所交材料1．完整、真实地填写每一项《教研组教科研工作手册》中的内容；2．《教研组教科研工作手册》上所有的资料都要收集整理；3．公开教改教学及展示活动的签到、教案、反思、评价反馈等资料；4．各类获奖证书、发表作品的复印件及照片；5．科研课题开展研究中的过程性资料及期末阶段性评估；