地空学位授予申请.

城市地下空间工程专业学位申请报告吉林建筑大学城建学院主要内容城市地下空间工程1、专业基本情况简述2、成立以来的主要工作3、专业规划和建设吉林建筑大学城建学院1.专业简述专业批准年份：2011年首次招生年份：2011年学校内归属：土木工程系在校学生人数：146人本年度毕业人数：36人已有的相近专业：土木工程教研室设置：岩土地基城市地下空间工程吉林建筑大学城建学院2.1师资队伍职称Text本专业现有11名专任教师。其中：职称：教授5人、副教授2人、讲师2人、助教2人，副教授以上职称达到63.64%；学历：8人具有硕士以上学位，硕士学位以上达到72.7%；年龄：45岁以下教师5人，占总人数的45%。学历年龄63.64%72.7%副教授以上硕士学士454545%27.3%55%35.36%讲师和助教吉林建筑大学城建学院姓名出生年月职称学位授学位单位名称获学位的专业名称类型齐伟常德金菊顺王晓光梁丽杰尹海云王彪王芙蓉张明高健杨丽娜1956.011956.111955.111957.021965.081970.071964.061981.071982.101987.041986.11教授教授教授教授教授副教授副教授讲师讲师助教助教硕士学士硕士学士硕士学士硕士硕士硕士硕士硕士长春地质学院沈阳建筑大学哈尔滨建筑大学辽宁工程技术大学吉林大学哈尔滨建筑大学吉林大学吉林大学长沙理工大学辽宁工程技术大学吉林大学工程地质工业与民用建筑结构工程测绘固体力学建筑工程岩土工程道路与铁道工程道路与桥梁岩土工程地质工程在编在编在编在编在编在编外聘在编在编在编在编吉林建筑大学城建学院2.2教学条件4个校内实验室4个校外实验室教材实验室本专业教学均使用公开出版的正规教材，部分课程使用国家级规划教材，同时建立有资料室，购置了相当数量的相关专业参考书籍，能够满足教师的教学工作。联合办学与生产单位合作办学，建立了9个校外实习、实训基地，保证了本专业实习、实践教学的稳定性、长期性及教学效果和质量吉林建筑大学城建学院校内实验室土工实验室力学综合实验室吉林建筑大学城建学院校内实验室测量实验室1测量实验室2吉林建筑大学城建学院校外实验室吉林省建筑工程检测中心的土木工程材料实验室吉林建筑工程学院土木工程材料实验室吉林建筑工程学院道路检测实验室吉林省建筑工程检测中心的土木工程材料实验室吉林建筑大学城建学院吉林建筑大学城建学院2.3科学研究出版专著•14部发表学术论文科研和教研项目•11篇•4项吉林建筑大学城建学院类型著作名称出版单位、时间姓名署名次序专著与教材《隧道与地下工程概论》《混凝土结构》（上）《混凝土结构》(下)《混凝土结构基本原理》《钢筋混凝土结构设计》《混凝土结构基本原理》《钢筋混凝土结构设计》《土木工程力学》（上）《土木工程力学》（下）《土木工程力学（上）习题册》《土木工程力学（下）习题册》《建筑力学》《测量学》《道路工程概预算》地质出版社2013年9月武汉理工大学出版社2009年8月武汉理工大学出版社2010年2月武汉理工大学出版社2011年8月武汉理工大学出版社2011年12月武汉理工大学出版社2013年8月武汉理工大学出版社2013年12月哈尔滨工业大学出版社2011年9月哈尔滨工业大学出版社2012年3月哈尔滨工业大学出版社2011年9月哈尔滨工业大学出版社2012年2月哈尔滨工业大学出版社2011年8月电力出版社2011年8月武汉大学出版社2013年12月齐伟金菊顺金菊顺金菊顺金菊顺金菊顺金菊顺梁丽杰常伏德梁丽杰梁丽杰梁丽杰王晓光张明第一第一第一第一第一第一第一第一第一第一第一第一第一第二吉林建筑大学城建学院吉林建筑大学城建学院类型成果名称发表刊物、时间姓名署名次序论文1、浅谈房地产业对我国经济发展的影响2、空间体系机动分析的计算机方法3、双斜缀条对格构式柱承载力的影响4、关于简支梁绝对最大弯矩计算中值得注意的问题5、钢管支架稳定分析的矩阵位移法6、湖区干线公路沥青路面改建结构的探讨7、高安至胡家坊一级公路沥青混合料目标配合比设计与分析8、控制测量学理论与实践加几教学环节的整合与优化9、基于像方特征点的多视影像最小二乘匹配10、关于互不相关两动点相对速度问题的探讨11、关于互不相关两动点相对加速度问题的探讨中国商贸2012.10商场现代化2011.10建筑设计管理2012.10吉林水利2012.1吉林水利2011.11价值工程2012.12价值工程2012.10吉林建筑工程学院学报2011.6测绘与空间地理信息2013.10价值工程2012.3价值工程2012.4尹海云尹海云尹海云尹海云尹海云张明张明王晓光王晓光梁丽杰梁丽杰第一第一第一第一第一第一第一第四第三第一第一吉林建筑大学城建学院吉林建筑大学城建学院类别项目名称及编号项目来源起止时间科研经费（万元）姓名署名次序科研1、高路堤涵洞结构的系统研究院级重点项目2007.3—2013.50.4张明8教研1、道路勘测设计系列课程的改革与实践2、独立学院土木工程专业教学改革的研究与实践，3、独立学院土木工程专业力学课程体系的改革与实践，吉林建筑大学城建学院教学研究项目“十一五”国家课题吉林建筑大学城建学院教学研究重点课题，2012.6—2013.62008.5—2010.62010.9—2012.60.4张明梁丽杰梁丽杰541吉林建筑大学城建学院吉林建筑大学城建学院2.4教学改革和管理Step2Step3Step1Titleinhere2012年Titleinhere2013年Titleinhere2011年1.本专业成立3年多来，先后3次制定和修改了专业人才培养方案，使目前的2013版培养方案更加完善。组织教师编写了课程教学大纲、实习及课程设计的教学大纲，并在教学实践中不断的修改完善。教研室保存有完整的本专业学生实习资料（实习报告），每次实习及课程设计都做了认真总结，不断改进教学工作。2.本专业严格遵守学院的教学管理制度，每学期初任课教师按时上交授课计划，按教学进度授课，认真填写教师手册，认真检查学生的出勤等情况，积极参与学风建设工作。吉林建筑大学城建学院培养方案吉林建筑大学城建学院2.5保证本科教学质量的主要措施不断加强师资队伍建设及青年教师的培养，2012—2013年引进青年教师2人，新开设专业课程6门；安排青年教师进修学习后，承担了新专业课程的教学工作，并取得了良好的教学效果。完成多门课程的多媒体教学课件建设，并应用于课堂教学，效果良好，不断提高教学质量和水平。加强实验室建设，结合新校区建设，制定实验室建设发展计划，开设新实验项目，丰富实验教学内容，从而提高专业教学水平。ACB积极开展校外实习及实践教学基地的建设，解决落实了认识实习、生产实习和毕业实习等教学环节，对于培养学生的实践技能及实际工作能力具有重要的意义和作用。D吉林建筑大学城建学院3.1专业建设规划自专业成立以来每年招生40人左右（一个班），视本届毕业生就业情况,计划以后扩大招生规模，年招生数在80人左右，以有效利用学校的教学资源。在现有师资条件的基础上，进一步提高师资水平，完善专业师资结构。目前本专业专任教师中，岩土工程专业方向的教师有4人，地下工程专业方向的教师只有2人，明显不足，计划还应增加1—2人，使本专业的师资结构更趋合理。另外，还需要加强年轻教师的培养，计划通过进修学习、实践培训和开展科研工作等形式提高青年教师的业务水平，承担本专业的全部专业课程教学工作。招生规模教师队伍建设吉林建筑大学城建学院在现有实验室和实践教学条件的基础上，结合新校区建设发展的形势，进一步扩大实验室建设规模，已计划新建设工程地质实验室，并增加岩石物理力学试验、岩土原位测试试验、岩土及地下工程监测与检测等多项试验内容，同时增加各种试验设备仪器，以满足本专业实验教学的需要。在实习教学方面，进一步加强与生产单位的合作，力争建立3—5个稳定的实习场所，保障专业实习教学的需要。编写适合本校特点的专业教学适用教材。专业教学条件开展教材建设吉林建筑大学城建学院3.2专业特色面向于城市地铁工程以及各类地下工程建设的勘察、设计、施工以及管理等方面的实用型工程技术人员掌握地质、力学、土木工程学等多方面知识，并且应具有较强的实践工作能力既具有扎实的工程地质学和土木工程力学基础，同时又精通地下建筑结构、地下工程施工技术等方面的专业知识城市地下空间工程培养目标学生要求师资要求吉林建筑大学城建学院培养目标学生要求师资要求因此该专业对实践教学环节要求较高，应具有设施设备完善、实验条件良好的专业实验室，同时应具备稳定的实践教学基地，加强实践教学环节的建设是该专业建设的重点，强化实践工作能力的培养是该专业人才培养的特色。吉林建筑大学城建学院3.3主要问题及发展方向现有年轻教师的业务水平及教学经验有待于提高，尤其是实践能力明显不足师资经验应多为青年教师提供进修学习及培训的机会，使之尽快成长成为胜任高质量专业教学的骨干力量问题发展师资力量不足，缺少高水平、能力强的专业教师应加快专职专任教师队伍建设，拟引进1—2名专业教师教师。吉林建筑大学城建学院实践问题发展缺少专业实验室，实验课的开出率不高今后需要加强实验室建设力度，创建更加完善的实践教学体系和高水平的实验教学环境和条件吉林建筑大学城建学院请各位专家批评指正！