地质灾害教学设计方案

地质灾害教案海子乡古里小学教师：尹世英一、教学目标1.了解四种主要地质灾害（地震、火山喷发、泥石流和滑坡）的成因及危害；2.了解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性；3.了解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾害方面的科学研究的进展。二、教学重难点1.培养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活动的关系；2.增强学生面临地质灾害时的应变能力；3.强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识。三、教学过程1.课前准备将学生分组，使搜集与地质灾害相关的各类资料。2.出示唐山地震图片，教师引导刚才我们看了有关唐山大地震的一些图片和文字资料我们发现，陆地环境的变化有时异常激烈，这些自然现象是地球内力作用的表现，它们常给人类环境造成极大的损害和威胁，我们称为地质灾害。请同学们思考，你所了解的地质灾害有哪些，能举例说明吗？3.让学生结合他们搜集的资料回答。4.提问地球为什么会有地震呢？学生：（板块边缘，地壳不稳）教师讲解地震发生的原因。教师总结知道了地震发生的原因，我们不难知道世界地震的分布。5展示“世界地震分布图”和“六大板块的分布图”6.教师提问：虽然我们很少亲临地震，但通过学习我们知道地震实际上是地球内能在地壳的断层带以地震波形式迅速释放的过程，请大家发挥想像，地震会产生哪些危害呢？7.学生分组讨论后回答8.教师补充我们很容易看到地震带来的直接危害，而实际上，地震常常会带来其它一些间接危害，这些间接的危害往往造成更为惨重的损失。例如地震引起的火灾，引发的瘟疫等等。下面让我们来了解一些火山的基础知识。9.教师总结科学家们之所以提出休眠火山，正好说明了我们对于火山喷发规律的不甚了解。要确切了解这方面的知识，还需要更多更深入的科学研究。为什么意大利，日本是火山活动频繁的国家？火山喷发的原因是什么？分组讨论火山喷发也是破坏性很大的地质灾害，但是，除了危害之外，火山喷发有没有有利的方面呢？请举例说明。地震和火山喷发是危害非常大的地质灾害。它们分别是地球内部能量释放和岩浆活动在地表的体现而另外两种地质灾害同样不容忽视。这就是滑坡和泥石流。10.搜集滑坡和泥石流的图片给同学介绍。教师总结：地质灾害给人们的生活和生产带来了极大的危害，我们应该积极的防御，尽量减少这些危害造成的损失。我国地域辽阔，地形复杂，地质灾害的发生也十分普遍。分组讨论：在地震多发地区的人们，应该如何防御地震？（分地震前，地震来临时和地震发生后三个阶段各应该做些什么事？）教师总结：请参考扩展资料“地震发生时的应变”，接着总结地震灾害的防御措施（三方面）。让学生回答，地震发生时在不同场景应该如何自我保护。