对2007年中考历史复习及应试的建议

对2007年中考历史复习及应试的建议重庆南开中学赵义华2007.4.23一、把握中考命题的指导思想、命题原则历史中考命题必须体现正确的指导思想。第一，充分反映国家的教育方针，符合九年义务教育阶段历史教育的性质与要求，有利于全面推行素质教育；第二，符合历史学科的特点，有利于改进历史课堂教学，全面提高教学质量，减轻学生过重的课业负担；第三，有助于改善学生的学习方式，促进他们生动、活泼地学习，培养其创新意识和创造能力。历史中考命题必须遵循以下原则：一是导向性原则。二是针对性原则。三是科学性原则。四是教育性原则。二、明确今年历史中考命题的范围和要求1.考试范围：2.命题的要求：2.命题的要求：⑴命题以现行初中历史教学大纲和教材为依据，并严格限制在课本的部分内容中，以减轻学生负担；⑵着重考查学生的基础知和运用历史唯物主义的观点分析问题、解决问题的初步能力；2.命题的要求：⑶命题的难度：重庆直辖后三峡库区及酉阳、秀山、城口等边远区，经济和教育都较滞后，因此，命题时要从这个实际出发，命题要保证基础性、可靠性。决不命制一些学生没有学过或不适合初中学生思维特点的高难度题。我个人估计难度比例为约为8：2(不出难题，容易题占80%，稍难题占20%，)；⑷严格控制题量，确保试卷长度适中；2.命题的要求：⑷命题要体现出三个有利的原则：初中毕业会考是学生的水平考试，是对九年义务教育的检验，而不能视为选拔考试，因此，命题时就必须考虑有利于全面实施素质教育；有利于普及九年义务教育；有利于初中历史教学的正确导向。2.命题的要求：⑸试题的特点：要体现出开放性，时代精神，教育性，有利于对学生创新精神和实践能力的培养。⑹凡教材中打★号和小字不列入考试范围；3.考试方式：采用一卷，采取开卷笔答考试形式。考试时间45分钟，满分50分。4.试卷结构：⑴内容比例中国古代文化史约25%中国近现代史约40%世界近现代史约25%重庆地方史约10%⑵题型及分数比例单项选择题40%填图题10%材料分析题25%问答题25%三、教学中处理好学科知识与能力考查的关系第一、考查学生是否能了解历史发展的基本规律和基本线索。第二、考查学生是否记住了重大历史事件、历史人物、历史文献等等。第三、考查学生是否具有历史的时间和空间观念。三、教学中处理好学科知识与能力考查的关系第四、考查学生能否把局部的、阶段性的知识整合成全面的、整体性的知识。第五、考查学生能否区分个别、特殊性的知识与全部、共同性的知识。四、教会学生掌握历史学科的知识体系第一部分：七年级上册㈠文化成就：㈡政治状况：㈢经济状况：㈣民族关系：㈤对外关系：第二部分：八年级上册第一段、旧民主主义革命时期。(1840----1919年)⑴侵华史和沦亡史：⑵抗争、探索史⑶工业革命史：⑴侵华史和沦亡史：鸦片战争→第二次鸦片战争→中法战争→中日战争→八国联军入侵↓↓↓↓↓南京条约北京、天津等条约中法新约马关条约辛丑条约↓↓↓↓↓开始加深进一步加深进一步加深完全陷入⑵抗争、探索史太平天国→→戊戌变法→→义和团运动→→辛亥革命原因：民族矛盾激化了阶级矛盾民族矛盾民族矛盾民族矛盾激化了阶级矛盾主要内容：推翻清政府君主立宪扶清灭洋推翻清政府、建立共和国结果：失败失败失败推翻了清政府、建立了共和国性质：反封反侵略进步爱国反帝爱国资产阶级民主革命意义：农民战争最高峰启蒙粉碎瓜分结束了封建帝制第二部分：八年级上册第二段、新民主主义革命时期。(1919----1949年)分段找点以点带面专题归纳第三部分：九年级下册两个阶段：第一阶段、世界现代史(俄国十月革命至二战)第二阶段、当代史(二战后至今)三个专题：⑴苏联史：⑵两次世界大战史：⑶国际格局演变史：第四部分：重庆地方史第八章“鸦片战争到辛亥革命时期的重庆”第十二章“抗日战争时期的重庆”第十三章“解放战争时期的重庆”五、教会学生审题、解题一、选择题二、填图题三、材料解析题四、问答题一、选择题解题方法(省略)二、填图题解题要领：⑴依据题意观察地图；⑵结合所学知识找准地理位置；⑶按要求填出代号或地名或事件名；三、材料解析题第一类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实有直接联系第二类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实无直接联系，但涉及到的历史概念及观点有直接联系第一类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实有直接联系事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其它种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。----摘自江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》第一类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实有直接联系回答：（1）引文中“不触动封建根基的自强运动”、“改良主义”运动、“旧式的农民战争”和“资产阶级领导的民主革命”分别指的是中国近代哪些重大历史事件？（2）引文中“新的社会力量”和“先进理论”分别指什么？（3）概括指出“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”得以完成的最主要原因。第二类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实无直接联系，但涉及到的历史概念及观点有直接联系阅读以下材料材料一鸦片本属药材，其性能提神、止泻、……惟(注：惟，由于的意思。)吸食既久，……甚者气弱中干(注：中干，体内精力已尽。)，面灰齿黑，明知其害而不能已。----摘自清朝大臣许乃济的奏章材料二当鸦片未盛行之时，吸者不过害及其身，……；迨(注：迨，等到的意思。)流毒于天下，则危害甚巨。法当从严。若犹泄泄(泄泄，驰缓的意思)视之，是使数十年后，中原几无可有御敌之兵，且无可充饷之银……----摘自林则徐上道光皇帝疏材料三臣请皇上严降谕旨，自今年某日起，至明年某月某日止，准给一年期限戒烟，虽至大之瘾，未有不能断绝。若一年以后，仍然吸食，是不奉法之乱民，置之重刑，……。----摘自清朝大臣黄爵滋给道光皇帝上疏第二类，材料中涉及到的史实与学生所学教材中的史实无直接联系，但涉及到的历史概念及观点有直接联系①依据材料一、二，概括指出鸦片的危害有哪些？答：损害健康；导致银荒，兵弱。②材料三中黄爵滋主张对吸食鸦片采取什么措施？答：限期戒烟；逾期未戒，处以重刑。③根据材料一、二指出的鸦片的危害，你认为青少年时毒品应持什么态度？答：远离毒品，与吸毒、贩毒行为作坚决斗争。三、材料解析题的解法要领⑴依据所设问题的要求考生读材料；⑵依据材料中的有效信息得出结论；⑶依据问题联系教材相关部分知识；⑷依据设置的问题的分值确定答案的多少。四、问答题从题干语句上来看，一般可分为一元式和多元式。从题目表述的结构来看，一般可分为四个部分，即时间限定语、空间限定语、问题主体语、答案要求语。从题目表述的结构来看，一般可分为四个部分，即时间限定语、空间限定语、问题主体语、答案要求语。十九世纪中期至二十世纪初，资本主义列强在中国先后发动了哪几次大规模的侵略战争？这一题中，时间限定语为十九世纪中期至二十世纪初；空间限定语为在中国；问题主体语为资本主义列强；答案要求语为发动了哪几次大规模的侵华战争。四、问答题从思维活动特点来划分，问答题的形式有六种：①发散式②辐合式③集合式④论证式⑤驳论式⑥比较式①发散式列宁在论述十九世纪末期的日本时说，它试图在中国万里长城上打开缺口，于是发动了一场规模宏大、影响深远的战争。请结合中外有关史实简要分析这场战争的影响。②辐合式1840年至1900年，西方列强对中国发动哪几次侵略战争？它对中国社会历史发展进程产生了怎样的影响？③集合式任举中国共产党成立后至1927年七月发生的五件大事，说明中国共产党成立就使中国革命焕然一新了。④论证式如何评价辛亥革命一直是史学界争论的问题。一种观点认为，辛亥革命取得了伟大胜利，应给予充分肯定；另一种观点认为，辛亥革命失败了，应予以否定。你同意哪种观点？请说明其理由。⑤驳论式日本文部省最近审定通过了歪曲历史、美化侵略战争的初中历史教科书。对此，中国政府表示强烈的抗议。日本帝国主义侵略中国的历史不容否认，日本帝国主义犯下的滔天罪行中国人民永运不会忘记。试以19世纪90年代至20世纪40年代日本帝国主义侵略中国的三例重大史实及其严重危害揭露其罪行。⑥比较式试从政治主张、性质、结果三方面比较戊戌变法和辛亥革命的不同。2.从试题呈现的形式来划分，问答题又可分为三种：①直接表述：②从背景语中提出问题：③主题式设问：①直接表述：秦朝为巩固统治和统一，采取了哪些重大举措？结果如何？试简要评述汉武帝的政绩。为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？②从背景语中提出问题：江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中阐明了五四运动的跨时代的意义，向我们青年人提出了“四个坚持统一”，要求全国的青年和学生要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，将持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。⑴五四运动于哪一年，在哪个城市爆发？⑵这次运动中的导火线是什么？⑶这次运动的性质是什么？⑷我们应向投身到五四运的青年学生学习什么？③主题式设问：《中日关系打开僵局重现曙光》一文中说：中日有着两千多年交往史，这是其他国与国关系所没有的。漫长交往史中积淀了先人的诸多智慧与遗产，我们可以取之不尽。古代，中国曾是日本长时期学习借鉴甚至是模仿的对象；近代，日本军国主义则给中华民族造成过一场浩劫。可以说，中日双方在不同意义上都曾对彼此的民族进程产生过直接和重大的影响。(1)请你举出中国古代上日本向中国学习的两例史实。(2)日本先后发动了哪两次大规模侵华战争？(3)古代至近代的中日关系给我们留下哪些重要历史启示？六、对今年历史学科考试命题的重点与热点的预测复习重点1.中国古代史部分掌握三大重点：⑴秦朝巩固统治和统一的措施⑵汉武帝的政绩；⑶文化成就六、对今年历史学科考试命题的重点与热点的预测2.中国近现代史部分⑴旧民主主义革命时期掌握三个重点：①沦亡史中日本对中国的侵略及危害；②抗争、探索史，如：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的代表人物、主要政治主张、性质和意义等；③中国近代工业革命的开始及影响；六、对今年历史学科考试命题的重点与热点的预测⑵新民主主义革命时期掌握四个重点：①五四运动及意义；中共成立的历史条件、意义；②西安事变及和平解决；③日本全面侵华战争及全面抗战爆发；④抗日战争胜利原因和意义；六、对今年历史学科考试命题的重点与热点的预测3.世界史部分掌握三个重点：⑴苏联专题；⑵世界政治格局的演变；⑶两次世界大战原因、主要战役、结果与影响；今年中考复习的热点问题⑴今年“两会”中，关注的民生问题；⑵中日关系问题；⑶十月革命90周年；⑷中华民族全面抗战爆发70周年；⑸长征问题；以上意见，仅考参考。谢谢大家！欢迎垂询！欢迎交流！欢迎指正！欢迎访问！重庆南开中学校园网网址：公能论坛[e-mail]