对党的群众路线活动希望

2014年4月24日星期四标题对党的群众路线教育实践活动的理解与期望发布日期：2013-08-19来源：《离退休工作通讯》浏览次数：3036邢赞勋按照党中央的部署，全党开展群众路线教育实践活动，正在从上到下、广泛深入地有计划展开，预计约用一年时间开展整党整风，主要是反对党内存在的“四风”，落实“为民、务实、清廉”的要求，这是贯彻落实党的十八大精神的重大举措，是全党政治生活中的大事，也是全国人民的大事。关系到党和国家的命运与前途。作为共产党员都应该积极投入到教育实践之中，认真学习中央文件和习总书记有关讲话精神，深刻领会开展群众路线教育活动的重大意义，为教育实践活动贡献自己的力量。下面谈谈我的一些理解与期望。一、对党的群众路线教育实践活动的认识与理解党的群众路线，是以毛泽东为代表的中国共产党人，以对马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理和认识论原理所进行创造性的运用和发展，是毛泽东思想的一个基本方向。毛泽东思想的活的灵魂是“实事求是，群众路线，自力更生。”群众路线是中国共产党的根本的政治路线和根本的组织路线。我们党在长期的革命斗争中，一贯主张党的一切组织和一切工作都必须密切的与群众相结合，贯彻群众路线，一切为了群众，相信和依靠群众，坚持从群众中来到群众中去的领导方法和工作方法，即把群众的意见集中起来，化为系统的意见，又到群众中坚持下去，在群众的行动中考察这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。长期革命斗争经验证明，群众路线是取得了革命胜利的重要保证。我党党章明确规定，中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗。我们党除了工人阶级和最广大人民群众的利益没有特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不允许任何党员脱离群众。总之，党的群众路线是党的生命线。我们党最大的政治优势就是密切联系群众，我们党取得民主革命斗争的胜利和社会主义建设的巨大成就都是依靠群众路线，今后，任何时候都应该坚持党的群众路线，永不脱离群众。二、党内“四风”危害极大，严重脱离群众中央明确指出，这次群众路线教育实践活动的重点是反对党内“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这四风与我们党“为民、务实、清廉”的要求背道而驰，严重地损害群众利益，严重地脱离了人民群众。这次开展群众路线教育实践活动就是要着力解决“四风”中群众反映突出的问题。即中央文件列举当前领导干部中存在的突出问题。如理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠，贪图名利，弄虚作假，不求实效，脱离群众，脱离实际，不负责任，铺张浪费，奢靡享乐，以权谋私、腐化堕落等。这次教育实践活动还应对人民群众切身利益有关的突出问题加以解决，如教育、医疗、环保、食品安全等实际问题。另外，对社会分配不公问题，据国家统计局公布的2012年我国的基尼系数为0.474,超过联合国规定的0.4的警戒线，这是关系到社会和谐稳定的大事。还有我国政府首次发布的《中国的反腐败和廉政建设》白皮书称，2003年到2010年，国民对政府反腐倡廉工作的满意度从51.9%提升到70.6%，竟然遭到一些网民的质疑，认为与现实不符。我想能够通过教育实践活动取得反腐倡廉的实效是最有说服力的。三、这次教育实践活动既积极又稳妥，必将收到实效。中央领导同志对这次教育实践活动极为重视，早在十八大召开前就由中组部进行调研，确定教育实践活动的主题是群众路线。中央曾多次召开专家、学者座谈会，广泛听取意见，并总结继承延安整风以来的一些具体的历史经验和教训，使这次教育实践活动与以往不尽相同，具有明显特色。如：延安整党整风到文革时期都称整党整风运动，即发动群众搞运动，用批斗方式解决某些问题，现在是教育实践活动，由运动改为活动，即用整风的精神开展批评与自我批评，由暴风骤雨改为和风细雨，“洗洗澡，治治病”。“文革”后几次党代会都集中进行教育，已成惯例，如十五大后的“三讲”，十六大后以实践“三个代表”为主的先进性教育，十七大后学习“科学发展观”，都是重在教育。这次的教育实践活动则重在实践，要着重解决领导干部中的“四风”问题，包括统筹制定领导干部的工作生活待遇标准以及着力解决：改进学风、文风、会风，控制“三公”经费支出，整治跑官、要官以及解决形象工程、政绩工程、制止滥建楼堂馆所等问题。这次教育实践活动最突出的做法是政治局带头，花6个半天时间自我学习整顿活动，并称“要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做”，使人看到整风的执行力度，起到带头和示范作用。这次教育实践活动的组织领导比较强，中央成立了由政治局常委刘云山任组长的中央领导小组，地方也成立了由省级党委书记信组长、行政首长任副组长的领导小组，特别是中央派出45个由省部级官员领衔的督导组，分头对各省、区、市、中央国家机关部委、央企等部门、单位进行督导，参与开展教育实践活动的全过程，包括学习教育，听取意见，查找问题，开展批评与自我批评，以及整改落实，建章立制的各个环节，直至教育实践活动全部完成。四、对开展群众路线教育实践活动的期望我相信，这次教育实践活动能够取得一定成效，不会只是走走过场，流于形式。但取得成效也不能期望过高，期望值过高就可能会失望愈高，我期望能取得以下几点实效。全党通过教育实践活动受到一次马克思主义教育，整体马克思主义水平有所提高，立党为公、执政为民的能力有所增强，党内“四风”有所收敛。而思想建设是个长期努力，希望常抓不懈并把批评与自我批评这项互相帮助、互相提高的制度保持并发扬，以提高党内生活质量。期望通过整改、建章立制对领导干部中存在的“四风”问题加以规范，如前面所说的领导干部的生活待遇标准、“三公”经费支出以及铺张浪费、利用职权贪污腐败等问题，建立必要的制度加以控制、纠正。期望对广大人民群众反映最迫切、最现实的利益问题，包括上学难、上学贵，看病难、看病贵以及环保、食品安全等问题能够得到解决。用改善民生取得民心，对于当前社会不公问题，希望政府尽快拿出解决方案，设法提高低收入、生活困难群体的生活，使他们能够享受社会发展成果，提高生活水平，生活条件得到改善，这是社会和谐稳定的需要，也是改善党群关系的需要。希望通过教育实践活动取得实际效果，特别是群众最现实的利益问题得到解决，以得到民众的信任。俗话说“得民心者得天下”，要确保党的执政地位和执政基础，党必须得到人民群众的信任和拥护，这是历史所证明的。【关闭窗口】网站声明|网站管理|网站帮助|访问排行|网站值班|联系方式网站主办：中华人民共和国人力资源和社会保障部京ICP备09079694号