小学一年级体育教案[1]1

体育与保健基础知识教案第1教案教学内容常规教育、晨间锻炼好处多教学目标1、明确体育课的课堂常规提高学生的安全意识。2、学生了解晨间锻炼的好处。教学过程一、常规：师生问好二、分组抢答，进一步强调上体育的常规A、上课不迟到、不早退，因故不能上体育课时，要向任课老师请假。B、要求“四不戴”：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套；“二不穿”：不穿凉鞋、拖鞋，不穿皮鞋。C、室外课必须提早5分钟。D、尊重老师，团结同学，爱护学校的体育器材。三、新课1、提问：小朋友们，你们一般在一天中的什么时候进行锻炼？2、小结：晨间的空气较清洁、新鲜，在绿化较好的地区早晨空气中的氧气的含量高尘埃也较少；晨间锻炼后精神好，广播操、慢跑都是很好的锻炼方式；坚持晨间锻炼身体好；坚持晨间锻炼还能培养良好的意志品质。四、游戏猜猜他（她）是谁方法：用红领巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。要求：在规定时间内猜，猜错者必须罚表演。五、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见2体育与保健基础知识教案第2教案教学内容养成良好的个人体育卫生习惯教学目标懂得运动时服装和鞋子大小要合适，柔软：运动后要及时洗手，并做到要勤洗澡，勤换衣。教学过程一、常规：师生问好二、新课1、教师提问：我们平时所说的卫生习惯指哪些？2、师小结：个人卫生习惯很多，包括合理的生活制度，注意饮食、服装和睡眠卫生，保护皮肤，牙齿、视力等。在这里我们要讲一讲与体育锻炼有关的个人卫生：体育锻炼时的服装，应大小舒适、柔软、透气性好和便于身体的运动；运动结束时要立即加衣服，预防感冒；服装口袋里不能有钥匙、钢笔、铅笔、小刀等硬物；运动结束时要及时洗手，换掉已经汗湿的衣服和鞋袜，并洗澡或擦身，以保持皮肤的清洁，但不能洗冷水澡；身体有病、疲饥饿时或饭后，都不要进行剧烈运动。三、游戏画鼻子要求：把鼻子画到位者获胜四、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见3体育与保健基础知识教案第3教案教学内容情绪体验及其变化教学目标1、了解人的基本情绪，懂得生活中往往会出现各种各样的情绪体验；2、学会通过表情、言语和行为等来判断他人的情绪；教学过程一、常规：师生问好二、新课1、请学生说说一般我们会有哪些情绪表现。2、通过课前准备好的基本情绪面部表情图，实物投影出示，向学生讲解不同情绪表现特征。如：发怒时咬牙切齿，恐惧时浑身发抖，喜悦时开怀大笑，悲伤时泪流满面等。3、教师小结：一个情绪健康的人虽然不能保证自己总处于欢乐的情绪状态之中，但他们能够防止消极情绪对自己造成的伤害，从而保证心理和生理得到健康发展。4、放映一段录象片，让学生注意观察片中人物的情绪变化。三、游戏猜一猜方法：请甲乙两名学生上讲台，甲为表演者，把老师指定的情绪表现出来，让乙猜，然后再让其他同学分组进行。要求：通过游戏，加深对生活中各种情绪体验的感性认识。四、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见4体育与保健基础知识教案第4教案教学内容测量身高和体重教学目标学会正确的测量身高和体重的方法教学过程一、常规：师生问好二、新课1、教师讲解：身高是指身体的总高度，它主要反映骨骼的生长发育情况。儿童的身高是指随着年龄的增长而逐年递增的，测量时，被测者必须赤足，背靠立柱，以正确姿势站在身高计的底板上，使足跟、骶部和肩胛间紧帖于立柱；而体重是指身体的净重，它主要反映肌肉骨骼等组织的发育程度和人体的营养状态。儿童的体重应随年龄的增长而逐年递增，测量时，被测者应赤足，只穿短裤背心，人要站在体重计的称台中央，身体保持平衡。2、测学生本学期的身高、体重。三、游戏一切行动听指挥要求：集中注意力，旗指到哪边手拍哪边。四、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见5体育实践课教案学习目标1、认知目标：知道集队的要求是静齐快。能够理解无窝的兔子的游戏方法。2、技能目标：掌握在集队中的快速集合，看齐等队列要求。能参加游戏。3、情感目标：培养良好的队列意识，养成快速排队的习惯，能和同伴好好游戏学习内容快快集合、游戏：无窝的兔子课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣努力改进不正确的身体姿势体验简单描述成功后的心情队列：立正、向前看齐教师口令师生问好激发兴趣介绍内容激励表扬排队问好进入课堂角色、复习立正的动作要求四路纵队注意力集中，进入课堂状态快学习体验随同集体完成各种必要的操练：队列快快排队与同伴一起参加活动，尝试与他人一起活动并体会区别快快集队基本体操提出排队的要求：静齐快、组织学生练习、口令并示范识记排队要领、分散集合、练习基本的体操、进行热身思路纵队进行4遍练习快快集合、动作到位准确自主发挥在游戏中进行多种移动、躲闪、急停等的练习在游戏中懂得与他人一起分享同等游戏的机会无窝的兔子介绍方法安全教育组织队型鼓励游戏评价引导总结评比说说游戏方法、快快进入游戏、进行游戏、知道安全游戏三人一组轮流交换场地进行每人有4-6次机会进行游戏活跃反应快调节评价认真上好体育课，辨别左右方位简单描述在游戏活动中的不同心情交流左右转法总结洗手等请学生说游戏感想教学简单四面转法卫生教育和同伴说说自己在游戏中的心情、洗手等四路纵队左右转法练习4次、学生身心愉悦心率预计135次/分密度预计30%-----35%运动负荷指数1.2场地器材草坪教学反思6体育实践课教案学习目标1、认知目标：知道广播操动作的名称和顺序，能够简单的和同伴交流。2、技能目标：掌握并能熟练运用广播操动作。学会游戏方法，并乐于参加。3、情感目标：树立体育锻炼的良好习惯，培养良好的集体合作和团队感学习内容复习广播操、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣随同集体完成向左、向右转等简单的动作在陌生的场地和顺序中能够很好的适应课堂常规四面转法提出课堂要求、检查学生身体姿势、教学转法列队问好检查着装向左转向右转四路纵队注意力集中、掌握正确的左右转法学习体验能够顺利完成一整套广播操动作简单说出自己与他人一起活动和独自活动的区别分组或单人练习广播操、集体练习广播操、交流感觉播放音乐组织学生单独进行练习、组织全体学生练习独自练习复习交流集体练习交流感觉散点四列体操横队练习4遍、动作标准节奏感强自主发挥在简单的篮球游戏中能够作出连续的原地拍球动作不妨碍他人进行正常的体育游戏和活动分组传接球、单人运球讲授练习内容、示范正确动作、组织学生练习评价纠错学习传球接球和原地拍球动作、分散练习、和教师交流四路纵队分散四人一组、散点认真学习、积极练习、练习9到10分种调节评价说出处于正确与不正确身体姿势时的感受能够与同伴进行比较并尊重他人快快排队总结安全教育洗手等组织练习快快排队总结课堂表现、安全教育最快的时间排好队伍、了解课堂表现洗手等四路纵队排队静齐快、能认真听讲心率预计125次/分密度预计35%-----40%运动负荷指数1.2场地器材录音机篮球教学反思7体育实践课教案学习目标1、认知目标：知道正确的走路姿势，以及了解改正错误动作的重要性。2、技能目标：能够掌握正确的走路姿势，能够说出动作要领。3、情感目标：培养良好的体育活动能力。学习内容自然走、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位看齐四面转法教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称自然走模仿走集体自然走激发兴趣教学自然走动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四列横队散点表演站位练习15-19次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的急停动作体验成功或失败时的心情熊和木头人（红灯绿灯小白灯）介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏一列横队平行站位练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率预计120次/分密度预计30%-----35%运动负荷指数1.3场地器材跑道直道教学反思8体育实践课教案学习目标认知目标：知道正确的走路姿势，以及了解改正错误动作的重要性。技能目标：能够掌握正确的走路姿势，能够说出动作要领。情感目标：培养良好的体育活动能力。学习内容跑跳走、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位看齐四面转法教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称慢跑边跑边跳跑跳走激发兴趣教学自然走动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四列横队散点表演站位练习15-19次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的急停动作体验成功或失败时的心情熊和木头人介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏一列横队平行站位练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率预计125次/分密度预计30%-----35%运动负荷指数1.4场地器材教学反思9体育实践课教案学习目标1、认知目标：知道正确的跑步姿势，以及了解改正错误动作的重要性。2、技能目标：能够掌握正确的跑步姿势，能够说出动作要领。3、情感目标：培养良好的体育活动能力。培养和同伴合作的意识和能力。学习内容直线跑、传递球课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位原地踏步快快排队教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称直线跑激发兴趣教学直线跑动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四路纵队练习5--9次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的传球接球动作。能够和同伴一起合作顺利完成任务传递球介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏四路纵队练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率预计130次/分密度预计30%-----35%运动负荷指数1.4场地器材篮球教学反思10体育实践课教案第46教案学习目标1、认知目标：了解跑道组成，知道起点终点概念。2、技能目标：能按照教师规定的信号快速起跑。3、情感目标：能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指导和要求活动。学习内容30米快速跑、猜拳游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导学生学习参与技能社会心理活动过程教学组织要求激发兴趣初步作出简单的基本体操动作体验集体活动和个人活动的差别课堂常规明确内容目标、队列。集合问好宣布内容组织队列队形练习集合问好认真听讲队列练习分组演示四列横队队形整齐精神饱满、静、齐、快学习体验学习实际生活中的直线快速跑动作体验并简单描述进步时的心情。30米快速跑讲解规则方法、组织学生游戏、教育学生安全秩序等认真听讲按要求进行练习反复练习四列横队呈圆形队形站立认真观察、主动参与活动、注意安全自主发挥发展柔韧素质，在游戏中进行位移练习在体育活动中尊重他人猜拳游戏：占位置讲解游戏要求规则学生比赛平定胜负学生认真听讲规则方法、练习比赛、分组自由比赛两人一组或分散练习自主自觉、欢快愉悦、注意