基础会计教案项目3借贷记账法下主要经济业务的账务处理

授课时间2015年10月27日第9周星期二第3、4节课题3.1企业主要经济活动核算和成本计算的概述教学地点8205学时2教学目标知识目标技能目标态度目标1．企业的主要经济活动；2．成本与费用的区别与联系。对企业的主要经济活动形成初步的认知。1．刻苦学习；2．团结协作；3．诚实守信；4．科学严谨；5．吃苦耐劳。教学重点教学难点重点：企业的主要经济活动难点：成本与费用的区别与联系教学资源课件教学参考书教材作业企业主要经济活动核算的内容教学过程设计教学环节教学内容教学方法、资源时间复习旧课、导入新课1．通过提问、总结复习上次课介绍的内容。（1）会计分录的编制；（2）如何进行试算平衡。2．采取师生互动形式，以提问的角度引入新项目。【提问】会计的一般对象是什么？企业的资金运动形式？【总结】资金运动3．介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点。任务划分教授方法相关知识一、企业主要经济活动核算概述讲授+课堂提问意义、内容二、成本计算概述讲授+举例分析意义、要求、区别与联系讲授+课堂提问10一、企业主要经济活动核算概述企业的经济活动由资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、计算财务成果、利润分配等几部分构成。（一）意义加强会计管理，规范企业生产经营行为。及时、正确地提供能反映实际生产经营过程情况的各种数量指标和质量指标，以便企业及时了解经营过程进度，纠正偏差，完讲授+课堂提问25成和超额完成各项计划指标。（二）内容——三个过程【启发学生思考】——有哪三个过程？【解析】生产过程-----“三个过程”供应、生产、销售资金运动过程-----“三个过程”投入、调整、退出二、成本计算概述（一）成本计算的意义1．费用企业在生产活动中经常要发生各种人力、物力和财力的耗费，这些耗费的货币表现，是企业经济利益的流出，即费用。2．成本费用要按照一定对象(产品、材料)进行归集和分配，构成该对象的成本。3．成本计算就是将企业在供应、生产、销售等主要经济活动中所发生的各种费用，按一定的成本计算对象进行归集并按一定的标准进行分配，借以确定各成本计算对象的总成本和单位成本。【注意】举例讲解，重点理解和把握成本计算的含义4．成本计算的内容（1）供应过程：材料采购成本=材料买【讲授+举例分析】15价+采购费用（2）生产过程：产品生产成本=直接材料+直接人工+制造费用（3）销售过程：产品销售成本=已销产品的生产成本5．意义（1）可以取得产品实际成本资料，据以确定实际成本与计划成本的差异；（2）分析成本升降原因，挖掘降低成本潜力，可以有效地控制各项费用支出，达到预期的成本目标；（3）为成本预测、规划下期成本目标以及制定产品价格提供参考资料。（二）成本计算的要求1．严格遵守国家规定的成本开支范围2．划清支出与费用、费用与成本的界限【注意】支出与费用的界限（1）凡是与产品生产有关，应从当期产品销售收入中得到补偿的生产费用，才能计入产品成本；（2）凡是与产品生产无关，而又不应从产品销售收入得到补偿的其他各种支出，均不能计入产品成本。【注意】费用与成本的界限（1）生产费用是按照一定会计期间汇【讲授+举例分析】25集的资金耗费，（2）成本则是以产品对象进行归集的资金耗费。3．按照权责发生制进行成本计算4．确定成本计算对象（1）成本计算对象——生产费用归属的对象，为劳动耗费的受益物。【举例】供应过程中各种材料成本计算对象采购成本生产过程中各种产品成本计算对象生产成本5．确定成本计算期（1）成本计算期——是指多少时间计算一次成本。【举例】如果是单件、小批量生产生产周期；如果是反复不断地大量生产月6．确定成本项目（1）成本项目——各种生产费用按其经济用途分类，就是成本项目。（2）成本项目分析的意义——可以了解费用的经济用途和成本的经济构成；查明成本升降的原因以便挖掘降低成本的潜力。（3）产品成本项目设置：必须按照国家财政部门和上级主管部门制定的成本计算规程的有关规定并结合单位具体情况加以确定。（4）种类：直接材料、直接人工、制造费用【注意】要准确归集和分配各种生产费用。①直接费用：定义：直接计入成本计算对象的生产费用，称为直接费用。特点：生产费用发生只同某一个成本计算对象有关；直接计入。②间接费用：定义：须经过分配才能计入成本计算对象的生产费用称为间接费用。特点：生产费用发生同几个成本计算的对象有关；按标准分配计入。（三）成本、费用的区别与联系联系：成本是按一定对象所归集的费用，是对象化了的费用。也就是说，生产成本是相对于一定的产品而言所发生的费用，是按照产品品种等成本计算对象对当期发生的费用进行归集而形成的。区别：费用是资产的耗费，它与一定的会计期间相联系，而与生产哪一种产品无关；成本与一定种类和数量的产品或商品相联系，而不论发生在哪一个会计期间。项目总结和布置作业：【讲授+举例分析】讲授205教学反思本学习项目是全书的重点，首先对学生进行了强调。在本学习任务中，主要对企业整个经济活动的核算做了概括介绍，让学生有了总体的把握。为后续学习打好基础。授课时间2015年10月28日第9周星期一第9、10节课题3.2筹集资金的核算（一）教学地点4315学时2教学目标知识目标技能目标态度目标1．筹集资金的账户设置2．实收资本、借款的业务核算3．短期借款利息的核算能进行筹集资金的业务核算1．刻苦学习；2．团结协作；3．诚实守信；4．科学严谨；5．吃苦耐劳。教学重点教学难点重点：实收资本、借款的业务核算难点：短期借款利息的核算教学资源课件教学参考书教材作业资金筹集业务的核算。教学过程设教学环节教学内容教学方法、资源时间复习旧课、导入新课1．通过提问、总结复习上次课介绍的内容。（1）企业主要的经济活动；（2）成本与费用的区别。2．采取师生互动形式，以案例的角度引入新项目。——以学生创业为例，说明筹集资金的途径3．介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点。任务划分教授方法相关知识一、资金筹集的概述讲授+课堂提筹集资金的渠道案例、讲授20计问二、设置的账户讲授实收资本、资本公积等三、业务核算讲授+实训一、资金筹集的概述资金筹集是企业资金运动的起点，也是企业生产经营活动的首要条件。【思考】筹集资金的渠道有哪些？讲授+课堂提问10二、资金筹集业务核算应设置的账户短期借款、长期借款、应付债券（一）股本/实收资本：1．核算内容：投资者投入企业的股本/实收资本的增减变动和结余情况2．性质：所有者权益类3．结构股本/实收资本依法定程序减资退股的资本金实际收到的按面值计算/认缴的资本余额：实有的资本金4．明细账的开设：按股东名册和普通、优先开设（二）资本公积1．核算内容：资本公积的增减变动和结余情况2．性质：所有者权益类3．结构资本公积资本公积减少资本公积的增加余额：实有的资本公积4．明细账的开设：按项目（股本溢价、资本溢价、其他）开设【讲授】30一是直接筹集，吸收投资者投入资本，形成所有者权益；二是间接筹集，向债权人借入资金，形成企业的负债。两个渠道筹集（三）银行存款1．核算内容：银行存款的增减变动和结余情况2．性质：资产类3．结构银行存款银行存款的增加银行存款减少余额：银行存款的实有数额4．明细账的开设：按金融机构与币种开设（四）固定资产1．核算内容：固定资产原价的增减变动和结余情况2．性质：资产类3．结构固定资产固定资产原价增加固定资产原价减少余额：固定资产原价的实有数额4．明细账的开设：按固定资产的项目开设“累计折旧”-----核算固定资产的磨损程度和折旧程度（五）无形资产1．核算内容：无形资产的增减变动和结余情况2．性质：资产类3．结构无形资产无形资产的增加无形资产减少余额：无形资产的实有数额4．明细账的开设：按无形资产的项目开设“累计摊销”-----核算无形资产的价值的摊销（六）短期借款1．核算内容：借入期限在一年以下（含一年）的各种借款的增减变动和结余情况2．性质：负债类3．结构短期借款归还的借款借入的各种短期借款余额：尚未偿还的4．明细账的开设：按借款的种类开设（七）长期借款（八）应付债券1．核算内容：企业为筹集长期资金而发行的债券本金及应付利息的增减变动和结余情况2．性质：负债类3．结构应付债券归还的债券本金和利息发行债券实际收到的款项，溢价余额：尚未偿还的债券本息4．明细账的开设：按债券的种类开设三、资金筹集业务的核算（一）所有者投入资本核算1．含义：实收资本，即投入资金，是开办企业的本钱，是企业所有者权益的基本组成部分，也是企业设立的基本条件之一。我国法律规定，投资者投入的资本应当保全，除法律、法规另有规定外，投资者不得抽回。2．分类：企业资本金的分类，按投资主体的不同，可分为国家资本金、法人资本金、个人资本金和外商资本金四种；按投入资本的物质形态不同，可分为货币投资、实物投资和无形资产投资等若干种。【注意】《企业会计制度》规定，企业的实收资本按投资者实际投资数额入账。即投资者以现金投入的资本，应当以实际收到或者存入企业开户银行的金额作为实收资本入账；投资者以非现金资产投入的资本，应按投资各方确认的价值作为实收资本入账。股份有限公司应当在核定的股份总额的范围内发行股票，并按股票面值和核定的股份总额的乘积计算的金额，作为股本的入账价值。【例5.1】白塔仪表厂于2005年1月1日收到振华公司以转账支票形式投入的资本400000元。借：银行存款400000.00贷：实收资本——振华公司400000.00【讲授+实训】20【例5.2】白塔仪表厂于2005年1月2日收到盛达投资公司投入全新车床一台，价值300000元，交付使用。借：固定资产——车床300000.00贷：实收资本——盛达公司300000.00【例5.3】白塔仪表厂注册资本扩大至6000000元，C愿出资2200000元获取1/3的股份。借：银行存款2200000贷：实收资本2000000资本公积-资本溢价200000（二）课堂练习和答疑：P136实训1实训、讲解30教学反思在引入本项目时，结合学生自身创业举例，让学生联系实际考虑资金筹集的途径。并对资本公积这一重点和难点，结合例题进行了重点讲述。大部分学生能够理解，但是仍然不能独立做题。需要课后加强练习。授课时间2015年11月2日第10周星期一第1、2节课题3.2筹集资金的核算（二）教学地点8205学时2教学目标知识目标技能目标态度目标1．筹集资金的账户设置2．实收资本、资本公积、借款的业务核算3．短期借款的核算能进行筹集资金的业务核算1．刻苦学习；2．团结协作；3．诚实守信；4．科学严谨；5．吃苦耐劳。教学重点教学难点重点：实收资本、借款的业务核算难点：资本公积、短期借款利息的核算教学资源课件教学参考书教材作业资金筹集业务的核算。教学过程设计教学环节教学内容教学方法、资源时间复习旧课、导入新课1．通过提问、总结复习上次课介绍的内容。（1）投入资本；（2）资本公积的核算。2．采取师生互动形式，以案例的角度引入新项目。——以学生创业为例，说明筹集资金的途径3．介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重难点。任务划分教授方法相关知识一、资金筹集的概述讲授+课堂提问筹集资金的渠道二、设置的账户讲授实收资本、资本公积等三、业务核算讲授+实训讲授+课堂提问10三、资金筹集业务的核算（二）借入资金业务的核算1．短期借款的核算（1）需要设置的账户A．短期借款B．财务费用：核算内容——利息支出、汇兑损失、手续费；性质——费用类；结构——财务费用利息支出、汇兑损失与手续费利息收入、汇兑收益及期末结转数C．应付利息（2）【重、难点】A．取得借款B．归还本金C．归还利息：a，定期支付——借记财务费用，贷记银行存款；b，到【讲授+实训】30期一次性支付——每期需要借记财务费用，贷记应付利息；归还时需要借记应付利息，贷记银行存款。（3）【核算实例】【例5.3】白塔仪表厂由于季节性资金需求，于2005年1月1日向银行借款200000元，期限3个月，年利率12%，到期一次还本付息。款存入银行。借：银行存款200000.00贷：短期借款200000.00【例5.4】2005年1月31日，白塔仪表厂计提1月份应负担