复旦大学儿少历年题

考务志：期末考试设于2006年1月12日8:30～10:30，一班考场1231教室，二班考场1244教室。题型包括单选（1’×20）、判断（1’×10）、名解（4’×5）、简答（10’×5）。儿少曾经以监考严格著称，监考老师一度高达三人，并且当堂捉过作弊。这令众人十分恐慌，纷纷打听重点。但多方整合而来的重点依然很含糊。负责出卷的谭晖只大体地给了些重点。第一章重点在第一节，可以出大题。第二章一、二节可以出小题。第三章出小题。第四章一般出案例题。第五章第一节三、四，和第二节一、三会出大题。第六章第二节可能出大题。第七章重点在概念。第八章第四、六节会有小题。第九章第二节比较重要，但任何一节都能出名解。实习指导中常用心理测试方法会出客观题。归纳起来的话，大题主要有：生长发育的一般规律、青春期发育特点、青春期的启动机制、青春期形态发育特点、儿少心理卫生常见问题、儿少时期患病特点、近视的病因及预防、龋齿的病因及预防、学校体锻卫生要求、学校健康教育评价类型。这个大题的范围完全参照谭晖的重点而定。01预防儿少卫生发信站:日月光华(2006年01月12日11:45:07星期四),站内信件I单选1'*20II判断1'*10III名解4'*51、peereducation2、growthpattern3、动力定型4、健康促进学校5、growthspurtIV简答10'*51、什么是生长长期趋势？原因？2、一节45分钟的体育课的时间应该如何安排？如何进行运动量评价？3、青春期的概念和发育基本特点4、儿少期患病和死亡的特点5、案例：在心理卫生一章中。一个本来很有前途的学生因为紧张，屡试不第，最后觉得人生没有希望，一个人关在房间里，屡次自杀。要分析此人可能的心理障碍是什么，如果由你来帮助他，会怎样帮助02儿少发信站:日月光华(2007年01月10日15:23:12星期三),站内信件单选1'*20多选2'*5判断1'*10名解4'*5PHV,growthpattern,dominantrule,secularchangeofgrowth,fatigue问答8'*51.意外事故流行病特点，预防措施2.2各集体发育评价方法比较2种，优缺点3.心理健康评价依据，实际应用注意点4.生长轨迹，关键生长期，赶上生长含义，举例5.健康教育评价类型03儿少发信站:日月光华(2008年01月10日10:45:00星期四),站内信件单选1*20多选2*5名解4*5growthspurt;BMI;感觉统合；targetheartrate;peereducation简答1.中小学生特点2.四个生长模式3.儿童青少年的患病特点4.自然采光卫生要求如何达到5.动力定型的三个时相论述10*1生长长期变化的原因对人类的影响04预防儿少卫生学发信站:日月光华(2009年01月07日14:30:34星期三)名解developmentalageappraisal优势法则catch-upgrowthhealthpromotingbehaviourlifeskill简答研究遗传对生长发育影响的常用方法和指标依恋类型以及对儿童后期发展影响心理健康的评价依据健康危险行为的分类学校健康教育评价的类型论述少年儿童生长发育的一般规律【04预防缓考】儿少卫生学发信站:日月光华(2009年02月11日17:18:32星期三),站内信件名解健康危险性行为lifeskillsself-consciousness靶心率secularchangeofgrowth简答儿童青少年的心理发展评估，注意两大点从心理学和流行病学角度，分析健康危险行为的影响因素，并举例说明简述人20岁前，生长模式教室自然采光的卫生学要求，如何达到儿童青少年的患病和死亡率特点论述给了一张小学生星期一至星期五的课程表，让你分析其不合理处及理由。05级预防医学儿童少年卫生学期末考试发信站:日月光华(2010年01月12日10:32:53星期二)一单项选择题(1分/题*20)二多项选择题（2分/题*5）三名词解释（4分/道*5）1.PHV2.twinstudy3.skeletalage4.患者龋均5.始动调节四问答题（8分/题*5）1.青春期前中后期的发育表现2.辨别疲劳和疲倦的发生机制与卫生学意义3.青春期心理咨询的原则4.简述龋齿的四联因素理论5.青少年健康危害行为的影响因素五论述题（10分/题）生长发育长期趋势的影响因素以及对人类健康的影响整张卷子选择题考的很细，数据型的比较多，某个时期什么特征很爱考。然后大题么青少年健康危害行为的影响因素我们几个先出来的竟然都答偏了。答案儿少书上很简答，八个字啊，一个字一分。。。是个小杯具啊！！06预防儿少卫生A卷发信站:日月光华(2011年01月10日12:38:22星期一),站内信件一、单选1'*20二、多选2'*5三、名解4'*5peereducationdevelopmentalagelifeskill优势法则childattachment四、简答10'*5简述从出生到20岁生长模式类型评价2个群体生长发育水平，举2例，简述优缺点评价儿童青少年心理健康的依据，实际应用时应注意哪些问题健康危害行为的定义，我国青少年健康危害行为分类学校健康教育评价类型题型分布与发的题型分布A卷的一致不得不说例年题的覆盖率呀Re:06预防儿少卫生A卷发信站:日月光华(2011年01月10日13:26:38星期一)选择题来了~~考完第一时间试着回想了下~单选*201.婴儿出生后9月至次年2月的体重增长占一年的体重增长的（）A.1/2B.1/3C.1/4D.2/3E.3/42.长骨组织的关键生长期——青春早期3.体质性生长迟缓的HA、BA、CA的关系——HA=BACA4.BMI指数的含义——体重kg/身高m25.男性生长发育的第一个信号——睾丸增大6.口头言语发展关键气——幼儿期7.能够反映发育水平、发育速度和身体匀称度的评价方法：A.等级评价法B.相关回归法C.生长速度评价法D.体形图法E.以上都不是8.描述了一女孩儿小学时学习努力成绩还可以，初中后多次考试倒数，并出现注意力不集中、厌学等情绪，智商检测87，不存在视听觉障碍，问属于什么心理行为问题：A.智力低下B.生长发育迟缓C.学习障碍D.品行问题E.想不起来了。。。应该不选这个9.关于窝沟封闭的说法中正确的是：涉及到窝沟封闭乳磨牙、第一磨牙、第二磨牙的适宜时间、所用材料、是否一劳永逸10.”入学成熟“出现在影响脑力工作能力的那个因素中A.年龄B.遗传C.健康状况D.学习生活条件E.想不起来了11.课堂采用”读、议、练、讲“的教学方法体现大脑皮层的那项活动特性——镶嵌式活动12.反应教室外建筑遮挡物队光线的影响的指标——最小开角13.反应教室空气清洁度的指标——CO2的浓度14.课桌椅尺寸的最重要因素——桌椅高差15.从七十年代开始，40年来某项疾病的死亡率明显下降，这属于（）A.requirementevaluationB.processevaluationC.outcomeevaluationD.effectevaluationE.想不起来了应该不是正确选项的16.用于群体心理/智力评价的心理测验是：A.瑞文测验联合型B.韦克思勒智力量表C.艾森克人格问卷还有一选项想不起来了不确定是不是正确选项还有四道实在想不起来，想起来的同志帮忙补充吧~多选*51.生长发育过程中，身体各部分增长的比例A.头颅1倍B.躯干2倍C.上肢3倍D.下肢4倍E.足5倍2.评价运动负荷的脉搏曲线图中，基本部分、准备部分和结束部分分别的适宜脉搏3.评价学习负荷不可用的评价指标A.早起疲劳B.显著疲劳C.过劳D.疲倦E.学习时间4.为获得足够光线需保证玻地面积比、投射角、最小开角、遮挡物至教室的距离与建筑物高的倍数、窗间墙与窗宽的关系的要求5.桌椅尺寸可影响A.坐姿B.脑力工作能力C.脊柱弯曲程度D.弱视的形成E.视疲劳的形成题目顺序、选项顺序可能不完全一样，部分确定的选项就直接给出答案了。名解和大题真的太正了，看了之前的历年题就没一年像今年这么正的,全是历年题~赞~选择题各种不确定，估计是用来拉分的~就这样了~恩希望后面四门大吉大利，有惊无险~~07yy儿少学期末A卷发信站:日月光华(2012年01月09日14:58:06星期一)T老师看了几张卷子说答题时不能太简洁，只把要点答上是不行滴，最好多写点。一、单选20*1据说配套习题集覆盖率19/20二、多选5*2生长长期变化表现：身高、体重、脑容量等。。。不是判断疲劳的指标：学习时间、疲劳、疲倦、过劳等。。。是体型的指标：erisman,坐高，等三、名解5*4矮身高预防性卫生监督自我意识镶嵌式活动健康危险行为四、问答5*10父母身高均高，子女一定高吗？为什么生活技能定义及内容简述龋齿四联因素判断心理行为问题的两个原则以身高为例解释生长发育速度的不均衡性07预防儿少卫生A卷发信站:日月光华(2012年01月09日15:06:59星期一)单选20*1分体制性生长迟缓的ha,ba,ca的关系口头言语发育的关键期反映身体匀称度的评价方法玻地比的标准和对面建筑有关的指标——最小开角影响坐姿的最主要因素——桌椅高差在健康教育后死亡率下降是哪一种评价？——effectevaluation,outcomeevaluation.......多选5*2分男人为什么比女人高？（男女的突增去别）哪一个指数是评价体格形态的指标？长期生长变化中，发生变化的指标？名解5*4分矮身材selfconsciousness镶嵌式作用healthriskbehavior预防性卫生监督大题：5*10分1以身高为例论述生长发育的不均衡性2如果父母都很高，子女是不是必然高？3评价儿童心理行为的两个原则4龋齿的四连因素5生活技能的概念和内容08预防儿童少年卫生学期末发信站:日月光华(2013年01月09日15:09:07星期三)随着教材的改版，曾经那个把历年题都背掉，70分大题就能拿65分的儿少卫生已经不复存在了，尽管TH老师考前划重点的方式简直称得上是业界良心（虽然还是比不上环卫S老师），但是这门课可谓是书上随便挑一句话就能出一道题，所以如果不把书都背下来，大概就只能像本人这样纯粹依赖于并不准确的直觉以及天马行空的YY能力了。这一次选项基本就没有能记住的，因为都不知道是什么意思，题干记不全也是因为根本就没听说过，皮亚杰是谁啊摔！社会心理型侏儒是啥玩意！说好的座椅高差呢！椅座距离是从哪里来的啊！名解虽然还算正常，但是其实新版书里并没有患者龋均这个概念，所以改版到底是为了啥啊！大题么，只能呵呵了，最后一题完全不知道那是啥理论！还是写了半页纸，十分钟自己创造了一个理论有木有！（后来回来翻翻书发现果然一点边都没搭上……==）------------------好好看书好好听课比啥都重要--------------------一、单选（1'*20）1.从胎儿到成人第二次生长突增是哪个时期？2.儿童心理-行为形成关键期是______，这也是儿童人格形成的重要时期。3.儿童由具体形象思维到抽象思维形成期是？3.儿童在交往过程中建立起来的的主要人际关系是？4.女生第二性征发育顺序？5.某同学的身高170cm，体重65kg，他的BMI约为________。6.社会心理型侏儒的特征是________。7.3-6岁儿童生长发育调查通常每_______分组？A.1个月B.2个月C.3个月D.6个月E.1年8.参加游泳锻炼6个月，观察锻炼效果可选用的最好的一组指标是？9.某患儿环境恐惧，采取干预过程中，将其恐惧的环境按照程度分类，由最弱的到最强的依次使其接触，消除恐惧，属于什么心理治疗方法？10.区分外周型肥胖和中心型肥胖最有效的指标是？11.儿童多动症常常伴有什么症状？12.教育部规定中小学生体育锻炼时间不得少于？13.铅对儿童发育损害剂量是？14.经常性卫生监督不包括？15.关于群体心因性行为，下列哪项不正确？16.读写时椅座距离为？17.自我意识发展按照什么顺序？18.________往往继发于儿