外研社五年级知识点

五年级上册Module1Unit1.Therewasn’tapondWordsyear[年before以前duck鸭子slide滑梯，滑道cute可爱的different[不同的report[报道PhraseinChina在中国inLondon在伦敦apond一个池塘aslide一个滑梯feedtheducks喂鸭子们fortwoyears两年goto前往，去lookdifferent看起来不一样thereareswings有一些秋千thereisonenow现在有一个本课语法点1.thereis／aretherebe句型在英语中表示“(什么地方)存在(有)什么事物”，常用there加上be动词，再加上名词和地点。therebe句型遵循就近原则，也就是说。be动词是用is还是用are是由be动词后面的紧跟的那个名词的数来决定的。2.therewas／weretherebe句型的过去时态是。Therewas／were…，只要把is／are改为对应的过去式was／were就可以了，它用来描述过去有……3.before／now4.therewasnot／werenotModule1Unit2.TherearetalltreesWordsplayground操场swing[秋千stick[粘贴，粘住desk[课桌classroom[教室picture[图片，照片floor[层，地板school[学校chick[小鸡round[圆的Phraseonthefloor在地板上intheclassroom在教室里lotsof很多，大量lookat看着abigplayground一个大操场asmallplayground一个小操场bigdesks大的课桌cuteyellowchicks可爱的黄色的小鸡foureggs四只蛋smalldesks小的课桌thepictureofourschool我们学校的图片本课语法点1.Howmany…?“Howmany…arethere…?“这个句型是对于事物数量的提问。同样，我们也可以对过去事物数量进行提问，我们只需要把arethere改成werethere就可以了。2.therewasnot／werenotModule2Unit1.ThisoneisheavyWordsheavy重的lift提，抬big大的put放，摆one一（个、只）supermarket超市many许多的helpful有帮助的over越过，在上面Phraseoverthere在那边comeon快点anicecream一只冰激凌inthecar在小汽车上abigsupermarket一个大超市gotothesupermarket去超市helpfulchildren帮助孩子们manyfruits很多水果manysweets很多糖果thisone这一个本课语法点1.big/heavy2.begoingtobegoingto+动词原形，可以表示一般将来时，且通常是指说话者明确的打算、安排、决定或确信会发生的事情。3.祈使句祈使句表示请求、命令、建议等。它的主语是you（听话人），通常省略。祈使句肯定结构的谓语动词一律用原形。有的祈使句是以Let开头的，Let’s是Letus的缩写。4.Letme/LetusModule2Unit2.TheyselldifferentthingsWordssell卖country国家sometimes有时restaurant饭馆chocolate巧克力家庭biscuit饼干，小点心共同，一起女儿卖西瓜鱼，鱼肉Phraseatthesupermarket在超市里lotsof很多，大量goshopping去购物awatermelon一个西瓜awhiteT-shirt一件白色的T恤衫buyabook买一本书deardaughter亲爱的女儿dearmother亲爱的妈妈differentthings不同的事物sellclothes卖衣服somechocolate一些巧克力本课语法点1.Whatdoyouwant?单词want，它的意思是“要，想要”，它适用于很多句型中。2.Thatiswhatlwant3.godoing“goshopping“，这个词组的意思是“购物”，“go+现在分词”表示去干什么事，例如:gofishing(钓鱼)。4.begoingtoModule3Unit1.TodayisHalloweenWordsnight夜晚festival节日scare[惊恐，大恐慌hat[帽子mask[面具autumn[秋天scary[吓人的，可怕的fun[有趣的事、娱乐PhraseLookat看着anautumnfestival一个秋天的节日givethemsweets给他们糖果reallyfun真的有趣scarethepeople吓唬人们scaryclothes可怕的衣服soscary如此可怕gotopeople’shouse去他人的家what’sthat那是什么本课语法点1.Whatdo···do?Whatdoyoudo…?它的意思是“你或者你们做些什么?”。2.so3.Hereare／is句型Here’s／Hereare…可以表示给某人某物。当物品是复数时用Hereare…。句型Here’s／Hereare…可以表示给某人某物。当物品是单数时用Hereis…。Module3Unit2.EasterisinspringWordswhy为什么spring[春天Easter[复活节January一月February二月March三月April四月May五月June六月egg鸡蛋month月Phraseinspring在春天chocolateeggs巧克力蛋Easterhats复活节帽子Eastereggs复活节彩蛋inthebigeggs在大蛋里面onthehat在帽子上sixmonths六个月份smalleggs小的蛋toychicks玩具小鸡thesechildren’shats那些孩子们的帽子本课语法点1.月份的学习2.疑问词When／Whatwhattime和when是对于时间的提问，在对句子提问时要注意句子中的时间状语。whattime只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等，不过日常作息肯定是有关钟点的，所以whattime和when都可以。Module4Unit1.We’regoingtosinganddanceWordsinvitation请柬party聚会，晚会friend朋友after在……之后then然后lunch午餐with和……一起make制造，做tidy弄整齐，收拾Phrasegohome回家playwith拿……玩，和……一起玩birthdaycake生日蛋糕aninvitation一张请柬attheparty在派对上havelunchtogether一起吃午饭makeabirthdaycake制作一个生日蛋糕mybirthdayparty我的生日聚会singanddance唱歌和跳舞tidyup清理本课语法点1.begoingtobegoingto句型后接动词原形，be动词随主语的变化而变化，如果主语是we，那么be动词要用are。2.begoingto的疑问句如果是疑问句，begoingto的be动词要放在主语前面。What’s(单数人名或he或she)+goingtodo?是begoingto的特殊疑问句句型。Module4Unit2.Amyisgoingtobe11Wordsreply回复remember记得，想起Christmas圣诞节September九月October十月November十一月December十二月July七月August八月again再一次，又last最后的PhraseonSunday在星期天atnine在九点钟cometoherparty参加她的派对pleasereply请回复thelastmonth最后的月份yearafteryear年复一年from…to…从……到……twelveo’clock十二点钟threeo’clock三点钟本课语法点1.月份的学习月份的学习:七月July,八月August，九月September十月October；十一月November,十二月December2.begoingtoModule5Unit1.It’smine!Wordsmine我的yours你（们）的hers她的his他的both（两者）都whose谁的wet湿的，多雨的wear穿着matter事情，问题PhraseT-shirt红色的T恤衫thematter问题wearmyT-shirt穿我的T恤衫whosebag谁的包whoseT-shirt谁的T恤衫本课语法点1．名词性物主代词的学习名词性物主代词的学习：mine一我的(东西)；yours一你的(东西)；你们的(东西)；his一他的(东西)；hers一她的(东西)；theirs一他们的(东西)；ours一我们的(东西)；its一它的(东西)在使用名词性物主代词的时候，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词必须是大家己经知道的，已经提到过的。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，为避免重复使用名词，我们需要用名词性物主代词来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。2．Whose的疑问句3．BothModule5Unit2.Amy’sbluedressiswetWordsskirt短裙laugh笑blue蓝色的short矮的dress连衣裙dirty脏的hat帽子