大上第二周教案

新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.24第二周活动内容语言《春节是个百音盒》活动目标1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中表达的欢快的新春气氛，并尝试朗诵儿歌。2、借助歌曲、图夹文和同伴互动，勇于用一句话表达自己对春节的感受与想象。3、能主动参与讨论，体验与同伴共同学习的快乐。活动准备1、事先让幼儿收集有关过春节的趣事。2、歌曲《新年好》3、课件《春节是个百音盒》、语言磁带（或光盘）。活动过程一、教师带领幼儿边唱边跳《新年好》，以轻松快乐的氛围引出活动。1、教师带领幼儿随着音乐边唱边跳《新年好》。2、教师：试着用一句话说说，你们眼中的春节是什么样的呢？二．引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿感受诗歌的美好意境。1、教师：有一首诗歌叫做《春节是个百音盒》，我们一起来听一听诗歌里是怎么说春节的。2、教师出示教学课件，教师声情并茂地朗诵诗歌。三、教师借助教学挂图和图夹文的诗句卡片，帮助幼儿回忆、理解诗歌的内容。1．教师：画面上有什么？2、教师：你们听到诗歌里说了些什么？3、教师再次朗诵，边朗诵诗歌边摆放图夹文的诗句卡片。4、教师：听了这首诗歌，你们有什么地方想问问大家的？5、教师既可以借助幼儿的问题，引导大家思考，也可以设计几个小问题帮助幼儿理解诗歌的内容。四、教师运用逐步减少图文提示的方法，帮助幼儿记忆诗歌。五、引导幼儿尝试用声音表现出诗歌的欢快意境。六、教师创设问题情境，引发幼儿探索用一句话表达对春节的感悟。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.24第二周活动内容社会《闹元宵》活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。活动准备1、“元宵节的来历”视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。活动过程一、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。二、猜灯谜教师依次出示灯谜（1）“白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。（2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)（3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”（打一物——灯笼）（4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”（打一物——花灯)（5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。三、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。四、唱儿歌《卖汤圆》新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.25第二周活动内容数学《学习7的组成》活动目标1、学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。2、在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。3、会用语言讲述操作过程。活动准备1、每幼儿7个雪花插片。2、课件《7的组成》活动过程一、集体活动。1、复习碰球游戏。教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩碰球游戏。教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。2、学习7的组成。①引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。二、操作活动。引导幼儿观察并在纸上记录7的分合式。3、活动评价。请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.25第二周活动内容美术《童话娃娃》活动目标1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出人物动态。2、培养幼儿大胆想象和添画的能力。3、体验用不同的绘画方式进行美工活动的乐趣。活动准备1、动画片《童话故事》，指纹画课件。2、印泥每组一个，绘画用品每组一份。活动过程一、动画片引起兴趣让幼儿观看动画片。1、教师：童话故事里有谁呀？2、引导幼儿讨论，有漂亮的公主，还有公主的好朋友。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！二、观察指纹画引导幼儿观看指纹画课件。教师：你们看这些童话故事里的娃娃有趣吗？谁能看出来这些娃娃是在什么上面画出来的？三、教师示范指纹画给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）四、指导幼儿绘画1.教师：你们想请童话王国里的娃娃干什么呢？表演什么好看的节目呢？2、请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！3、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。五、欣赏幼儿作品，结束活动。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.26第二周活动内容艺术《杀鸡宰鸭》（韵律活动）活动目标1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。2、在教师小幅度动作的提示记忆动作，积累学习动作的策略。3、与同伴共享动作表演的空间。活动准备1、学会唱歌曲«杀鸡宰鸭»。2、可事先让幼儿观察家长烧菜的过程，丰富幼的儿的感性经验，以便在活动中提取动作元素。3、音乐光盘。活动过程（一）幼儿复习歌曲《杀鸡宰鸭》。教师用谈话形式导入活动，激发幼儿创编动作表演的欲望。“上次我们学习了一首歌，歌里唱了一件什么事情？现在大家一起来唱一唱！（二）教师引导幼儿练习已有经验，讨论并创编捉鸡烧菜的动作。1、教师引导幼儿进行讨论，了解“烧鸡汤”要做的准备工作，并根据动作元素创编每小节的动作。2、教师：客人来了，我们请客人吃鸡，要做什么准备呢？3、教师：假如你面前有一只鸡，你怎么才能捉住它？烧鸡汤之前我们可以做些什么呢？怎么把鸡放进锅里？怎么盖上锅盖、打开锅盖、闻香味？你们尝一尝自己烧出来的鸡汤味道怎么样？（三）师幼共同随音乐做动作。1、教师引导幼儿思考：记不住动作时怎么办？（帮助幼儿回忆曾经学过的记忆策略）。2教师提醒幼儿在律动中尝试使用“看老师动作提示”的策略。（四）教师逐渐减小提示幼儿的动作幅度，鼓励幼儿尝试自己做动作。教师：老师只做小小的提示，你们尽量自己做动作，实在想不起来时，再看老师的动作提示。（五）教师请幼儿随音乐有感情地独立表演。1、教师鼓励全体幼儿在没有动作提示的情况下，独立地表演动作。2、教师组织幼儿讨论：怎样才能表演得更好？（激发幼儿有感情地投入表演）新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.26第二周活动内容区域活动活动目标1、能遵守游戏规则，使用进区卡分组玩游戏。2、能动手操作，培养幼儿的想象力、语言表达力。活动准备各游戏区物品活动过程1、教师介绍各区域主题，引起幼儿兴趣。2、介绍游戏规则和注意事项。3、组织幼儿分组玩游戏。4、教师巡回指导。5、共同收放整理各区域物品，结束活动。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.27第二周活动内容语言《一园青菜成了精》活动目标1、欣赏PPT，初步学习快板内容。2、通过小快板的形式感受快板的节奏性和趣味性。3、能积极参与活动，体验活动的快乐。活动准备1、课件PPT。2、人手一张蔬菜图片、一个小快板。活动过程（一）出示课件，引起兴趣。1、教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。（二）师生共同阅读，幼儿初步感受。1、集体阅读3（1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。（2）教师：猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什么意思么？（3）教师：怎么会变成精的呢？（4）教师：原来，最近几天没人问，他们个个成了精。2、接看图4—8（1）教师：菜精们都排好了队，好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢？（2）教师：原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。（3）教师：这是谁？她在干什么？教师：原来：歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。（1）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？（2）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。（3）教师：游戏结束了，所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。（三）根据图片回忆儿歌内容，学习儿歌。（四）多种方式感受童谣的节奏感，体验童谣的趣味性。1、有节奏的阅读（整体）2、角色表演。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.27第二周活动内容数学《区分左右》活动目标1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备动物图片活动过程一、猜谜导入，感知自身的左右1、区别左右教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是（右手）教师：平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情？2、找一找教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友。3、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗？其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么？或者坐着谁？右边呢？练说（用左右说一句话）二、探索交流，熟悉左右的相对性和绝对性。教师：有5只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了，（出示五只小动物的图片。）提问：1、有几只小动物？最左边是谁？最右边是谁？2、从左边数起，第3个是谁？3、从右边数起，第4个是谁？三、联系生活，应用左右今天，我们学了一个新本领，认识了左右，其实，在我们生活中经常会用到左右。想想，我们上下楼梯要靠（）边走，那等会老师带小朋友去散步的时候，看看你们能不能说到做到。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.28第二周活动内容健康《放鞭炮》活动目标1、练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。2、能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。活动准备1、请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。2、了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。活动过程一、模仿动作：动物模仿操。二、幼儿练习卷鞭炮。1、幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。2、幼儿集中交流卷成鞭炮的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样鞭炮会卷得又快又好。3、幼儿再次练习卷鞭炮。三、游戏：放鞭炮。1、幼儿卷成鞭炮后由教师点火，幼儿一个接一个发出兹声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。2、全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮游戏。教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出兹声，当排头幼儿发出啪的声音后再跑开。四、放松活动。新密市实验幼儿园教育活动记录表任课班级：大班时间：2014.2.28第二周活动内容语言《一园青菜成了精》（生成）活动目标1、继续学习朗诵快板《一园青菜成了