四川省攀枝花市第十二中学2015-2016学年高二历史3月调研检测试题

1攀枝花市第十二中学校2015-2016学年度(下)3月调研检测高2017届历史试题注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.第I卷1至4页,第II卷5至8页。2.全卷满分100分,考试时间90分钟。3.只交答卷（或第II卷），第I卷学生带走，以备讲评第I卷（选择题共48分）单选题，每题4分，共48分1．雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是A．提高平民地位B．保护贵族权益C．调和社会矛盾D．未改善奴隶的生存状况2．雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是①都加强了中央集权②都有利解决社会矛盾③都打破了世袭特权④都奠定了民主政治基础A.②③B.①②C.③④D.①④3．梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的A．科学知识B．政治制度C．企业管理制度D．教育制度4．1905年《东方杂志》的一篇社论中提到“今日立宪之声，洋洋遍全国矣。上自勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪立宪，一唱百和，异口同声”，这说明A．维新思潮开始演变为政治运动B．政治变革成为晚清社会各阶层的共识C．民主革命运动已形成广泛的社会风潮D．戊戌变法具有广泛的群众基础5．路德认为，“上帝是全能的，但是，信者就是上帝”。“上帝并不是一成不变的，他使他的意念服2从于我们的意志。”上述观点A.强调依赖上帝获得救赎的信仰原则B.树立起了躬行勤俭的个人神职观念C.以人的无上价值否定了上帝的存在D.培育了精神生活中的个人自由倾向6．有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是A．传统文化向近代文化的转型B．由农耕经济向工业化的飞跃C．政治上由专制向民主化转变D．技术、制度、文化渐次转型7．管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。”这实际上反映了春秋时期A．深刻反思了西周灭亡的根本原因B．意识到建立中央集权制的重要性C．国家要掌握全国的财政大权D．认识到统一军事指挥权的重要性8．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系错误的是材料结论A康有为领导公车上书，提出拒和、迁都、变法的主张。公车上书揭开了维新变法运动的序幕。B戊戌变政，首在裁官，京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇。守旧势力强烈抵制变法措施。C1895年，康有为在北京发起成立维新派的政治团体强学会。维新变法进入实施阶段。D戊戌变法中，维新派反对君主专制，主张兴民权，提倡新学。戊戌变法是一次思想解放潮流。9．梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有3不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A.戊戌变法没有借鉴外国经验B.康梁意识到启发民智的重要C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动10．亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”这一原则在梭伦改革中突出地体现于A．颁布“解负令”B．设立“四百人会议”C．鼓励发展农工商业D．实行财产等级制度11．有历史学家认为：“路德开始是一个改革家，但最终却成为一个革命家。”路德最终成为“革命家”的原因最有可能是A．路德提出因信称义，改良教会B．路德挑战教皇，建立新教C．路德领导了德国农民战争D．路德改革促使民族国家出现12．蔡元培在1916年说：“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有义和团之役，可谓顽固矣。”在此蔡元培认为，义和团运动A．是维新变法的继续B．主要由民族矛盾引起C．与现代化进程相悖D．具有反帝反封建的性质4攀枝花市第十二中学校2015-2015学年度(下)3月调研检测高2017届历史试题答题卷选择题答案栏题号123456789101112答案第II卷（非选择题共52分）13.阅读下列材料，回答问题（15分）材料一既能变通则成长久之业。我国家革五代之乱，富有四海，垂八十年。纲纪制度日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。然则欲正其末，必端其本，欲清其流，必澄其源。——范仲淹《答手诏条陈十事》材料二国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此；将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才(范仲淹所谓“经济”，即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)。……进士先策论而后诗赋；诸科墨义之外，更通经旨。使人不专辞藻，必明理道，则天下讲学必兴，浮薄知劝，最为至要。……其考校进士，以策论高、词赋次者为优等，策论平、词赋优者为次等。诸科经旨通者为优等，墨义通者为次等。已上进士、诸科，并以优等及第者放选注官，次等及第者守本科选限。——范仲淹《答手诏条陈十事》材料三朱熹在《伊洛渊源录》中定周敦颐为道学之开山，但又论：“本朝道学之盛……亦有其渐，自范文正（范仲淹）以来已有好议论，如山东有孙明复，徂徕有石守道，湖州有胡安定，到后来遂有周子、程子、张子出。故程子平生不敢忘此数公，依旧尊他。”——《朱子语类》(1)结合材料一，概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题。（6分）(2)据材料二、材料三及所学指出范仲淹的具体改革措施及其作用。（9分）14.阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一(19世纪中期)俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。与1848年前东欧中部的情5况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租于他人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。材料二1861年，俄国颁布了《解放法令》。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”——(美)帕尔默《现代世界史》（1）根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。（10分）（2）根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。（5分）…15.阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。此前，普通民众一年中的重大节日(如3月3日，5月5日，7月7日等)，都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇)，天皇的生日等。但是，由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。——《东亚三国的近现代史》材料二夏朝历法《夏小正》载有一年中各月份的物候、天象和农事情况。战国《甘石星经》是世界上现存最古老的星表。唐朝《大衍历》比较准确地反映了太阳的运行规律系统周密。元朝《授时历》取“敬民授时”之意，定回归年长度为365.2425日，这与地球绕太阳一周的时间相差无几。6——编自新浪网(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括明治维新时期日本历法改革和中国古代历法发展的特点。（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析明治维新时期日本历法改革与中国古代历法发展在原因上有何异同。（9分）16.阅读材料，回答问题。（7分）材料伯兄(康有为)规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。——康广仁《致易一书》根据材料结合所学知识，回答导致维新派“同志太孤”的主要变法措施及失误？（7分）3月调研参考答案题号123456789101112答案CABBDCBCBDBC13.答案：(1)问题：政府机构臃肿(官员冗滥)，吏治腐败；人民生活困难；外有少数民族的威胁。（6分）(2)方法：重视儒学，关注民生；改革科举考试制度和官吏任用制度。作用：指明了宋代经学即“道学”或“理学”的方向，推动了儒学复兴；对王安石变法起到奠基作用。（9分）14.（1）①农奴依附地主②地主占有并可以买卖(出租农奴)③农奴要无偿地为地主劳作④农奴要给地主提交一定的费用⑤地主对农奴负有家长式的保护责任⑥国家基本不干预地主与农奴之间的事务（5点10分）（2）理解:有一定道理,但不完全符合史实(只是部分人对农奴解放的一种期望)（1分）1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由。但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。（4分）15.答案：(1)特点：日本以天皇和皇室的活动为中心；努力摆脱传统，不断西化。中国历法以服务农事为中心；历法水平领先世界。（6分）(2)异：日本是为了“文明开化”，引进西方文明改造日本传统文化。中国是为了促进封建小农经济的持续发展。同：都是为了生产的发展调整历法。（9分）16.措施：精简机构，裁减冗员，澄清吏治；取消旗人特权，准其自谋生计；改革科举，废除八股等。（3分）失误：树敌太多，遭到顽固派反对；变法内容贪大求全；变法过程急于求成等。（4分）