四年级下册5-8单元课内阅读

1课内阅读五《触摸春天》在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（húhū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiángqiáng）的概（gàikài）念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔsǔ）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）2、我会写出反义词。（3分）优美（）仰起（）张开（）3、照样子写词语。（3分）清香袅袅：、、4、我会在括号里填上适当的词语。（6分）（）弧线（）曲线（）世界（）早晨（）深处（）权利5、安静捉住蝴蝶后的感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？（4分）6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？（3分）7、你想对安静说些什么话？（3分）十、《生命生命》文段选读练习有一次，我用医生的听诊（zhěnchěn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāozāo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂（zhànzàn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。（4分）2、我会写反义词。（3分）有限（）珍惜（）短暂（）3、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”（5分）（1）这句子中“糟蹋”的意思是：（2）读了这句话，谈谈你的体会：4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，你来谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？（5分）2十一、《两个铁球同时着地》课内阅读消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为（wéiwèi），竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执（zhīzhí）不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhuózháo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、我会画出文段中正确的读音。（3分）2、我会写出下列词语的近义词。（3分）惊讶（）明白（）固执（）3、试验的结果是什么？（2分）4、通过试验，大家明白了什么？（2分）5、你认为伽利略有哪些地方是值得你学习的呢？（2分）6、你认为伽利略是个怎样的人？（2分）课内阅读（六）《鱼游到了纸上》课内阅读一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已（挤满摆满）了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（sìshì）的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（惊奇奇怪）地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应（yīngyìng）的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。（4分）2、写出下列词语反义词。（3分）鲜艳（）赞叹（）一丝不苟（）3、按文段内容填空。（8分）时间：地点：人物：事件：4、用“~~~~~”线画出描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么？（4分）5、我会联系课文读懂句子意思。（2分）3“他好像和游鱼已经融为一体了”的意思是：6、那个小女孩惊奇地叫：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”是真的吗？这说明了什么？（2分）7、用“有时……有时……有时……”写一句话，（2分）8、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。”那么周围的人：老人、青年和小孩是如何赞叹和议论？我想把它写下来。（3分）十三、《纪昌学射》课内阅读开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里已天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1、照样子，写词语。（4分）百发百中：、、、2、我会写出下列词语的近义词。（3分）聚精会神（）竟然（）满意（）3、第二自然段中有一个转折关系的句子，请把它抄下来。（2分）4、用“~~~~~”画出文段中的一句比喻句。（2分）5、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手，原因是什么？（3分）6、这个寓言故事说明什么道理？（3分）《扁鹊见蔡桓公》文段选读练习又过了十来天，扁鹊老远望见蔡（càicā）桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道皮肤病用热水敷烫（tàngtāng）就能够治好发展到皮肉之间用扎（zhāzhāi）针的方法可以治好即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好一旦深入骨髓只能等死医生再也无能为力了现在大王的病已经深入骨髓所以我不再请求给他医治4五六天之后，蔡桓公浑身疼（téngtòng）痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。1、我会给文段中选择正确的读音。（4分）2、我会写出近义词。（8分）一声不响（）浑身（）无能为力（）奇怪（）3、读下面的句子，并说说它是什么关系的句子。用划线的关联词语造句。（2分）即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（）关系4、这个故事说明一个什么道理？（3分）5、你想对蔡桓公说些什么？（3分）课内阅读（七）《普罗米修斯》课内阅读众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、读拼音，写汉字。（4分）lǐngxiùfēnfùráoshùpǔluómǐxiūsī（）（）（）（）2、把句子加线的词换上另一个词，使意思不变。（6分）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚（），吩咐（）火神立即（）执行。3、按要求，改写句子。（2分）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）4、照样子，用“不会……更不会……”写句子。（2分）5、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？（4分）6、火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？（3分）7、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？（3分）