大学生精神生活状况调研报告

大学生精神生活状况社会调查报告书学生姓名及学号＿聂亚君20100511807＿＿学生姓名及学号＿安莉（20100511808）学生姓名及学号＿代永慧（20100511810）学生姓名及学号＿罗竹平（20100511811）学生姓名及学号＿刘莹（20100511837）所在学院＿＿＿＿文学院年级专业班级2010级汉语言文学秘书学指导教师＿＿＿＿侯玲＿＿＿＿＿目录目录....................................................2一、简介.....................................................3二、关键词...................................................3三、前言.....................................................3四、调查时间.................................................4五、调查对象.................................................4六、调查方式.................................................4七、调查地点.................................................4八、人员分工.................................................5九、当代大学生精神生活中出现的问题...........................5（一）当代大学生精神生活现状.............................5（二）.当代大学生精神生活中出现的问题...................10十、关于大学生精神生活中出现问题的原因分析..................14（一）社会大环境的不和谐是根本原因......................14（二）学校教育环境的不和谐是直接原因....................15（三）家庭教育功能的弱化是主要原因......................16（四）大学生个人的发展水平是主观原因....................16十一、关于大学生精神生活状况的建议..........................17十二、结束语................................................19十三、附录大学生精神生活状况调查问卷.docx..................19大学生精神生活状况分析图表.doc..............................19大学生精神生活状况报告书一、摘要内容提要第一，认真剖析当代大学生的精神生活现状。用具体数据说明大学城范围内大学生精神生活的状况，在此基础上提炼出大学生在精神生活中好的方面以及不足之处。第二，深入分析当代大学生精神生活中出现问题的原因。用事实和数据说明大学城大学生精神生活状况的现状和特点，结合实际环境和情况，深入分析出现这些问题的原因。第三，大胆提出解决建议。以大学城大学生精神生活中出现的问题以及问题出现的原因为基础，结合实际情况，为解决这些问题提出切实可行的意见。二、关键词大学生，精神生活，问题及现状三、前言（1）调查背景：大学生作为高校教育中受教育的主体，不仅对整个高校教育而且对整个社会乃至整个国家都有非常重要的作用和影响。当代的大学生大部分是90年代出生的，深受改革开放潮流的影响，随着中国社会进一步的改革开放国外先进的文化和技术如潮水般涌入中国，同时那些腐朽的思想和制度也会流入进来，而教育也就自然首当其冲，大学生的精神生活状况也会随着时代的变化而变化，先进文化被接受的同时腐朽的思想也正在侵蚀大学生的心灵。与此同时，随着高校教育体系的日益完善，高校教育开始出现了主体多元化、对象多样化、内容理性化的发展趋势，尽管高校大学生的主流是积极向上的，但是仍然会有一些不利因素的影响，这其中就难免会出现一些因抵挡不住诱惑而走上一条与主流价值观背道而驰的路。（2）调查目的：通过对当代大学生精神状况的调查，了解当代大学生的精神生活状况，帮助大学生实现自我了解、自我发现，塑造优秀的大学生人格体制，树立正确的世界观、价值观和人生观；另一方面，通过对大学生精神生活状况的研究与分析，发现其中的问题并提出切实可行的建议和意见，也可以促使社会更加及时地了解到当代大学生的精神生活状况，为社会提供一个了解当代大学生的更加广阔的视角，也有利于高校对大学生的正确培养和指导。四、调研的基本情况（一）调查时间2012年10月15日（二）调查对象大学城全体大学生（三）调查方式问卷调查（四）调查地点重庆沙坪坝区大学城（五）人员分工问卷设计：代永慧、聂亚君问卷发放：罗竹平数据统计及分析：代永慧、罗竹平、安莉、刘莹报告撰写：小组成员分工合作，聂亚君整理汇总五、当代大学生精神生活中出现的问题（一）当代大学生精神生活现状1.大学生的人际交往通过这次的问卷调查，我们可以大致的了解到大学生的精神生活状况，其中在人际关系这一块，我们主要从父母、同学、老师及恋爱状况来进行分析。从问卷中我们总结得出：46%的大学生和家人的关系及亲密程度满意,42%的大学生很满意和家人的关系。和谐温馨的家庭环境可以让我们获得幸福感，精神层面也可以得到一些满足。在于同学交往的情况从问卷可以看出大多数大学生愿意同其他人交流，但还是有很多大学生只是和少数人交流，存在着自我封闭的问题。这一点是值得我们引起注意的的。现在的大学生除了学习以外也要善于同他人交往，与同学之间建立良好的关系这是必须的。在与同学交往中，同学们可以学得很多知识，不论是做人，还是学习方面的。同时，这也是为我们毕业以后踏入社会做好基础，要学习与人沟通协调的能力。还有一个问题就是50%的大学生只是按部就班地完成老师布置的任务，并不愿和老师过多地来，只有28%非常喜爱老师并乐意与老师进行交流，甚至有20%的大学生没有感觉，处于盲目状态，还有2%的大学生比较惧怕老师，不敢与老师进行沟通，这应当引起我们的重视。而在对于大学生恋爱这一问题，我们从问卷中得出有52%的大学生在对待恋爱上，目前不愿意面对这一问题。这个问题从侧面反应出大学生可能现在对还是比较理智的对待恋爱这件事，不盲目的跟风，这一点是值得肯定的。总的来说大学生在人际交往这一方面还存在一些问题，我们都应该引起重视，要培养我们大学生与人沟通的能力。这是很重要的。2.大学生的社团活动我们从调查分析得出68%的大学生会选择参加一些有意义的活动，参加活动比较积极，这是一个较好的现象，说明大学生认识到课外活动的重要。大学生参加社团等一些活动可以锻炼自己的一些能力，增加大学生的实践能力，把一些理论知识同实践结合，让知识不局限与书本，从实践中也可以获得。这也是贯彻了“一切从实践出发”这一科学理论。当然在参加社团活动时，同学们也应该有所选择，不能盲目的都参加，应该选择有利的，适合自身的活动。也不要因为参加活动就忽视自己的学业，要分清主次，有所取舍。比如每年暑假的大多数高校所组织的“三下乡”、“三进三同”、“带薪实习”等活动我们的同学就应该积极踊跃的去参加。这些活动都是具有很大意义的，它不仅可以让同学们去帮助他人，服务群众，也可以提高自我的实践能力，体验生活，实现自我价值。所以是值得鼓励的。3.大学生的感情生活（1）关于亲情亲情观是大学生的人生观的一个重要体现，良好的爱情观对大学生的认知具有重要影响。同时亲情是和联系家人的重要纽带，在大学生的生活中占据着重要地位。因此认清大学生的亲情观具有重要的意义。从调查结果表明当前大学生和家人的亲密程度较高。46%的大学生对和家人的关系及亲密程度满意,42%的大学生很满意和家人的关系。但仍有12%的认为和家人的关系及亲密程度一般，呈现淡漠的态度。由此我们可以看出当前大学生感觉与家人的关系比较融洽。但我们仍需看到有12%的大学生和家人的关系一般，大学生和家人的关系仍不完全融洽。不同人对亲情存在着不同的看法。这应当引起我们的深思。（2）.关于爱情爱情在大学生这一群体中同样占据着重要的位置。这也是大学生必须上的一门课程。通过调查我们可以发现52%的大学生在对待恋爱上，目前不愿意面对这一问题，也有相当大一部分大学生渴望爱情，但无合适对象。同时在大学里也有一部分同学处于热恋中。从中我们可以发现很多大学生可能因为学业、考研等问题不愿面对这一问题。但也有很多大学生渴望爱情，但无合适对象。大部分的大学生对待恋爱比较现实，爱情的观念比较纯洁，比较理性。（3）对待友情朋友是我们身边不可缺少的一个角色。在和人朋友交际时，每个大学生也呈现不同的态度。调查表明40%的大学生经常和同学、朋友一起聊天、聚会。38%的大学生只是和平时较好的朋友、同学聚会。22%的大学生偶尔与同学、朋友聊天聚会。从中我们可以看出有一部分的大学生在友情建立这方面比较欠缺，仍需进一步加强。很多大学生交际面比较狭窄，没有广泛的人脉。4.大学生的知识拓展大学生的知识学习是决定一个人命运的关键所在。大学生的知识拓展更能看出大学生的素质。通过对大学生调查我们发现大学生在这方面存在较多问题。从调查结果我们可以看出50%的大学生在校园里，大部分时间用于学业，在人际交往，学生工作，社团活动，上网等方面各占有一定的比例，其中在人际交往、上网方面占有较大比例，说明仍有较大比例的大学生在大学期间的时间分配存在问题。同时在学习途径上50%的大学生只是按部就班地完成老师布置的任务，并不愿和老师过多地来，只有28%非常喜爱老师并乐意与老师进行交流，甚至有20%的大学生没有感觉，处于盲目状态，还有2%的大学生比较惧怕老师，不敢与老师进行沟通。很多大学生的学习陷于封闭状态，没有和老师作深刻的交流，只是让自己关闭在自我的房子的徘回。调查还发现68%的大学生会选择参加一些有意义的活动，参加活动比较积极，这是一个较好的现象，说明大学生认识到课外活动的重要，是大学生的知识拓展的一个良好途径5.大学生的道德水平和奉献意识（1）关于大学生参加公益活动和志愿者活动。从我们调查对象的情况来看，72%的人参加过不同程度的公益活动和志愿者活动，另有28%的人没有参加过任何公益活动和志愿者活动。但是在参加过志愿者活动的人中，绝大多数在4次以下，能过坚持5次以上的人占少数，这说明学生在坚持做公益事业的时候热度和恒心不够。在这样的情况下，进行公益事业的宣传就十分必要，必须让大学生把做公益事业当成习惯。（2）关于义务献血。根据调查结果我们可以看出80%的学生没有进行过义务献血，18%的人献过一次血，只有2%的学生坚持献过两次血。出现这样的结果的原因可能是义务献血的宣传力度不够，还有就是同学们对献血有恐惧心理。（3）关于争做道德高尚的人。根据调查结果显示，84%的大学生欣赏道德高尚的人，并且渴望通过对他们的崇拜和学习成为偶像那样的人，只有16%的大学生对这个提议否定，这其中包括欣赏道德高尚的人但是觉得没有能力成为他们的和不欣赏道德高尚的人的。对此，我认为在当今的社会大前提下，教育是培养人、造就人的社会活动。教育的产生和发展依赖于一定的社会需要，它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”要全面贯彻落实教育方针，担负起为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重大任务，使学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。高等学校不仅要有完备的科学技术文化知识教育体系，而且还要重视和加强德育，具有完备的思想政治教育体系。6.大学生的信仰据调查，有28%的在校大学生有明确的信仰，62%的大学生没有，剩下的10%不但没有，只相信