大学英语4(A类)考试大纲

福建师范大学外国语学院大外部《大学英语IV》（A类）课程考试大纲一、课程的性质和设置目的课程性质：《大学英语》课程为我校本科教学的一个有机组成部分，是我校本科生一门必修的基础课程。大学英语（A类）为我校（术科以外的）文理科学生的基础课程。课程目的：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面地信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二、课程的基本内容《大学英语IV》（A类）课程的涉及的各单元基本内容如下：1．《新视野读写教程》（4级）：Unit1SectionATheTemptationofaRespectableWomanSectionBTheObligationsandresponsibilitiestoMarriageSectionCThePositiveMeaningofLoveFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:theCause-and-EffectStructure2)StructuredWriting:AShortCompositionwiththeCause-and-EffectStructure3)ReadingSkills:ReadingbetweentheLinesUnit2SectionACharlieChaplinSectionBThePoliticalCareerofaFemalepoliticianSectionCAFamilyofFirstsFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:AGeneralStatementSupportedbySpecificDetails2)StructuredWriting:AShortCompositionwithaGeneralStatementSupportedbydetails3)ReadingSkills:MixtureofFactandOpinionUnit3SectionALongingforaNewWelfareSystemSectionBABlindManHelpedMeSeetheBeautifulWorldSectionCAHardJobtoComebyFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:AGeneralStatementSupportedbyExamples2)StructuredWriting:AShortCompositionwithaGeneralStatementSupportedbyexamples3)ReadingSkills:UnderstandingFigurativeLanguageUnit4SectionATheTelecommunicationsRevolutionSectionBTheInformationSuperhighwaySectionCPrivacyintheInformationAgeFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:MakingComparisons2)StructuredWriting:AShortCompositionofComparisons3)ReadingSkills:RecognizingParagraphPatternsUnit6SectionABriberyandBusinessEthicsSectionBTheBiggestThreattotheRoleofPoliticeOfficersSectionCTheCunningSmugglerFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:Listing2)StructuredWriting:AShortCompositionwithListingSupportedbyExamples3)ReadingSkills:ReadingBetweentheLines(Review)Unit7SectionAResearchintoPopulationGeneticsSectionBGeniusesandBetterParentingSectionCGeneticsandEnvironmentalFactorsinCreatingFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:AGeneralStatementSupportedbyExamples2)StructuredWriting:AShortCompositionwithaStatementSupportedbyExamples3)ReadingSkills:Scanning(Review)Unit9SectionAMakeEuroDisneyMoreEuropeanSectionBWhyAreWomenAfraidofWrinklesSectionCWhatDoesitReallyMeantoGrowOldFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:DetailsLeadingtoaGeneralStatement2)StructuredWriting:AShortCompositionWithDetailsLeadingtoaGenerlStatement3)ReadingSkills:DistinguishingBetweenFactsandOpinions(Review)Unit10SectionAHowtoCultivate“EQ”SectionBEQPlaysaRoleinPersonalSuccessSectionCTheMajorQualitiesMakingUpEmotionalINtelligenceFocalPoints:1)TextStructureAnalysis:Listing2)StructuredWriting:AShortCompositionwiththeStructureofListing3)ReadingSkills:Skimming(Review)2．《新视野视听说教程》（第三册）unit1-unit8三、课程的基本要求1．听力能力要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。2．口语能力要求：新大纲在口语方面要求学生“能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚、语音、语调基本正确。”说的能力具体体现在以下微技能：2.1语音和语调2.1.1正确发音a.phonemesb.phonemiccontrasts2.1.2在语流中的发音a.StrongandWeakformsb.Modificationofsounds.a)Assimilationb)Elision.c)Liaison2.1.3ArticulatingStressPatternswithinwords.2.1.4Manipulatingtheuseofstressinconnectedspeech.2.1.5Readingaloudtextsinsensegroups.2.2就课文提问及问答AskinganAnsweringQuestionsonthetext.2.3复述故事或短文RetellingaStoryoraPassage.2.4进行简短对话MakingShortDialogues.2.5口头作文GivinganOralPresentation.2.5.1WithWordsandExpressionsgiven.2.5.2Withvisualaids.2.5.3Withanoutline.2.5.4Ongiventopics.2.6面谈Interviewing.2.7演讲PublicSpeaking2.8辩论Debating《大学英语IV》（A类）口语要求：能在学习过程中较流利地进行英语交流，并就某一主题进行论；能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交流；能就所熟悉的话题经准备后作5—10分钟的简短发言，表达思想比较清楚，语言、语调基本正确；能在会话中使用基本的会话策略。3．阅读能力要求：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。为便于实际操作，阅读分为九项微技能：A：辨别和理解中心思想和重要细节1、理解明确表达的概念或细节2、理解隐含表达的概念或细节（如：下结论，判断、进行推论等）通过判断句子的交际功能（如：请求、拒绝、命令）来理解文章3、辨别文章的中心思想（如：找出能归纳文章中心思想的要点）4、理解作者的观点和态度B：运用有助于理解的语言技能来理解文章5、猜测词和短语的意思6、句层次的理解（如：理解句子所表达的原因、结果、目的、比较等）7、篇章层次的理解（如：运用词汇的、语法的承接手段来理解文章各部分的关系）C：运用专门的阅读技能来理解文章8、通过略读了解文章大意9、通过查阅寻找某一个信息以上九项微技能也可以作为学业考试阅读部分的内容规范。测试题型多项选择题：选材和设计题项十分重要，正确答案应引导学生通过运用正确的阅读技能，而不能靠常识和背景知识或猜测而得，干扰项应当起到干扰作用。简短回答：问题不能过于简单或复杂，避免直接问材料中现有的内容，以便学生照抄原文，也要避免答案的过多过长，评分标准明确。填空：给出原文的缩写或改写，由考生根据对原文的理解填入词或短语，（避免语法题），空档可根据材料的难易度来确定频率。正误判断：要求考生对阅读材料后面所给出的句子（根据课文内容所作的解释，或含有语言难点的句子的理解）作出判断正确或错误，或原文来供信息。4．写作能力要求：四级写作测试对应于国家四级考试，考核学生产生性语言运用能力，命题给出标题和提纲（中英文皆可），话题涉及学生熟悉的题材及社会生活中的热点话题，如学习、生活、环境、交通等。要求切题，即内容符合提纲，分述或论证时紧扣段首主题句；语言准确通顺，无重大语法错误，时间限定半小时，长度不少于120词。评分标准评分主要从内容和语言两方面综合评判。首先着眼所要求的内容是否得到表达，是否达到交际的目的，文不对题，言之无物的作文应判为低等；语言主要从准确性和流畅性角度判分。避免过于注重语法的倾向。以满分为15分的题型为例。阅卷标准分为五等：14分、11分、8分、5分及2分。14分——内容充分体现提纲要求，思想清楚、语言准确流畅，连贯性好。基本无语法、拼写错误，仅有个别不重要的语言错误。卷面整洁。（个别突出优秀者可给予15分）11分——内容较充分体现提纲要求，思路清晰，文字通顺连贯，有少量语言上不影响理解的次要错误（如拼写、第三人称单数现在时动词遗漏等）8分——内容基本符合提纲要求，思想基本清楚，（有个别地方表达不清），文字勉强连贯；有相当多的语言错误，少量错误严重。5分——内容基本符合要法语。表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分句子错误，多数为严重错误（如句子不完整，缺少主语或谓语等残破句）正式评卷前，可先随机抽取几份试卷，统一评判尺度，避免打分过松或过紧，也要避免分数过度集中于某一份值如8分等，以上五等作为参考，有的稍好于或稍逊于基本某一分值，可以此分值为基数加减1至2分。四、命题《大学英语IV》（A类）笔试综合试卷试题属形成性考试，书本内容占60％，范围包括读写教程、听说教程，视听说教程和综合练习中计划授课和学生自主学习的内容，题型与分值如下。1.听力25％对话10题（每题1分）短文两篇（各4个问题，共8个问题，每