大气环境学案MicrosoftWord文档

12.3大气环境——第一课时：对流层大气的受热过程制作：李建民班级小组姓名评判【学习目标】运用图表说明大气的受热过程—削弱与保温【课前检测】1风力作用显著地区主要分布在？风蚀地貌和风积地貌分别有哪些？2流水作用显著地区主要分布在？流水侵蚀和沉积地貌分别有哪些？出现在什么地方？【自主学习】1.读教材43页图2－23，说出大气的垂直分层及各层的特点及对人类活动的影响。（各层高度变化、温度变化及原因，天气特点与气流运动方向。）2.大气对太阳辐射的削弱作用的表现形式？特点？并结合生活实际举例说明。3什么是地面辐射？为什么说对流层大气直接能量来源是地面辐射？4什么是大气辐射？大气逆辐射？影响大气逆辐射的因素？并结合生活实际举例说明。5.影响地面辐射的因素是什么？【课堂探究】1写出图中字母表示的含义。2据图说明大气的受热过程并对主要环节简要归纳3结合所学知识思考并回答地球表面的昼夜温差远不如月球表面大的原因。4阅读教材46页“大气的温室效应和保温作用”，和47页“玻璃温室效应示意图”，思考并回答温室内气温高于室外的原因。（温室效应原理）2【课堂检测】1．关于对流层的叙述，正确的是（）A中纬度地区高度最高B全部的大气质量都集中在对流层C天气现象复杂多变D大气平稳，与人类关系最为密切2．对流层大气的直接热源是A太阳辐射B大气辐射C地面辐射D大气运动产生的热量3．霜冻多出现在晴朗的夜晚是因为（）A空气中的水汽多B太阳辐射弱C地面辐射弱D大气逆辐射弱4.某地区近地面气温是32℃，这里对流层的厚度为16.8千米，按一般规律，此时该地对流层顶的气温应是()A.-100.8℃B.-68.8℃C.-132.8℃D.-42.8℃5．关于下列天气现象的叙述，不正确的是（）A多云的夜晚比晴朗的夜晚气温高B秋天露水多形成于黎明时刻C雾多发于多云的夜晚D十雾九晴6.图中，昼夜温差最小的是()7.下列四种情况，昼夜温差最小的是（）A．陆上多云的地区B.陆上少云的地区C．海上多云的地区D.海上少云的地区8．下列说法不正确的是A．阴天时也能见到物体----散射B．下雪不冷雪后冷----反射C．月球上温差大----无大气层D．大气辐射为长波辐射9．云、雾、雨、雪等天气现象发生在A．对流层B．平流层C．臭氧层D．高层大气10．下列说法不正确的是（）A．大气圈上界2000—3000千米高空，B．水气和固体尘埃是成云致雨的必要条件（）C．CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用D．平流层中的臭氧吸收太阳紫外线而增温。11.(1)A层气温随高度上升而，这是因。利用这层气温变化的特点在野外活动中可以简单测量山体的高度，经验数据为6℃/1000米，若山脚下温度为T1，山顶上温度为T2，则山高H=。(2)天气现象复杂多变的是哪层?答层。(3)现代大型飞机多在里面飞行的是哪层?答层。(4)流星现象多发生在里面的哪层?答层。(5)极光在发生在哪层?答层。（6）“地球的保护伞”是指层。选择题答案1—56--1032.3大气环境——第二课时：热力环流制作：李建民班级小组姓名评判【学习目标】读图，理解热力环流的形成过程【课前检测】读“大气的保温效应模式图”回答：（1）写出图中字母A.C.D.E表示的辐射名称：(2)说出参与B作用的主要物质。到达地面的太阳辐射主要是光。(3)大气的保温效应主要是通过(字母)实现的，其最强的时候出现在天气，最弱的时候出现在天气。【自主学习】阅读教材P47-49页完成下列问题：大气运动的根本原因？运动形式？【课堂探究】1阅读“热力环流形成的原理”并结合“2-29”简述热力环流形成的过程，并尝试画出.冷热冷2.观察P48“2-29图”说明等压面的凹凸与气压的高低的关系,原因是什么。3读图讨论回答,图中黑色实曲线为等压面，虚线为某一等高面（1）根据地面状况和等压面弯曲特征，判断图中虚线附近为高空还是低空。（2）比较A、B、A′、B′四点气压大小。（3）补充相对的另一条等压面，绘出热力环流过程箭头。4常见的热力环流：结合所学知识和生活实际，完成下列热力环流并总结。（1）海陆风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。图中画出箭头。思考：假如你是一位导演，你要拍摄一幅海风吹拂女主角秀发的镜头，应该选择在白天还是晚上拍摄呢？（2）城市风：近地面风由吹向。画出风向。思考：①什么是“热岛效应”?产生的原因?②我们在城市建设中应采取什么样的对策？A受热B冷却A'′B'郊区郊区A城区4（3）山谷风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。思考：四川巴山为何多下夜雨？这与地形有什么关系呢？【课堂检测】1.下面关于热力环流的成因判断，正确的是（）①冷热不均②大气的垂直运动③大气的水平运动④气压的水平差异A.①②④③B.①②③④C.①④②③D.①④③②2.下面的等压面分布图中，正确的是（）3.以下四种情况中，正确的是（）冷热城市郊区AＢＣD读右图，回答4-7题：4.图中四地，气压最高的是（）A.①地B.②地C.③地D.④地5.导致③.④地两地的气压差异的根本原因是（）A.大气的水平运动B.大气的垂直运动C.地面受热不均D.大气状况不同6.与M地相比，N地（）A.气温高，气压低B.气温低，气压高C.气温高，气压高D.气温低，气压低7.M.N两地空气的运动方向是（）A.两地空气都下沉B.两地空气都上升C.M地空气上升D.N地空气上升15．图甲中①、②、③、④四处气温最低的是()A．①处B．②处C．③处D．④处等压面ＭＮ①②③④52.3大气环境——第三课时大气的水平运动全球气压带和风带的分布制作：李建民班级小组姓名评判【学习目标】理解三圈环流的形成过程【课堂检测】读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为_________(2)在图中用箭头标出环流模式。(3)图中，甲、乙两地之间的风向为________。(4)假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是________地。(5)在图中画出高空的气压分布状况。【自主学习】1.什么叫风？影响风的形成的因素？高空和近地面形成的风最终风向？2.画图，说明水平气压梯度力、地转偏向力、地表摩擦力的特点，怎样影响风速、风向?3形成地球上近地面气压带和风带的主要因素是？4填出全球气压带风带的名称并默写。3气压带和风带的季节移动是由什么引起的？移动规律是？（注意观察不同节气气压带和风带的位置。）【课堂探究】三圈环流的形成：结合所学知识并阅读教材，简述：1各气压带位置、形成的原因、特点？2各风带位置、风向、特点是什么？6【课堂检测】1．气压带和风带的位置移动规律是（）A．夏季北移，冬季南移B．夏季南移，冬季北移C．与太阳直射点移动方向大体一致D．与太阳直射点移动方向相反2．下列全球的气压带中，气流是上升的有（）①赤道低气压带②副热带高气压带③副极地低气压带④极地高气压带A．①②B．②④C．①④D．①③3．由于受热不均而形成的气压带有（）①赤道低气压带②副热带高气压带③副极地低气压带④极地高气压带A．①②B．②④C．①④D．①③4．气压带和风带的分布中，两支冷暖性质不同的气流相遇在（）A．赤道附近B．极地附近C．南北纬60°附近D．南北纬30°附近5．中国南极中山站的五星红旗常年向那个方向飘扬（）A．西南B．东南C．西北D．东北6．关于气压带的叙述不正确的是（）A．全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B．气压带具有高低相间分布规律C．热的地方形成低压，冷的地方形成高压D．低气压带气流上升多云雨，高气压带气流下沉多晴天7．下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧大气运动的是（）8．下图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则A．甲、乙之间近地面为中纬西风带B．该环流是低纬环流C．该环流是高纬环流D．甲、乙之间近地面为低纬信风带9读图，完成下列要求。(1)图中各字母所在的气压带名称是：A_____________；B____________；C____________；D____________。其中盛行上升气流的是____________。(2)注出各风带的名称。(3)图中①代表的是风，②代表的是________风。(5)有关气压带、风带的叙述正确的是()A.热的地方成低压、冷的地方成高压B.气压带、风带季节移动的原因在于太阳直射点的回归运动C.低气压带气流上升，多云雨，高气压带气流下沉，多晴天D.气压带、风带夏季北移，冬季南移72.3大气环境——第四课时气压带和风带对气候的影响制作：李建民班级小组姓名评判【学习目标】1、理解气压带风带及其移动对气候的影响。2、说明季风的成因。【课堂检测】在下图中填注各气压带、风带的名称，并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。【自主学习】阅读教材，回答下列问题：1结合所学知识（降水形成条件等）完成教材52页表格，理解气压带风带对气候的影响，并总结。2气压带、风带的季节移动与大气活动中心：（1）影响海陆气压分布的因素是？（2）分别说出1月、7月形成气压中心的名称和位置？北半球气压带成______状。一月：北半球的副极地低气压带被大陆上的_________所切断，使得低压仅保留在海洋上。七月：北半球的副热带高气压带被大陆上__________所切断,使得高压仅保留在海洋上。南半球气压带呈________状，原因是________________________。【课堂探究】1阅读P53图文材料，说出季风形成的因素，并说出图中东亚和南亚季风的风向并判断季节。8【课堂检测】1．海陆分布影响大气环流的根本原因是A．海拔差异B．海陆位置差异C．海陆的热力性质差异D．下垫面的复杂程度2．南半球气压带的纬向分布比北半球明显，其主要原因是A．海洋面积广大B．海水深度较大C．海水流动频繁D．西风环流较强3.读图2-22，完成下列各题：（1）A为月图，B为月图，理由是。（2）A图中高气压的位置在一带，如无海陆热力差异，在其纬度上分布着带，高压的形成原因是。（3）B图中低气压中心的位置在，它将带切断，形成北太平洋上的。（4）①为季风，它使中南半岛和印度半岛形成季，原因是（5）②为季风，形成原因是，它使中南半岛和印度半岛形成季。（6）我国东部地区夏季气候气候特征是，原因为。4.读右图回答：此时是北半球的_________季(冬或夏)。图中①、②两个气压系统名称分别是：A_________，B___________，此季节C地吹风，天气特征是D地吹____风。天气特征是5.读亚洲某月季风示意图，回答：(1)该图表示的月份是月。图中A处是(高、低)气压，名称是。(2)图中B处盛行季风，C处盛行季风。(3)形成东亚季风的主要原因，形成南亚C处季风的主要原因是。图2-22