子宫兴奋药_教案

运城护理职业学院大专班教案课程：医护礼仪与形体训练专业：高级护理授课教师：崔亚萍授课学时：45分钟班次：高护5班授课时间：2013年3月22日授课题目第二章仪容修饰及表情训练第二节表情及训练（二）微笑教学目标知识目标：了解微笑的作用和禁忌能力目标：掌握规范的职业微笑，给予患者美好感受情感目标：激发充满自信、真诚友善、敬业乐业的品质教学重点掌握规范的职业微笑教学难点在工作生活中自觉恰当的运用微笑教学方法讨论教学法、情境教学法等教具准备多媒体课件传统教具、学生准备图片、镜子、一次性筷子等教学程序与时间分配1、新课导入，引入材料10分钟2、布置问题，合作讨论5分钟3、交流分享，形成经验5分钟4、你型我秀、我导你演20分钟5、拓展延伸、总结评价5分钟教学反思本节课教学突出了学生的主体地位，通过让学生观察生活，讨论问题，剖析概括，实现了学生的学习由教师的“教”向学生的“学”转变，使学生获得亲身参与的体验，培养发现问题和解决问题的能力、分享合作的快乐，实现了教师引导作用与学生主体作用的完美结合。使学生真正成为教学过程中积极主动的观察者和反思型参与者。运城护理职业学院大专班教案绪页教学程序及教学内容教学活动设计意图组织教学复习旧知导入新课讲授新课微笑目视全体学生、开始上课问题回答：与患者交流时眼语的使用应注意什么？一、导入[多媒体演示]同学们：在2008年北京奥运会开幕式上，一曲《我和你》，将全世界融合成为一个大家庭，不同皮肤、国家、性别、年龄的人们欢聚在一起……二、笑容1、笑的种类：[PPT展示图片]：含笑微笑轻笑浅笑大笑狂笑2、笑的本质：心境良好充满自信真诚友善乐于敬业3、注意事项:声情并茂气质优雅表现和谐集中学生注意力通过提问，使学生回顾上节课的知识。用多媒体课件播放MTV，激发学生学习兴趣。明确学习内容用多媒体课件演示课前准备要求每位学生准备的《最美丽笑容》图片制作的PPT课件，讲解不同的笑容。用周总理自信、豪爽、优雅的笑容进行德育渗透。运城护理职业学院大专班教案绪页教学程序及教学内容教学活动设计意图讲授新课布置问题合作讨论交流分享形成经验你型我秀我导你演4、笑的禁忌：假笑冷笑怪笑媚笑怯笑窃笑狞笑教师提问：微笑有什么作用？组织学生讨论：将班级学生分成若干小组，学生之间在小组范围内进行讨论。小组成员轮流发言，小组长认真记录。学生代表课堂发言，形成全班交流。教师在此基础上对学生掌握的理论知识上加以点拨并做出总结。三、微笑的作用：微笑是人生的需要微笑是自我的修养微笑是对他人的关爱微笑是通向成功的钥匙四、微笑的规范口眼结合笑与神、情、气质相结合笑与语言相结合笑与仪表相结合用一组反面、有趣的图片帮助学生注意笑的禁忌，并调节课堂气氛，进一步激发学生学习兴趣。这种讨论方式，引导学生明确学习的重点和要求，提高学生的概括能力，理解学习本节内容的意义。用卡耐基的名言，和用一个个精彩的小故事向学生深入浅出的阐释微笑的意义，在潜移默化中对学生进行德育渗透，并完成知识目标。通过多媒体演示、教师示范的方式，教给学生正确规范的微笑方法。运城护理职业学院大专班教案绪页教学程序及教学内容教学活动设计意图你型我秀我导你演拓展延伸总结评价布置作业巩固提高五、微笑的训练1、训练方法：对镜训练法面对面训练法口咬筷子法2、情景演练：[挑选表演能力强的学生进行情境演练]医护之间的微笑沟通护患之间的微笑沟通教师总结：护理工作中应注意使用微笑教师提问：“在护理工作中是否需要始终保持微笑？”做为课后作业之一，要求学生认真思考，并在下节课时回答。对耐心思考、讨论积极的小组进行评价夸奖，对表现主动、刻苦训练的学生提出表扬。1、练习微笑2、预习第三节美容及化妆训练通过学生集体练习，使学生掌握规范的职业微笑，完成教学重点的学习。给学生营造接近临床实际的学习环境和氛围，使学生体验到微笑对于实际工作和生活中的意义，突破教学难点。教师联系实际讲解明确能力目标。促进学生进行独立思考、自我反思，提高她们自我改进、自我提高的能力。激发学生的好胜心、组织感和荣誉感，加强学生学习动力。巩固课堂学习内容，培养学生自学能力，为下节课做准备。