在烈日和暴雨下学案巩固案

《在烈日和暴雨下》学案编制人：李加宏审核人：孙丽华编制时间：2010年9月28日班级姓名学号一、预习导学：1．给加点的词语注音或根据拼音写字，并把下列词语工整地抄写一遍。恶．心打盹．腥臊．jí水腻．烦慢腾腾．．biē闷打géyāo喝胆qiè焦zào冷sōusōu2．自主积累词语。3．文学常识填空。本文选自，作者是，原名，字。族，北京人。代表作品有、、等。4.认真阅读课文，完成下列题目。（1）从文章标题看，文章可以分为哪两个部分？用简洁的语言分别概括两部分的内容。（2）文章如何体现烈日之“烈”和暴雨之“暴”？从文中各找一例分析。（3）在这样恶劣环境中，祥子是如何挣扎的？结合具体的语句，试举一例简要分析。二、问题探究：1．作者依照天气变化的自然过程，前后七次写到柳树，在文中找出来并思考这样写有何意义？2．作者写坐车人的麻木、无动于衷、粗暴无礼，目的是为什么？三、拓展延伸：老舍笔下的“烈日”与“暴雨”，让我们如临其境，充分感受到当时的那种恶劣天气，我们曾经也一定遇到过比较特殊的天气，雨、雪、风、云……当然也许是因为我们的心境特殊而感觉到天气的特殊，请选择一种天气环境或天象，学习老舍描写景物的方法，用生动的语言描写我们曾经遇到过的特殊天气来表达自己特殊的感受或心理。（不少于150字）巩固案一、听写词语。二、小说写烈日和暴雨，有直接描写和间接描写，请你说说下面几段文字运用的是哪种描写方法，各有什么作用。（1）狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（2）又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。（3）地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。三、从修辞手法角度赏析下列各句。（1）处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（2）风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。四、阅读课文11-----16节，完成下列练习。1．“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好，好在哪里?2．文中画线的句子表现了“坐车的’’的什么性格特点?试想象“坐车的”的心理活动，用一两句话描写出来。3．从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。4．文章最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?