地貌学课程教案(09-7班)

地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年9月5日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习地表形态如何？（谈地形类型）新课内容第一章绪论一、地貌学的研究对象二、地貌学的发展和现状(一)我国古代地貌知识的积累我国是世界上的文明古国，前人在（二）近代地貌学的发展(三)地貌学的现状三、地貌学的实践意义教学目的及要求1.了解地貌学的学科性质、研究对象2．掌握内外力、岩性及构造等因素对地貌形成和发育的影响重点难点重点：地貌学的性质难点内容：内外力、岩性及构造等因素对地貌形成和发育的影响教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题1．地貌学的概念、地貌学的研究对象和研究任务。2．内外力在地貌形成和发展中的作用。教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年9月9日授课时间3-4节计划学时2课前提问及复习简述岩质和地质构造在地貌形成中的作用新课内容第二章构造地貌第一节全球构造地貌一、地球的形状二、大陆与洋底(一)特征(二)成因教学目的及要求了解大陆及洋底的主要地貌特征及其成因重点难点重点：地球的形状难点内容：大陆与洋底特征及其成因教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题1.大陆边缘的类型、特征及成因2.分析说明全球构造地貌的特点及板块构造学说的成因教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年9月19日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习全球构造地貌具有什么特征？新课内容第二章构造地貌第二节海底的构造地貌一、洋底构造地貌(一)大洋小中(或称洋脊)(二)大洋盆地1.海岭；2.深海平原；3.海沟；二、大陆边缘构造地貌(一)稳定大陆边缘(二)活动大陆边缘1.安第斯型大陆边缘2.东亚型大陆边缘教学目的及要求了解洋底构造地貌的类型及其特征重点难点重点：洋底构造地貌的类型及其特征难点：大陆边缘构造地貌教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题地貌形成与发育的基本因素是什么？教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年9月23日授课时间3-4节计划学时2课前提问及复习简述洋底构造地貌的类型及其特征新课内容第二章构造地貌第三节陆地的构造地貌一、陆地构造地貌分区(一)板块边界构造活动带的构造地貌(二)板块内部构造活动带的构造地貌(三)板块内部稳定区的构造地貌二、陆地构造地貌类型(一)山地(二)高原与平原(三)盆地三、地质构造地貌(—)断裂地貌(二)褶皱地貌(三)火山与岩溶地貌教学目的及要求了解陆地构造地貌分的分区和陆地构造地貌类型重点难点重点：陆地构造地貌类型难点：不同构造型式的地貌特征教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题简述大洋盆地的形成、主要海岭及海平面的组成特点教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年9月26日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习简述褶皱地貌类型及其成因新课内容第三章风化作用与坡地重力地貌第一节风化作用与风化壳一、风化作用（一）物理风化作用1．因岩石卸荷释重而引起的剥离作用2．外来晶体在岩石裂隙中的挤压作用3.因温度变化而引起岩石体积发生膨胀与收缩作用4.生物活动对岩石机械风化作用的影响（二）化学风化作用1.溶解作用；2.水解作用：3.水化作用：4.碳酸盐化作用5.氧化作用6.生物化学风化作用二、风化壳（一）风化壳的概念（二）风化壳的发育阶段2.化学风化为主的阶段：1.物理风化为主的阶段（岩屑型风化壳）（三）影响风化壳发育的因素1.气候条件：2.地貌条件：3.岩性和时间教学目的及要求了解风化作用对地貌形成的影响；掌握风化及风化壳对地貌发育的影响；块体运动的力学分析重点难点重点：风化作用、滑坡的地貌特征及发生条件难点：化学风化作用、滑坡的地貌特征及发生条件教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题简述物理风化作用与化学风化作用的实质及相互关系教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年10月8日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习举例说明生物化学风化作用的进行过程新课内容第三章风化作用与坡地重力地貌第二节坡地重力地貌一、块体运动的力学分析（一）位于坡地表面的土粒岩屑或石块的运动（二）块体运动的整体位移T＝GｓｉｎθN＝Gｃｏｓθτｆ＝N·ｔｇφ＋C·A二、块体运动（一）蠕动1.疏松碎屑蠕动（土屑或岩屑蠕动）：２．基岩岩层蠕动：（二）崩塌１．崩塌的特征：２．崩塌形成的条件和触发因素：３．崩塌的类型：４．崩塌堆积地貌：（三）滑坡１．滑坡的地貌特征：２．滑坡的力学机制及其形成条件：３．滑坡的类型及其发展阶段：教学目的及要求理解和掌握坡地重力地貌特征及发育条件重点难点重点：崩塌的发生条件难点：滑坡的地貌特征及发生条件教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题举例说明滑坡的力学机制及其形成条件教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年10月10日授课时间3-4节计划学时2课前提问及复习滑坡有哪些地貌特征？新课内容第四章流水地貌第一节坡面径流及其所形成的地貌一、坡面径流的形成与作用二、坡面径流作用形成的地貌1．不明显冲刷带：2．冲刷带：3.淤积带：第二节沟谷水流及其所形成的地貌一、沟谷的发育1．不明显冲刷带：2．冲刷带：3.淤积带：1.切沟：2．冲沟：3．坳沟：二、沟谷水流形成的地貌组合三、泥石流及其形成的地貌1.泥石流形成的基本条件：2．泥石流类型：3．泥石流作用形成的地貌特点：教学目的及要求理解和掌握坡面径流和沟谷水流及其所形成的地貌重点难点重点：沟谷的发育难点：沟谷水流形成的地貌组合教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题1.形成泥石流的主要机制是什么？2.坡面径流的作用如何？教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年10月24日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习形成河谷不对称的有哪些？新课内容第四章流水地貌第五节河口地貌一、河口及其分段1．近口段：2.河口段：3.口外海滨段：二、河口水动力特征和泥沙运动三、三角洲1.三角洲形成的基本条件：2．三角洲的发育过程：3．三角洲的沉积结构：4.三角洲的分类：四、河口湾教学目的及要求理解和掌握河口地貌形成过程及基本特征重点难点重点：三角洲难点：河口水动力特征和泥沙运动教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题1.三角洲形成的基本条件是什么？2.试述河口湾地貌特征教研室主任签字地貌学课程教案教师艾尔西丁班级地理09-7课程类别专业基础课2011年10月31日授课时间5-6节计划学时2课前提问及复习三角洲的发育过程如何？新课内容第四章流水地貌第六节流域地貌一、水系和水系类型二、分水岭的移动和河流袭夺三、流水侵蚀地貌的演化(一)戴维斯的侵蚀循环学说1．幼年期2．壮年期3．老年期(二)“动力平衡”概念四、侵蚀地貌演化的速度教学目的及要求理解和掌流域地貌即水系和水系类型、分水岭的移动和河流袭夺、流水侵蚀地貌的演化重点难点重点：分水岭的移动和河流袭夺难点：流水侵蚀地貌的演化教学方法及教具讲授法，图示法，用挂图、多媒体课件等作业与思考题1.水系可分为那几个主要类型？2.戴维斯的侵蚀循环学说的主要内容是什么？教研室主任签字