基础知识(综合)《认识论》(六)著1

1高三政治综合复习资料《哲学与生活》第一轮复习之六基础知识（综合）《复习把握思维的奥妙》（六）一、考点展示(7)实践①实践的概念②实践的特点(8)实践是认识的基础①实践是认识的来源②实践是认识的动力③实践是检验真理的唯一标准④实践是认识的目的二、知识网络一、实践含义：课本42页_______________________________________________________①______________________________________________________________特点②______________________________________________________________③______________________________________________________________①_______________________________________实践②_______________________________________实践是认识的基础③_______________________________________实践决定认识④_______________________________________实践和认_________________________________________识的关系正确的认识对实践具有积极的指导作用认识对实践具有反作错误的认识对实践起消极的阻碍作用三、高考趋势1、实践和认识的关系是历年考试的重点。既唯物又辩证地认识实践和认识的关系，既有利于对考生能力的考查，也便于与社会热点、人文知识的结合。2、实践的基本特征实践与认识的辩证关系科学理论的指导作用将仍是重点考点,要运用实践的作用说明把发展作为党执政兴国的第一要务;要运用实践与认识辩证关系原理分析说明随着我国经济、科学的发展,我们的观念、指导思想也在发生变化,以及在党的先进性教育活动中,如何坚持邓小平理论、三个代表的重要思想。三、知识提纲1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。特点：1）实践具有客观物质性。2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性。人类的基本实践活动：改造自然的生产实践；变革社会的实践；科学试验2、实践是认识的基础（实践决定认识）21）实践是认识的来源。（区分“来源”和“途经”）2）实践是认识发展的动力3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。4）是认识的目的和归宿。认识的来源、认识的获得途径、认识的目的、认识的基础、认识的对象、认识运动的规律。四、高考考点讲解寓言故事哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”一、人的认识论从何而来（一）、实践及其特点1．实践的含义----------人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是人们改造和探索客观世界的一切活动。实践活动是多种多样的。实践主要指人们改造客观世界的活动，例如，农民种田、工人做工、渔民捕鱼、士兵打仗、医生治病、法官办案、演员表演、营业员销售商品、运动员参加比赛等等；实践也包括为改造客观世界做准备的探索性活动，例如，天文观测、地质勘察、社会调查、军事侦察、科学实验等等。◇在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点。(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。(2)改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动。而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、修行、辩论等不是实践。一是实践的主体是人，对象是客观事物二改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动三是实践是种直接现实性活动，把观念存在变为现实存在误区一实践是人的活动,人的一切活动都是实践活动【剖析】实践是人们改造客观世界的一切活动。只有人的活动,才谈得上实践,但并非人的一切活动都是实践活动,这要具体分析。首先,对人要具体分析,必须是达到一定年龄阶段的人,必须是具有正常思维的人,如婴幼儿、精神病人的某些活动不一定是实践活动。其次,人的活动可分为认识世界的活动和改造世界的活动,实践是非认识性活动,只有改造客观世界的活动,才是实践。判断：下列哪些属于实践活动？31、蜜蜂筑巢。★2、教师讲课。3、学生认真学习。★4。全面建设小康社会5、“争论克隆人”★6、克隆羊“多利”问世。2、实践具有三个基本特点。第一，实践具有客观性原因：A、构成实践的要素都是客观的物质的。B、实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约实践的主体—人是客观的构成实践的要素是客观的物质的实践的对象—自然界和社会是客观的实践的手段—工具和设备是客观的实践是客观的物质活动，不是纯粹的思维活动或精神活动。从事实践的人是有血有肉的客观的人，人在实践活动中使用的工具是客观的，实践的对象是客观事物，实践的结果是客观的实际效果。误区二：实践既是一种客观活动,又是一种主观活动【剖析】这种看法好像既看到了实践的客观性,又看到了实践的主观性,其实,它割裂了实践的客观性和主观性的统一,因而是错误的。实践的主体、对象、手段诸要素是客观的,因而由实践诸要素有机结合而形成的实践活动,是客观的物质性活动。但实践是人的活动,人具有主观能动性,因而实践不是纯客观的物质活动,具有主观能动性。实践是主观性和客观性相统一的活动,我们不能把实践的主观性、客观性割裂开来。第二，实践具有能动性动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。原因：实践主体的能动性实践是主观能动性的活动表现：实践主体的创造性实践是主观见之于客观的活动实践是人有目的、有意识的活动。人在实践活动开始之前，就有了活动的目的。人的实践是在目的意识的指导下，积极主动的活动。实践是主观见之于客观的、能动改造世界的活动。实践不是无生命的物质运动。如河水的流动，山石的风化。实践也不是动物本能的、消极地适应的活动。例如。人们种田之前，先有打算和安排；人们在盖房之前，先有设计图纸。人们就是在计划、蓝图的指导下，改造事物。而早在古希腊时期，有一种野山羊，非常爱吃山坡上刚刚长出来的灌木嫩芽。野山羊完全受着食欲的驱使，饿了就吃，饱了就停，毫无目的作指导。野山羊把灌木吃掉了，一座座长满灌木的绿山变成了光秃秃的荒山。最后，因为没有食物，野山羊也绝种了。这就说明，野山羊在吃灌木嫩芽之前，头脑中绝对没有绿山变荒山、自己绝种的想法。2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是（D）A改造客观世界的一切活动4B主观与客观相一致的活动C客观物质性的活动D有意识、有目的的能动性活动例3、（06年重庆）马克思主义哲学认为，实践是（C）A.客观见之于主观的活动B.主观符合客观的活动C.主观见之于客观的活动D.客观事物满足人的需要的活动误区三实践是有意识、有目的的活动,盲目地实践是不存在的【剖析】任何实践都是有意识、有目的的活动,没有意识参与的实践是不存在的,我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认识为指导,导致失败。充分利用长江的水利资源，兴建三峡工程，经过了半个多世纪论证、勘测、研究，现在终于在我们这一代人手里实现了“高峡出平湖“的梦想。据此回答1—2题1．经过了半个多世纪论证、勘测、研究，表明实践活动具有__B________的特征A物质性B能动性C社会性D历史性第三，实践具有社会历史性实践不是孤立的单个人的活动，而是人与人结成一定关系的活动。（社会性）动物凭着自己的生理特长，可以单独或成群地利用自然、生存和繁衍。而单个的人却不可能战胜强大的自然，在一次又一次灭亡的危险面前，为了生存，为了发展，人们结成了动物所没有的生产关系，进行着改造自然的创造性劳动。只有在社会关系中，才有人的实践，才有人的生存和发展。所以说，人的实践是结成一定社会关系的活动。实践是一个发展的历史过程。每一时代，人的实践对象、范围、规模和方式，都受着当时的历史条件的制约。（历史性）人们又力图超越这种制约，来探索自然和社会的奥秘。于是，实践就成为由低级到高级，由简单到复杂的历史发展过程。在原始社会，人们从事狩猎、捕鱼、采集等活动，使用的工具十分简陋，活动领域十分狭小。随着生产力的发展，到奴隶社会和封建社会，人们主要从事农业劳动，工具不断该进，活动领域也有了较大扩展。到了机器工业时代和现代社会，人们从事农业、工业、商业、服务业、信息业等各种活动，使用的工具十分精密复杂，活动范围极其宽广。实践是一个不断由低级到高级，由简单到复杂的历史发展过程。例1．实践的社会性和历史性是指(A)A．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B．它是客观的物质性的活动C．它是有意识、有目的的能动性的活动D．它是处理人类社会关系的活动例2、报告强调，实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。实践没有止境，说明人类的实践活动具有（A）A历史性B.社会性C.物质性D.能动性3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是（D）A人们改造客观世界的活动B客观的物质性活动C有目的、有意识的能动性活动D社会性、历史性的活动5误区四：实践是社会性的活动,单个人的实践活动不是存在的【剖析】任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,孤立的活动是不存在的,但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界的活动,既可以采取集体行动的方式,也可以表现为单个人的活动,无论采取哪种方式,都是社会性的活动。实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动。同时,个人的活动也不排斥实践的社会性。误区五：实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的【剖析】任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,孤立的活动是不存在的。但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界的活动,既可以采取集体行动的方式,也可以表现为单个人的活动,无论采取哪种方式,都是社会性的活动。实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动。同时,单个人的活动,也不排斥实践的社会性。3．实践的基本形式。实践活动的三种形式：一是改造自然的生产实践；（最基本的形式）二是变革社会的实践；三是探索世界规律的科学实验活动。误区六：将实践的基本形式等同于所有形式。【剖析】人类实践活动的内容丰富多彩,形式多种多样。尤其是在科学技术飞速发展的今天,实践的内容日益广泛,形式更加复杂。实践的基本形式有三种,即变革自然的生产实践活动,处理社会关系的实践活动和科学实验活动。此外,教育活动、艺术活动等也是人的实践活动,是实践的重要形式。因此,不可把实践的基本形式看做实践的所有形式。实践活动的形式问题也是马克思主义实践观的内容之一，理解这一内容应注意以下三点：第一，要明确实践的具体形式是无限多样的，每一种实践活动都有它的表现形式。尤其是在科学技术飞速发展的今天，实践的内容日益广泛，实践的形式更加复杂。第二，“基本”不是“全部”，人们难以穷尽实践的所有形式，这里只研究实践的“基本”形式，即上述三种。这三种基本形式只是人类基本的实践活动。第三，在实践的三种基本形式中，地位和作用也是不平衡的，其中生产实践是最基本的实践活动。因为生产实践是人类社会存在和发展的基础，生产实践中结成的生产关系决定着其他社会关系，生产实践也是人们进行其他社会活动的前提，所以，不能把三种基本形式并列起来。例1、（06年重庆）下列活动中属于实践基本形式的有（B）①医生治病②法官办案③文艺演出④调节分配结构A.②③B.②④C.③④D.①④以下各项中属于实践活动的是★①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会★②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判6③学习理论、讨论问题、研究学问④大猩猩用树枝钩食白蚁