吐鲁番盆地形成的主要地质作用是什么

高二地理吐鲁番盆地形成的主要地质作用是什么？请详细解答,谢谢!(1321:39:12)悬赏分：30|解决时间：2009-5-2109:21|提问者：stylirah吐鲁番盆地形成的主要地质作用是什么？问题补充：A冰川作用B风蚀作用C断裂作用D风化作用应该选哪一个，如何解释？最佳答案吐鲁番盆地气候极度干旱，雨水极少，水流自然移运物的能力极差，故盆地中堆积物极其微小，这是一个重要原因。另外在第四次新构造运动中，盆地中部又形成了一条由东向西的火焰山，由于这座低山的阻隔作用，从天山被流水携带下来的只能在山北积累，而山南就受到了保护，避免了堆积，因而长期以来得以保持在海平面以下的地势。吐鲁番盆地的地势特殊，四周环山，其北面的博格达山的主峰海拔达5445米，而盆地中的艾丁湖面海拔-154米，在这样短的水平距离内，高差竟达5600米，堪称自然界中的一绝。吐鲁番盆地——世界上海拔最低的盆地地理坐标为东经89度11分。北纬42度56分。吐鲁番盆地是天山东部的一个山间盆地，位于天山山地东端。“吐鲁番”是维吾尔语“低地”的意思。它是一个典型的地堑盆地，也是全国地势最低和夏季气温最高的地方。大部分地面在海拔500米以下，有些地方比海平面还低。盆地四周为山地环绕，北部的博格达山和西部的喀拉乌成山一段，高度都在3500～4000米之间。其中博格达峰海拔54米。南部的觉罗塔格山，一般在1500米以下。而紧邻盆地南部山麓的最低部分的艾丁湖面却低于海面1米，是全国最低的洼地。如果以周围山脊线为界，面积50140平方千米，其中低于海平面以下的面积有4050平方千米，盆底艾丁湖低于海平面155米，是我国大陆的最低处，盆地边缘群山环抱，最高的博格达峰终年积雪。吐鲁番盆地属大陆荒漠性气候，干旱炎热，年降水量约16毫米，蒸发量高达3000毫米，夏季最高气温有过49.6℃的纪录，6～8月平均最高气温都在38℃以上。中午的沙面温度，最高达82.3℃，因此这里自古有“火洲”之称。日照时间长，全年约3200小时，无霜期210天左右。由于盆地气压低，吸引气流流入，这里也是全国有名的“风库”。达坂城吹下的春季风暴，每秒达50米，七角井吹下的大风，曾吹翻过车辆。盆地的地下水资源十分丰富，其水源主要是天山的冰雪融水。冰雪融水在通过地下粗砂砾层向盆地渗透过程中，被火焰山所截，在山间沟谷呈泉涌出地面，并汇成河流。河流两岸田园苍翠，风景秀丽，盛产瓜果，最著名的水果品种是无核白葡萄和哈密瓜。位于吐鲁番市东北10千米处的葡萄沟久负盛名。该沟长7千米，宽约2千米，横穿火陷山，东西两侧山峰对峙，沟内泉水欢流，果树丛生，清爽宜人。一行行参天白杨郁郁葱葱，满沟满坡的葡萄架层层叠叠，一串串葡萄如翡翠般嫩绿，晶莹夺目，被誉为“中国的绿珍珠”。新疆吐鲁番地区实验中学简介1999年，吐鲁番地委、行署决心整合全地区优质教育资源打造一所地区直属重点中学。湖南省委、省政府积极响应中央“稳疆兴疆、富民固边”号召，经过充分调研论证，决定发挥湖南基础教育的优势，重点实施人才和智力援疆。在湖南省和吐鲁番地区的共同努力下创建了吐鲁番地区实验中学。建校十年来，实验中学始终得到湖南省人才智力大力支持及大量的资金援助。湖南省委组织部先后选派51位优秀湖湘援疆教师来校工作和任教，他们把先进的教育理念、丰富的管理经验和精湛的教学方法无私地奉献给吐鲁番地区实验中学。截止2009年2月，共援助资金4000余万元，为学校的快速发展提供了强有力的支持。2004年湖南省教育厅和湖南师大附中为学校捐书价值25万元左右，2004年4月湖南师大附中又在学校设立20万元的“广益奖学金”奖励品学兼优的学生。2006-2009年，长沙市教育局先后捐献20万元设立星城园丁奖奖励优秀教师，同时援助办学资金40万元。2009年2月长沙市周南中学捐资10万元设立“周南教育科研奖”奖励教育科研有突出贡献的教师。建校十年来，在湖南、新疆两地领导的亲切关怀下，实验中学各届领导班子按照上级创办全疆一流名校的指示精神，励精图治、锐意改革、与时俱进、大胆创新，坚持“以人为本，和谐发展，彰显特色，追求卓越”的办学理念，发扬“厚德、弘毅、博学、健美”的校训精神，办学规模逐渐扩大：校园面积由原来40亩增加到现占地125亩，建筑面积由原来的4645平方米增长到现在约40000平方米。学校现有42个教学班，初中部10个、高中部32个，学校在校学生2400余名，现有教职工154名，专任教师129人(包括湖南省援疆骨干教师7人)。其中特级、高级教师60人，国家级、自治区级优秀教师及学科带头人30余人，国家级、自治区级学科竞赛优秀指导老师35人；办学实力迅速提升：一幢幢现代化教学楼、办公楼、多功能体育馆、学生餐厅、“湘情”学生公寓楼拔地而起。所有一线教师都配备了联想品牌笔记本电脑，拥有标准理化生实验室、闭路电视系统、多媒体教学系统、多媒体计算机室、现代化语音室、电子图书馆、校园宽带网络等全疆一流的现代化教育教学设施；办学业绩十分突出：学校是一所师生均为民汉合校的完全中学。实验班实行双语教学（维吾尔语和汉语），双语教育教学一直是学校的一大特色和亮点在全疆名列前茅。近年来，全校教师在省级或省级以上刊物发表论文300余篇，参加省级教学比武获奖30人次。学生参加学科竞赛获国家级奖励80人次，获自治区级奖励1000余人次。学校每年高考上线率在95％以上，本科上线率80％以上，本科一批上线率40％以上，每年都有一大批学生考入北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南京大学等名校。2008年高考再创历史新高，参考430人，本科上线399人，本科上线率92.3％。其中双语类考生全地区前20名，我校占了19名。建校十年来，实验中学先后获得“国家级教育创新示范单位”、“教育部现代教育技术实验学校”、“自治区双语教学先进单位”、“自治区绿色学校”、“自治区级文明单位”、“自治区五四红旗团委”、“自治区少数民族中小学汉语教学工作先进集体”、“自治区级篮球传统项目学校”、“地区科技特色学校”、“地区双语教学示范学校”、“地区德育示范学校”“地区民族团结进步模范单位”等数十项荣誉。今日实中，以培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的高素质人才为目标；以学科教学为主，构建和谐发展的教育体系，创建以学生自主学习和教师自主教学相结合的人性化教育教学管理模式，创造了一个遵循教育规律的民主、自由的教育和学习的环境，吸引了大批渴望成才的学子。学校现任领导班子团结务实、高瞻远瞩，决心用三年时间带领全体师生实现“高质量、有特色、实验性、示范性、现代化”全疆一流的自治区级示范性完全中学的宏伟目标。2011年乌鲁木齐高三“一模”成绩出炉呐1抹妖娆1楼28日上午10时30分，2011年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验（俗称：“一模”）考试评价反馈会在市教研中心召开。此次考试汉语言文科最高分为678分，理科最高分为707分。根据近几年全国高考统计的整体状况、乌鲁木齐市2010年高考成绩统计数据和目前有关2011年高考相关信息，市教研中心拟估了各批次高考分数线。其中，一批次文科为492分，理科为511分；二批次文科为437分，理科为450分；三批次文科为387.5分，理科为415分；大专文科线是289.5分，理科为293.5分。600分以上的文科生有79人，理科生834人。据了解，参加此次“一模”考试的应届学生共16506人，其中汉语系(含民考汉)文科有4310人，理科有10442人；民语系文科为253人，理科511人，双语实验班990人。