周周练(二十篇)

第一单元（一）班级姓名《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届，你不记得了吗?”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试......”1、短文第一自然段有三处语病，仔细读一读，你来当医生吧!(可用修改符号在原句上修改)2、说“先生，您认错人了”这句话的人是。3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5、这次招聘考试的第一关考的是：;第二关考的是：。6、读了这篇短文，你还读懂了什么?第一单元（二）班级姓名《“我自己想出来的!”》英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1、照例子各写2个词。兴冲冲：许许多多：2、写出下列词语的反义词。喜欢（）保持（）成功（）3、从哪句话看出牛顿自豪，用““画出来。4、概括这篇短文的主要内容。这篇短文写了5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神?第二单元（一）班级姓名不要被表面现象迷惑有个人买来一只大花猫，叫它好好看管家中的粮食，捉到老鼠有赏。第一天，大花猫捉来一只小老鼠，主人把鱼骨头扔给它，说：“大老鼠糟蹋粮食多，小老鼠糟蹋粮食少，捉十只小老鼠也比不上捉一只大老鼠贡献大，论功行赏嘛，你只能吃这个。”第二天，这只大花猫又逮住一只来偷粮食的小老鼠。它想：捉了它实在不顶用。它终于想出一个jiǎohuá（）的办法——把这只小老鼠放在粮仓里养起来。时间一天天过去了。三个月后，养在粮仓里的那只老鼠长得又肥又大，大花猫这才捉去见主人，说：“这家伙吃掉了几百公斤粮食啦！”主人见这只老鼠长得大腹便便，连走路都吃力，便知道它糟蹋粮食一定很多，心里非常高兴，立即奖给花猫两尾大鲤鱼，ɡǔlì（）它说：“！”大花猫听了这话暗暗笑道：你这个只看表面成绩，不讲实际效果的大笨蛋，你能有多少粮食给我养老鼠啊？1.根据拼音在括号内写上合适的词语。2.读文章填空。(1)“论功行赏”的意思是根据功劳大小给予不同的奖励，文中具体是指。大花猫认为捉小老鼠“不顶用”意思是指捉小老鼠，这是因为。它要把小老鼠养起来是为了。(2)从第4、5节中这、两个词语中可以知道这只老鼠糟蹋了许多粮食。3.在文中第五小节的横线上补上主人ɡǔlì大花猫的话。4.联系课文内容说说，为什么大花猫说他的主人是个只看表面成绩，不讲实际效果的大笨蛋。第二单元（二）班级姓名孝心一个（署暑）热的夜晚，屋里的电风扇劲吹着。荧屏上《诺尔曼·白求恩》的动人形象正深深吸引着我跟老伴的眼球，炎热也就置之度外了。正入神处，我忽闻电话铃响，无奈地拿起话筒，只听传来小孙子雄雄（稚雅）气的童声：“爷爷，爸爸让我关照你，今晚一定要开空调，都38.6摄氏度了，一定不要省。可以调到26摄氏度，一定啊！”“好，知道啦，谢谢你，我的好孙子。”挂了电话，只觉得一股暖流涌上心头，比空调的凉意还要舒心。儿孙们如此关心，知足啦！我告诉老伴，一股快慰在心底。继续观看荧屏上的故事。一会儿，老伴问：“怎么，今夜准备开吗？小辈这么关心，再不开……”“看看再说。”我正“入戏”，随意答道。忽然，电话铃又响。我（拎领）起话筒，啊，又是小孙子：“爷爷，空调开了吗？温度调好了吗？”嗬，盯得真紧。我不得不（撤撒）谎：“嗯，正开着呢，房间凉爽着呢！”“注意，26摄氏度。”“知道了，放心吧。”我搁下话筒，与老伴相视，露出会心的一笑。老伴忽然认真起来：“今晚我想是非开不可了，孩子们这么关心，再不开，对不起他们的一片孝心啦！”“好，好，我们开！”打开空调，一股清凉顿时浸透身心，真爽呀……1.在文中找出下列词语的近义词。凉快——（）满足——（）2.在文中括号内圈出合适的字。3.根据意思在文中找出相应的词语写在括号内。(1)感到愉快和欣慰。（）(2)把什么（生死、利害）都放在考虑的范围之外。（）4.把下列句子改写成反问句。今晚我想是非开不可了，孩子们这么关心，再不开，对不起他们的一片孝心啦！5.理解文中划“”句子的意思，再填空。句中的“一股暖流”是指，“舒心”的意思是。第三单元（一）班级姓名大豆大豆属豆科植物类。花的颜色一般是紫色和白色，果实的颜色一般是黄色，还有青、黑、褐等不同颜色。这圆圆的大豆（）看起来不起眼，（）它浑身都是宝。除供食用外，我们平常用来洗涤衣服的肥皂、防治皮肤病的甘油、机器使用的润滑油以及一些医药用品等，全都是用大豆制成的。它的根、茎、叶还可以制成我们学习中不可以缺少的纸张。因此，我们的生活离不开大豆。在食用方面，大豆可以炒食、煮食、煮汤喝，它的味道很鲜美。用它还可以制成小朋友最爱吃的“怪味豆”滋味咸、甜、麻、辣、香[]，是一种[]的干果品。另外，用大豆还可以做成豆瓣酱、豆腐、豆浆、素鸡、腐乳……（）大豆是一种营养价值很高的食品，它的蛋白质含量近40%，比牛、羊、猪肉的蛋白质含量都高，（）它有个响当当的名称叫“植物肉中之王”。1、短文的题目是《大豆》，直接点明写作对象；如果运用大豆的另一个别称，以增强形象感，可以是《》。2、在短文中括号里填上合适的关联词语。3、选择下列最合适的词语填在文中第三节的两处“[]”中。五光十色美味可口五味俱全美味佳肴色彩鲜艳4、短文第二节划线处是总起句，选择下列句子中最合适的一句，补写在稳重的横线上。（1）大豆是一种非常美味的食品。（2）大豆的用途十分广泛。（3）我们的生活离不开大豆。（4）我们每个人应该节约用豆。5、用“//”将文章的第一小节分层，并概括第三小节的节意。（6分）第三单元（二）班级姓名另一扇窗户一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，（）这只大鼻子，几乎成了每个学生嘲笑的对象，（）成天闷闷不乐。他（）不爱和同学打交道，（）不愿意参加班级的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁□一次课后□她走到小男孩身边问□□你在看什么呢□□“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。1.写出下列词语的反义词。悲伤（）成功（）2.选择合适的关联词，填入括号内（两组）。不仅……还……；虽然……但是……即使……也……；因为……所以……3.请给第2自然段内容加上标点符号，写在“□”内。4.理解划“——”的句子，这里的“换一扇窗户”指的是什么?5.你喜欢玛利亚老师吗？谈谈你的想法。6．根据提示，概括文章主要内容。提示：一个美国的小男孩……，玛利亚老师告诉他……，小男孩……第四单元（一）班级姓名山上的寺院里有头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐厌倦了这种píngdàn（）的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊。不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋不已。来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后返回寺院。没有想到，路上行人看到驴时都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地停在马路中间，心安理得地接受人们的跪拜。回到寺里，驴认为自己身份gāoguì（），死活也不肯拉磨，僧人无奈，只好放它下山。驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴挡住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加……驴像过街的老鼠飞一般地逃回寺里。此时它已经奄奄一息，临死前，它愤愤地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟对我狠下毒手。”僧人叹息一声：“guǒzhēn（）是一头蠢驴!那天人们跪拜的是你背上驮的神像啊。”人生最大的不幸就是：忘记自己是谁了。1.在文中找出下列词语的近义词。劳苦（）疑惑不解（）2.根据拼音写词语。3.用“——”画出文中的一句比喻句，并仿写一句。4.读文章填空（6%）(1)那头驴第一次下山时人们对它顶礼膜拜是因为，第二次下山时，人们对它棍棒交加是因为。(2)驴第二次离开寺院，却遭到行人的棍棒袭击，他回到寺院，想：5.给文章取个题目，写在横线上。第四单元（二）班级姓名耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1、给下列的词语写上近义词。笨拙（）不幸（）2、这篇短文主要写了一件什么事？3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。4、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？在文中划出有关句子。想一想是什么原因使他发生了这样的变化？5、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。第五单元（一）班级姓名信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山