周末练习13

建湖县城南实验初中七年级语文校本练习014设计：黄晓炜审核：刘德萍班级姓名家长签字一、基础积累与运用：1．给加线字注音或完成成语填空盘盂．（）孰．（）汝．（）多知．（）乎万（）俱寂人声（）沸（）为人知不（）设想2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生．．．．都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏．．．．，精心编排了一出反映校园生活的话剧。C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九．．．稳．的事。D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而．．复始．．，生生不息。3．下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格；它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜4.阅读《两小儿辩日》，回答下列问题：（1）解释下列加点的词。及．其日中如探汤（）孰为汝多知．乎（）（2）这则故事可以给我们多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。二、读图题：认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。三、课外阅读流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。1.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？2.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。3.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）参考答案一、基础知识积累1.给加点字注音。盘盂．（yú）孰．（shú）汝．（rǔ）多知．（zhì）乎万（籁）俱寂人声（鼎）沸（鲜）为人知不（堪）设想2.B3．D4.阅读《两小小辩日》，回答下列问题：（1）解释下列加点的词。及．其日中如探汤（到，至）孰为汝多知．乎（同“智“，智慧）（2）用“∥“画出下面句子的停顿。我以∥日始出时∥去人近，而日中时∥远也。（3）这则故事可以给我们多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。人们懂的东西总有有限的，知识是无穷无尽的。认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑。认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要全面客观的分析事物。知之为知而知之，不知为不知。在知识面前我们要谦虚。二、读图题【答案】（1）要点：图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（3分，一点一分，只能客观介绍，如展开想象、描写、议论扣1分）（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。（2分，一点1分，意对即可）三、课外阅读五、1.（3分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对一点得2分，答对两点得3分）2.（4分）①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对4个要点即可得满分）3（4分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。（答对两点即可得满分）