四川农业大学2010年学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

四川农业大学2010年学生暑期“三下乡”社会实践活动方案为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生积极投身“两个加快”的伟大实践，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，结合我校实际和上级组织关于2010年暑期学生社会实践工作相关要求，现就我校学生2010年暑期“三下乡”社会实践活动提出如下实施意见：一、活动主题青春励志奉献服务“两个加快”共建美好家园二、活动内容今年暑期，我校将以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观及学校第九次党代会精神，紧密结合服务“三农”、国情调研、上海世博会、灾后重建、低碳经济、大学生就业创业、关注弱势群体等主题，认真组织学生开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，引导全校青年学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，为服务“三农”建设、服务灾后重建、传播世博精神、倡导社会和谐，建设节约环保型社会贡献青春、智慧和力量。（一）服务“三农”系列实践活动1.开展兴农富农政策宣讲主题实践活动，通过实地走访、问卷调查深入调研中央支农、惠农政策在各地的落实情况，大力开展各类兴农富农政策主题宣讲活动。利用高校信息的优势，收集适于农村经济发展需求的政策、法规、技术、市场等方面的最新资料送到农村去，对农民收集、发布农业信息的技能进行培训，建立农村经济发展信息站，为地方政府2和农民群众提供农业生产和乡镇企业发展的信息帮助。充分发挥学科专业优势，针对地方农业生产的实际，通过开设讲座、技术培训、播放科普录像、组织图片展、科技赶场、农业科技产品推广等形式，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的科技问题。2.深入开展“万户农户科技致富行动”。在前期1+1结对基础上，利用暑期重点对结对户进行科技帮扶、技术示范、成果推介，帮助结对户寻找市场，推销农产品，力争在每个乡镇结对户中培育3-5户重点示范户。3.继续开展“推广川农科技成果——造福一方百姓”实践活动，重点推广我校研发的农业实用新技术、科技新成果和新品种，促进成果转化，实现科技富农。4.开展新农村建设现状调研，让广大学生深入农村基层，了解农村现状，深化对新农村建设的理解与认识，了解我国在新农村建设中取得的成就，总结新农村建设中的可推广经验，宣传新农村建设中的先进典型，增强当代农科大学生积极主动投身社会主义新农村建设的时代责任感和使命感。（二）社会观察——聚焦国情民生系列实践活动1.开展大学生科学发展观实践服务活动。组织大学生深入灾区、农村、社区，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我省发展面临的环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。宣讲四川推进“两个加快”的重大决策和战略意义，帮助群众深刻认识坚持改革开放的中国特色社会主义道路的唯一正确性，深入了解党和政府以科学发展观统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设采取的一系列支农惠农的重大政策，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，营造推动科学发展、共建和谐四川的浓厚氛围。2.开展“青年视点，关注民生”——专题调研实践活动。关注国计民生，以社会保障、教育公平、医疗改革、食品药物安全、住房问题、安全生产、收入分配、户籍改革等两会热点问题为背景，切实从人民群众最关心、最现实的利益问题出发，青年大学生从多角度、多视点关注民生民情，大力开展以民生问题为重点的相关调研、宣讲、服务活动。33.开展“蜗居、蚁居”现象调研实践活动。深入社区基层了解当代年轻人生活现状，通过调查走访的形式研究“蜗居”、“蚁居”等现代城市生活中独特的社会现象。通过结合社会背景开展对现象本质的深度剖析，从当代大学生的视角看待社会问题，分析其中深层次的原因并尝试寻求解决办法和思路。（三）服务灾后重建系列实践活动1.服务地震灾区灾后农业和农村重建。依托我校承担的四川灾后重建项目，积极开展灾后重建现代农业技术研究和技术示范的服务活动，举办动植物病害防治、优良动植物品种推广、农作物栽培知识宣传、畜牧养殖技术培训、农业技术人员培训等农业帮扶活动；深入项目基地，以实地考察、调研走访、交流座谈等形式，调研项目建设进展情况、取得的效果、目前存在的问题等，掌握和收集第一手材料，为项目负责人研究制定下一步规划提供资料。2.继续开展地震灾区群众心理抚慰和“爱心助孤”志愿服务活动。在上一年度已经建立的服务基地上，通过定点包片、流动服务、轮流接力等方式开展群众思想工作。积极开展大学生和灾区中小学生“手拉手”结对、“感恩自强，放飞希望”团队活动，全面活跃中小学生第二课堂，构建青少年精神家园，促进中小学生身心健康发展，成长成才。重点抓好“三孤”人员的陪护和慰问工作。组织志愿者陪同结对“三孤”人员开展“五个一”活动，即做一次家庭访问、开展一次心理调适、做一次保健知识宣传、逛一次街、看一场电影（电视）。组织小分队有计划地深入“三孤”人员集中安置点、社会福利院、农村敬老院、孤儿院、分散安置和单独居住的“三孤”人员家里开展文艺巡演，宣讲党和政府的政策、法规，丰富“三孤”人员的精神文化生活。3.开展慰问援建人员志愿服务活动。组织志愿者深入灾区，慰问省外援建人员，为他们开展一次文艺演出、一次志愿服务、一次慰问活动、一次交流访谈，深入了解援建人员的需求和困难，主动关心和服务援建人员的生活和工作，提供力所能及的帮助。向援建人员介绍四川的风土人情，赠送书籍、影碟等慰问品，丰富援建人员的业余文化生活。向援建人员及家庭成员写一封感谢信，寄一张感恩贺卡，向援建人员子女赠送学习用品，邀请4他们来川参观交流，帮助他们过一个愉快而充实的暑假。4.开展灾区感恩铭记系列宣传教育实践活动。组织我校重灾区学生回到家乡，通过播放感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式向灾区中小学生开展感恩宣传教育活动。（四）关注“世博”系列实践活动1.组织世博会宣传实践活动。通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式普及世博知识、倡导世博文明、宣传世博精神，为世博会的圆满成功营造良好的社会人文环境。2.开展“把握世博机遇、展望城市发展”实践调研活动。组织城市规划设计等相关专业的学生，围绕2010年上海世博会“城市，让生活更美好”的办会理念，针对正在进行中的世博会，对相关政府职能部门开展走访调研，了解2010年上海世博会的举办对中小城市的建设和发展带来的影响，预测未来城市建设走向。（五）低碳环保系列实践活动1．组织环保类学生社团，通过报告会、座谈会、宣传板报、图片展等形式，走近普通群众开展低碳环保理念的宣传，提高公众的环保意识，引导公众养成绿色生态的生活方式。2．组织环保类专业学生，深入开展低碳环保类主题调研，掌握企业、单位、居民的生产生活方式，联合媒体及各类公益组织对高污染、高能耗企业进行监督，推动其进行绿色科技类改革，摒弃“先污染，后治理”的发展模式。为进一步深化低碳环保成效提出建设性意见。（六）关爱弱势群体系列实践活动依托我校社工专业，组织学生利用暑期开展主题调研和帮扶实践活动，重点开展以下几项活动：1．开展关爱农民工子女服务活动。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童多的村镇学校，组织大学生志愿者重5点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等切实有效的服务，帮助他们减轻学习和生活上的困难。开展健康有益的文化活动，帮助留守学生过一个愉快、充实的暑假。探索建立长期帮扶机制，倡导全社会关注农村留守学生。立足地震灾区板房社区实际，根据需求，开展青少年希望夏令营活动，激励灾区学生努力学习，奋发图强。2．开展“关爱孤残”服务活动。深入各地、社会各个角落，以多种形式开展关爱孤寡老人、残障人士、低保人群以及福利院儿童等弱势群体活动，在深化社会服务的基础上，组织与服务主题相关的调查研究活动。3．开展关注农民工群体主题调研活动。组织开展“农民工市民化的政策安排与制度保障”、“第二代农民工生存、就业状况”、“城市农民工心理状况”、“返乡农民工再就业”调研等主题调研活动，深层次认识和思考农民工相关课题，共同促进社会和谐。（七）大学生就业、创业主题实践活动1.组织大学生预就业实践活动。依托就业、创业见习基地，组织开展专业实习和就业见习，引导学生在实践中认识社会、认识专业，了解企业运行模式，积累经验，增长才干，提高就业竞争力。2.开展大学生创业专项实践活动。通过开展大学生创业扶持政策实施情况调研，参观走访创业成功企业，创业培训等活动，引导学生了解创业政策，思考大学生创业现状、问题与对策，鼓励有条件的学生利用暑期积极开展各类创业体验活动。3.开展“后金融危机时代对大学生就业、创业影响”主题实践调研活动。结合当前国内经济进入后金融危机时代的特征，通过深入企业调研、访谈优秀企业家等形式，调研企业对人才的需求和要求，并结合自身实际，思考应对之策。（八）大学生骨干挂职服务实践活动1.组织学校第1期大学生骨干培训班学员到党政机关、城市社区、农村、灾区进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务，在参与挂职服务的实际过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。2.组织学生党员和入党积极分子参与雅安市“枢纽建设先锋行动”，成立党员志愿服6务队、党员义工队，积极主动服务社区居民，为构建文明和谐社区作贡献。（九）其他各类健康向上、形式多样的主题实践活动三、活动组织方式今年我校暑期社会实践活动将继续基于两个层面开展。（一）重点团队及小分队层面1.校级重点团队。今年学校拟组建不超过65支校级重点团队。重点团队的组织实行申报制，由各学院（校区）按分配校级重点团队数（见附件3）结合今年实践主题及主要内容向学校社会实践领导小组进行申报，校社会实践领导小组将根据活动策划方案、活动目的、活动组织形式及活动预计的影响和效果等进行审批。凡经学校正式批准的重点团队均可获得学校资助。各学院（校区）应在2010年7月2日前，将重点团队申报书交校团委办公室。申报书必须包括：团队名称、组织形式、团队队员和指导教师、活动时间、活动地点、活动目的、活动主要内容、宣传方式和途径以及活动预计的影响和效果等（申报书格式见附件2）。重点团队经费按照学生自筹部分费用（包括赞助）、学院补贴部分费用、学校补贴部分费用的方式解决（每个团队学校补贴最高不超过500元，都江堰校区重点团队由校区团委进行补贴）；2.学院组队。由各学院结合今年社会实践主题及主要内容组队开展活动，校团委将向各学院划拨组织费（500—700元/院）。学院组织的团队经费按照学生自筹（包括赞助）、学院补贴的方式解决。3.学生自由组队。由学生个人结合今年社会实践主题及主要内容采取面向全校同学招募或自行联系组队的方式开展活动，经费由学生自筹。上述三种方式组织的分队，均可参评十佳团队和校、院级优秀小分队。（二）个人层面1.学生个人实践。凡没有参加学校、学院或学生组织的小分队的同学，均应自行参加各类形式多样的社会实践活动，并于下期开学初向学院团总支提交活动总结及实践单位加7盖公章的登记表。学校第1期大学生骨干培训班的学员务必参加1-2项社会实践活动，下期返校后，培训班将组织专题汇报交流，实践成绩记入培训档案。2.学生艺术团体的暑期训练、学生电视园地等工作均视为暑期社会实践。四、工作要求暑期大学生社会实践活动，是对我校青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长、提高社会竞争能力、增强就业创业能力和促进学生全面发展的重要举措，是我校今年实施学风建设行动和教学质量推进的重要工作内容，各单位要精心组织，确保取得实际效果。（一）高度重视，加强领导“三下乡”大学生社会实践，是高校思想政治教育工作的有效载体，是实施科教兴国战略，发挥大学生人才智力优势，促进农村三个文明建设的重要举措，全社会都应重视支持。各学院和各有关部门要从加强