四川省成都市2012年中考化学试题

学而思网校年成都市高中阶段学校招生统一考试化学试题（含成都市初三毕业会考）可能用到的相对原子质量：H─1C─12O─16Cu─64Na─23第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、单一选择题(每小题3分，共计36分)：在每小题所给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。1．（2012·成都）下列属于化学变化的是（A）A．天然气燃烧B．干冰升华C．琢磨金刚石D．冰淇淋融化2．（2012·成都）秸秆主要含碳、氢、氧元素。近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆造成的主要环境污染是（B）A．酸雨B．大气污染C．土壤污染D．水体污染3．（2012·成都）食品包装的制造材料聚乙烯属于下列物质中的（B）A．天然纤维B．塑料C．合成纤维D．合成橡胶4．（2012·成都）成都市正在推行垃圾分类回收，垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“其他垃圾”两种垃圾桶。以下生活垃圾应放入“其他垃圾”桶内的是（C）A．废报纸B．塑料瓶C．果皮D．易拉罐5．（2012·成都）下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（D）A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7C．该元素的相对原子质量是14.01D．氮气的化学式为N26．（2012·成都）某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是（D）A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B学而思网校．（2012·成都）果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是（C）A．果糖由碳、氢、氧元素组成B．果糖由果糖分子构成C．果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1D．1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成8．（2012·成都）下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（B）A．紫色石蕊试液B．氯化钠溶液C．铁粉D．pH试纸9．（2012·成都）下列有关金属的说法不正确的是（A）A．常温下金属均为固态B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈D．铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能10．（2012·成都）为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了下图所示实验，由此判断三种金属的活动性有强到弱的顺序是（B）A．ACBB．ABCC．CABD．BCA11．（2012·成都）下列生活中常见现象用微观粒子特性解释不正确的是（A）现象解释A温度计中的水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大B25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不断运动D晴天晾晒衣服比阴天更易干燥温度升高，分子运动速率加快12．（2012·成都）固体A、B的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（D）A．B物质的溶解度受温度影响变化较小B．t1℃时，A物质的溶解度是SgC．t2℃时，A、B两物质的溶解度相等D．t3℃时，A、B两物质的溶液，A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数学而思网校第Ⅱ卷（非选择题，共54分）二、（本大题共2个小题，每空1分，共12分）13．（2012·成都）当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。主食荤菜素菜米饭红烧牛肉炒胡萝卜、炒黄瓜（1）食谱中富含蛋白质的是红烧牛肉，富含蛋白质的是炒胡萝卜、炒黄瓜（填上表中的一种主食或菜名），米饭中主要含有人体必需的营养素是糖类。（2）食堂使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止缺铁性贫血病。（3）食堂严禁使用霉变食材，霉变的大米C。A.可以食用B.蒸煮后可以食用C.绝对不能食用（4）同学给学校食堂的下列建议不合理的是B。A.在主食中补充粗粮B.多提供油炸食物C.适当提供水果14．（2012·成都）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5-8.5，铜1.0mg·L-1，铁0.3mg·L-1，氟化物1.0mg·L-1，游离氯≥0.3mg·L-1等（1）感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。（2）自来水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是Cl-。（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是。A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏（4）长期饮用蒸馏水不利于（填“利于”或“不利于”）人体健康。三、（本大题共1个小题，每空1分，共10分）15．（2012·成都）实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜。(1)若用8g氧化铜与足量的一氧化碳反应，能制得铜的质量为多少？解：设能制得铜的质量为x。CuO+COCu+H2O80648gxx=6.4g答：能制得铜的质量为6.4g。(2)若一氧化碳量不足，制得的铜会含有少量未被还原的铜。要除去其中的氧化铜，可学而思网校向反应后所得的固体混合物中加入足量硫酸（或盐酸）溶液，充分反应后，过滤（填操作名称）。反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。四、（本大题共1个小题，每空1分，共18分）16．（2012·成都）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管（填一种）。反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑；二氧化锰是反应的催化剂。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性。（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水。17．（2012·成都）A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）。（1）A物质的化学式是CaO，B物质的俗称是熟石灰（消石灰），C物质的名称是碳酸钙。（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明CaO与水反应放热。（3）举出B物质在农业生产中的一种用途：中和酸性土壤。（4）反应②的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。该反应可用来检验二氧化碳气体，实验现象是生成白色沉淀。（5）反应③的基本反应类型是复分解反应，该反应前后元素的化合价不改变（填“改变”或“不改变”）。五、（本大题共1个小题，共14分）18．（2012·成都）某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：学而思网校需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。(1)A装置中反应化学方程式是Na2CO3+H4SO4=Na4SO4+H2O+CO2↑。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止。(2)B装置的作用是除去水蒸气；C装置的化学方程式是是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(3)补充D装置装NaOH固体的球形管（简要叙述或画出装置示意图）。【交流与表达】(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是A、B装置中残留的CO2气体未被装置C中的NaOH吸收。(5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出A、B装置中原有的空气。②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出残留在A、B装置中的CO2。③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体。【数据处理】(6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为98.1%（计算结果保留小数点后1位）。【反思与评价】(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是是稀盐酸挥发出氯化氢气体被装置C吸收，影响实验测定。（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；②避免A、B装置中原有空气所含二氧化碳气体对实验的干扰。