四年级数学下册小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用导_学_稿

高效课堂自主学习型数学日导学稿课题：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用课型设置【日日清·晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】【自研课】（时段：晚自习时间：20分钟）旧知链接预习指导一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.3.52.3541.46二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.0.62862.8认真预习课本第62页和63页的内容.1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它()10,只要把0.01的小数点向()移动()位.0.01×10＝()2、我知道把0.01扩大到它的100倍,就是把它()100,只要把0.01的小数点向()移动()位.0.01×100＝()我能算出0.01×1000＝()3、我还知道把1平方米缩小到它的101就是把它()10,只要把1的小数点向()移动()位.1÷10＝（）4、我还能算出1÷100＝（）1÷1000＝（）【展示课】（时段：正课）一、学习目标：通过学习我能学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律.二、定向导学·互动展示·当堂反馈课堂元素导学流程自学自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、学法、时间）随堂笔记（成果记录、知识生成、同步演练）一、学习例6认真自研课本第62页至63页内容，从如下角度出发：一、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.1、例6的题目是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、0.01扩大到它的10倍,就是把它()10,只要把0.01的小数点向()移动()位.3、0.01扩大到它的100倍,就是把它()100,只要把0.01的小数点向()移动()位.4、0.01×10＝()0.01×100＝()想一想:0.01×1000＝()5、完成随堂笔记1的内容.二学习缩小到原数的101、1001、10001.1、例6的题目是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、把1平方米缩小到它的101就是把它()10,只要把1的小数点向()移动()位.1÷10＝（）3、想一想:1÷100＝（）1÷1000＝（）5、完成随堂笔记2的内容.【10分钟】1、对子间相互检查自学自探环节完成情况，圈出与自己不同的地方，对子间学习交流，并相互给予评价（从书写工整规范，正确率高，丰满美观方面给星）（）2、组中交流：小组长负责，小组内解决个人疑难点。3、抽签决定展示方案：大组长分配任务，安排展示准备，对学习有困难的学生，要安排专人负责辅导。【8分钟】展示单元一：学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.方案建议：对比、类推展示单元二：学习缩小到原数的101、1001、10001方案建议：类推、对比【20分钟】笔记1:小结归纳:如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍……我们只要把小数点向()移动()、()、()……如果位数不够时，要用()补足。笔记2:如果把一个数缩小它的101、1001、10001……我们只要把小数点向()移动()、()、()……如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用()占位。如果是整十、整百、整千数，小数点向左移动后，小数末尾的()要去掉。【当堂反馈】【2分钟】一、直接写出得数1.45×10＝0.02×1000＝56÷100＝0.6÷10＝9.2×1000＝90÷1000＝二、填空题1、把10.2的小数点向()移动()位,得0.0102,这样0.0102就().2、把()扩大100倍是580,把()缩小为原数的1001是0.0013.二、学习例7猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！日日清巩固达标训练题：得分基础题（必做题）：一、填空题1、把5.23的小数点向()移动()位,得523,这样5.23就().2、把9.4扩大到原数()倍是940,把9.4缩小为原数的()是0.094.3、把0.3的小数点向右移动一位，原来的数就（）倍，得（）.把4.36的小数点向左移动两位，原数就（），得（）.4、把18.2的小数点向左移动两位，这个数是（）。把3.14的小数点向右移动一位，这个数是（）。0.003扩大到它的100倍是（）。21.3缩小到它的101是（）。二、判断题,对的打√,错的打×.1、0.8的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的10001（）2、3.69扩大1000倍是36.9。()3、把一个数缩小到它的101，就要把这个数的小数点向左移动一位。（）4、一个小数的小数点先向左移动两位、再向右移动三位后就扩大到它的10倍.()5、小数点向右移动两位,这个小数就扩大2倍()发展题：提高题（选做题）：1、把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得3.19，原来的小数是多少?2、乙数是甲数的１００倍，若把甲数的小数点向左移动一位是5.０７，乙数是多少？培辅课：（时段：自习附培辅单）今晚你需要培辅吗？要（）不要（）。疑惑告知：反思课：1.学习心得：2.精题入库：【教师寄语】参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！