中国旅游地理学研究问题缺失的

中国旅游地理学研究问题缺失的现状与反思保继刚(中山大学旅游发展与规划研究中心，广东广州510275)[摘要]本文通过检索和分析国内旅游地理学的博士论文和期刊论文发现，研究问题的缺失是当今中国旅游地理研究的一大弊病。在对研究问题的概念、分类进行阐述，并对研究问题缺失的现象进行总结的基础上，本文指出，学术研究概念与价值被扭曲、学术共同体对研究问题及其地位的认识不足、整个学界对基础理论系统梳理的缺乏、社会实践中应有深度的缺失等是造成研究问题缺失的主要原因，由此导致的对各种层次的学生的学术训练不足将会影响未来中国旅游地理学研究以及中国旅游研究的创造力。[关键词]研究问题；缺失；中国旅游地理学；学术研究[中图分类号]F59[文献标识码]A[文章编号]1002-5006(2010)10-0013．051引言中国旅游地理学历经30年发展，研究队伍不断壮大、研究成果不断增多、学科声望不断提高，呈现出欣欣向荣的气象。但与这种兴盛不相称的是，众多“研究成果中，真正有知识贡献的少之又少。过去几年，我们将这种现象的原因更多地归结为学术规范的缺失[1]。经过不断的努力，研究的学术规范问题已经受到重视，并得到一定程度的解决，但研究成果的知识贡献问题还是没有很大的改观。进一步思考发现，不仅旅游地理学领域，其他领域的旅游研究同样存在这样的问题。之所以出现这种现象，很大程度上是因为这些成果普遍缺乏“研究问题，而研究问题则处于科学研究的核心地位，没有研究问题的研究，自然难以产生好的研究成果。在这个层面上可以说，研究问题的缺失是当今中国旅游地理学研究的一大弊病。本文将对这种现象进行反思，并指出学术研究概念与价值被扭曲、学术共同体对研究问题及其地位的认识不足、整个学界对基础理论系统梳理的缺乏、社会实践中应有深度的缺失等是造成研究问题缺失的主要原因，由此导致的对各种层次的学生的学术训练不足将会影响未来中国旅游地理学研究以及中国旅游研究的创造力。2何谓研究问题2．1研究问题的概念鉴于旅游地理研究普遍缺乏研究问题的现象，有必要在此重申研究问题的概念。对研究问题进行讨论，首先要明确地回答“什么是研究这一关键问题。伊莱亚斯指出，“研究的目的就是要使先前人所不知的东西变成人所共知，它将丰富人类的知识，使其更加笃定，更确切……研究就是发现心[2]。风笑天也认为，“所谓研究，简单地说，就是一个认真地提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程[2]。那么，何谓研究问题呢？一般而言，在社会科学研究领域，研究问题(researchproblem／question)指的是一项研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题；学术研究中的问题，通常类似但区别于日常生活中所表述的“问题。学术研究中的问题，尤其是社会科学研究中的问题，通常比社会世界中的某种社会现象或者社会问题更为具体、更为集中，也更为明确[3]。从定性研究和定量研究的二分角度对研究问题进行理解，可以发现，在定性研究中，研究的中心问题，是指对课题中要考察的问题的最基本形式的表述；在定量研究中，研究问题，是研究者表示质疑的陈述或试图寻求回答的问题[4]。总之，研究问题就是研究者基于特定的学科视角、概念体系、理论框架和科学方法想要考察和回答的问题。提出研究问题时需要考虑如下因素：(1)最好能运用变量的语言且采用提问的形式；(2)除了单纯的描述研究外，问题的陈述必须至少包括两个变量；(3)问题陈述必须是可检验的引。举例来说，在历史城镇的旅游发展研究领域中，“在缺乏外力约束下，随着旅游业的发展，商业功能的转换或者旅游商业化的出现是否为一种必然的现象[5]这样一种表述，即是一个研究问题。2．2研究问题与研究主题的区别在社会科学研究领域，研究主题(researchsubject／topic)是指研究所涉及到的某一类现象领域或问题领域…。一般而言，研究主题是一个比研究问题更加宽泛的概念，一个研究主题可能包含若干个可供选择开展研究的问题。举例说，旅游地理学研究中的旅游招商引资研究，是一个研究主题或是一个研究领域，而“在旅游招商引资中，投资者如何利用双方不平等的权力关系和转型期制度建设的漏洞实施机会主义”则可以被视为一个具体的研究问题，即具体探究“投资者实施制度性机会主义的过程[6]。2．3研究问题的分类研究问题，可以根据众多的标准进行分类。如果从研究的目的出发，研究问题可以归纳为描述性问题、解释性问题和评价性问题等。描述性问题主要涉及对社会现象进行描述，即回答“是什么的问题；解释性问题，涉及对社会现象进行解释，即回答“为什么”的问题；而评价性问题，主要涉及对社会现象或社会问题进行价值评价，即回答“怎么样的问题。例如，在社区参与旅游的研究领域，对社区居民参与旅游的方式、过程进行的考察和描述[7]，即回答了“社区居民是如何参与旅游发展的这样一个描述性问题；而对中西方社区居民参与旅游差异之原因的探究[8]，则是在回答一个解释性的问题。如果从研究的意义或者贡献的角度加以考察，则可以将研究问题分为有意义的研究问题和无意义的研究问题两类。这里所指的研究意义，主要是从学术价值和应用价值角度做的区分。陈向明指出，“没有意义的问题”对看待和处理现实生活中的实际问题没有密切的关联，特别是对被研究者的实际“问题”没有多少帮助；对人类知识的增长没有实质性的贡献[9]；当前的许多旅游地理学论文，虽然有指出研究问题，但这些问题并没有太多的理论贡献和现实意义。“有意义的问题，不仅对学术界增长知识和实践界解决问题有实际的价值，而且对研究本身具有十分重要和持久的意义。“有意义的问题”不仅可以提出新的看待事物、改进现状的角度，而且可以在精神上激励研究者本人从事具体的研究工作[9]。3中国旅游地理学界研究问题缺失的现象近年来，国内旅游地理学研究的队伍越来越庞大，各类学术期刊上发表的旅游地理学“成果越来越丰富。从数量的角度上看，旅游地理学研究已经成为地理学研究中诞生“成果”最集中的分支学科之一。但是，以文章数量制造出来的旅游地理学的繁荣景象之下，真正具有学术贡献的研究成果有多少?衡量一项旅游地理学“成果”优劣的标准又是什么?或许，在这个研究与规划过分结合、文章与职称紧密相关的年代里追问这样的问题过于苛刻，但是，对研究质量的追求应是每个旅游地理学者理应肩负的理想，也是让旅游地理学在大浪淘沙的学术进步中持续壮大的必然选择。在学术研究中，“好的问题是成功的一半。而寻找研究问题就像“找矿”，一个好矿才值得挖下去，一个贫矿即使花再多的工夫，用再先进的方法也无济于事，一个问题的高度也决定了研究成果的高度。研究问题的提出是衡量学术研究质量的核心标准，也是研究展开的起点和基础。但是，从国内目前发表的旅游地理学研究成果来看，大量的研究者不注重寻找矿产和甄别矿物，就匆匆忙忙地开始选择各式工具进行各种挖掘，耗费了大量的精力与时间，最终却收获欠佳。研究问题的缺失在旅游地理学丰硕的“研究成果”中屡见不鲜。为了更加深入和具体地探究研究问题缺失的现象，笔者对近年来旅游地理学博士论文和发表的期刊论文进行了检索和分析，发现“研究问题的缺失是一个较普遍的典型现象。首先，博士学位论文是学位申请人在扎实掌握某个学科领域的基础知识和前沿理论的基础上，独立完成的学术研究成果。对于博士学位论文的基本要求应该是“所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面或某方面有创新性成果，并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义，获得学位授予的博士论文理应对“学术发展具有贡献。但是在研究问题缺失的情况下，笔者发现，很多旅游地理学博士论文难以达到这一基本标准，更多地沦为一份“规划报告”或一本“百科全书”。其次，国家标准《GB7713—1987科学基础报告、学位论文和学术论文的编写格式》对学术论文有如下定义：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新的进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术期刊上发表；或作其他用途的书面文件[10]。学术论文的成果要求具备基础性、具体性、专业性、创新性、独立性等要求[11]。张福昌认为学术论文不同于报道文章，是一种“严密思考的训练；学术论文不能做量化(标准)，是一种“重质不重量的精神产物；学术论文去芜存精，是一种“(高价值性)专业知识的剪辑”[11]。在这种学术论文的标准下审视国内的旅游地理学的研究“成果发现，很多的论文充其量只能算作“调查总结”或是“咨询报告”。4研究问题缺失的原因．4．1学术研究概念与价值被扭曲所谓学术，在中文语境中通常包括两方面的意涵，其一是指学问、道理、真理，是认识的对象和目标；其二是指获得学问、道理、真理的过程、方式[10]。在英语语境中，学术(academic)是指“受过专业训练的人在具备专业条件的环境中进行非实用性探索。从“研究的目的就是发现”[2]这一阐述来看，学术与研究实际上是对同一过程的两种表述，是借助已有的理论、知识、经验对科学问题的假设、分析、探讨和推导出结论，其价值在于对未知科学问题的某种程度的揭示，在于“使先前人所不知的东西变成人所共知，在于“丰富人类的知识，在于“发现。然而，在1949年至1978年的中国大陆，学术研究的概念和价值总体上被“一切为社会主义建设服务”、“向苏联模式学习的导向所严重扭曲，人文社会科学领域尤其如此。即便是经历了之后20年的关系紧张和“隔膜之后，学术研究“学习苏联模式的过分强调社会服务功能，“一切为社会主义建设服务”的导向和旨趣都依然不减。这个阶段的学术研究的目的不再是单纯地为了探索未知的世界，而是在功利主义、实用主义的价值导向下，在意识形态的影响下，过分地强调学术研究的社会服务功能，忽视了学术研究本来的目的，也忽略了理论建构和学科建设。学术研究的概念与价值被严重扭曲的这段历史，深刻地影响了改革开放后中国学术研究的发展。在这一导向下的中国地理学研究以及中国旅游地理学研究也概莫能外。中国的旅游地理学研究，起源于1978年陈传康教授在华东师范大学做题为《地理学的新理论和实践方向》的报告，指出可以发展旅游地理学。虽然经历了1978年至1989年短暂的“理想主义阶段，但“现实主义的思潮在20世纪90年代再度泛滥于中国旅游地理学界。当前，中国旅游地理学研究正处于“理想主义的理性回归阶段¨1|，这一阶段，曾在20世纪80年代“理想主义时期纵谈“地理危机的青年才俊已成为中国地理学界的中流砥柱，其中不少是杰出的旅游地理学家。这些学者开始重新思索旅游地理学的任务、性质和发展方向，他们自身以及他们所领导的团队，开始关注研究规范的建立和研究问题的梳理。然而，这种理性回归脆弱而不彻底，它仅仅是少数学者对现实洞察后的冷静思考，仅仅是知识分子内省后的自我选择，仅仅是有识之士对社会现实的无法抑制的、自发的理论关怀¨[12]，它缺乏制度的保障，无法在整个学术界取得应有的共识，它在功利主义的汹涌大潮．中尤其显得曲高和寡。在此背景下，现实主义时期的流弊在学术界仍然盛行，以规划代替研究、以文章数量和所发表刊物级别代替文章质量的评价模式仍是主流。在这种纷扰、喧闹而功利的学术氛围中，学术研究的应有之义被弃若敝屣，谋求快速发表论文而非真正追求理论贡献的研究心态普遍存在。由此不难理解，为什么当前的研究成果普遍缺乏研究问题，为什么许多研究者都难以静下心去深思研究的应有之义，为什么研究问题之于科学研究的核心地位常被忽视。4．2对研究问题认识不足库恩的“范式理论仍然可为“研究问题的思考提供起点。”旅游地理学要成为一门“常规科学就必须取得这样的学术成就：这些成就(1)足以空前地吸引一批坚定的拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争模式；(2)足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题[13]。上述第2点已充分说明了研究问题之于常规科学的重要性，事实上，研究问题也同样是范式得以形成的基础。上文所说的“学术成就”指的是作为学科基础的“公认的理论”，这些“公认的理论SL能够列举出足够多的成功应用，并把这些应用与示范性的观察和实验进行比较，从而在相当