仲恺农业工程学院毕业生就业指南

仲恺农业工程学院毕业生就业指南目录第一篇就业形势与有关规定................................1第二篇求职技巧..........................................6第三篇就业工作流程与相关手续的办理.....................20仲恺农业工程学院学生处就业指导中心编二OO八年十月1第一篇就业形势与有关规定一、广东省近年毕业生就业情况中国高等教育从“精英教育”迈向“大众化教育”。大学扩招使得毕业生人数居年成跳跃式增长的态势，应届毕业生的就业面临着新的挑战和压力。广东省高校毕业生近几年的就业情况如下。1．近年我省本科毕业生就业率届别参加就业人数初次就业率（％）总体就业率（％）20056002492.3997.5920066969990.4297.2520078887190.6697.27200811788989.98待公布2．近年我校本科毕业生就业率届别参加就业人数初次就业率（％）总体就业率（％）200586593.4197.112006115188.7994.962007328389.7398.022008264689.08待公布23.我校2009年毕业生情况。2009年我校有３４个专业2717名学生毕业。现在，有的同学参加就业实习，有的同学参加招聘会，有的同学参加公务员考试，也有的复习备考研究生。二、目前毕业生的就业形势总体来说，目前毕业生的就业形势比较严峻，主要原因有以下：1．我国就业的供给压力过大（1）人力资源严重供过于求；（2）城镇登记失业率持续攀升；（3）城镇存在大量下岗失业人员；（4）农村大量富余劳动力需要转移；（5）大学毕业生人数逐年递增。我国目前人力资源数量过剩约2亿，随着我国加入WTO后经济的全面开放和高新技术的发展和应用，这种压力无疑还会进一步增加。此外，2008年世界金融危机的影响，将会对大学生就业带来更大压力。2．就业需求严重不足经济增长对就业岗位增长的贡献越来越弱，经济增长和就业增长形成“剪刀差”现象。在20世纪80年代，我国国内生产总值（GDP）每增长1%，平均可以增加200万个就业机会；进入90年代，经济每增长1%，却仅能提供80万~100万个就业机会。经济增长给就业机会带来的拉动力量越来越小。根据有关预测，我国的经济增长率在20年内仍可持续在8%的水平，而从近期的角度看，就业需求的增长平稳缓慢，无法满足上述巨大的就业供给数量。3．广东省高校毕业生面临多重就业压力一是外部压力：（1）来自其他就业群体的压力。近年来广东省每年新增就业岗位不足100万个，而每年全省预计城镇劳动力供给增3加150万~200万人，每年下岗需要再就业的人员超过100万人；广东省农村富余劳动力转移规模加大，预计每年向非农产业转移的劳动力有125万人；大量外省劳动力涌入本省。大学毕业生与下岗人群、农村富余劳动力相比较，具有知识、技术、年龄等方面优势，但缺乏目前就业市场看重的“工作经验”。（2）来自外省毕业生的压力。广东省内的毕业生极少到外省就业，只进不出。每年广东省毕业生到外省就业的不超过5%，但有很多外省毕业生到广东就业。二是内部压力：省内高校毕业生人数逐年大幅度增加，2009年预计有33.7万人，使得广东大学生的就业形势愈发严峻。三、普通高校毕业生就业的指导思想方针高校毕业生就业工作以“三个代表”重要思想为指导、以科学发展观为统领，紧紧围绕促进国家经济发展和社会稳定的大局，采取积极有效的措施，进一步转变高校毕业生就业观念，以市场为导向，国家宏观调控，学校和各级政府提供就业指导和服务，毕业生和用人单位双向选择；完善集管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业服务体系，发展和规范以高校为基础的毕业生就业市场；加强就业指导，促使大学生转变就业观念；改革社会用人制度，拓宽毕业生就业渠道，增加就业机会，创造“人尽其才，才尽其用”的就业环境。毕业生就业工作贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般以及面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。鼓励毕业生自觉为国家和社会服务，到祖国最需要的地方去建功立业。四、我国就业政策的根本导向2002年以来，中央出台了一系列为高校毕业生就业保驾护航的措施和政策。在各种文件和规定中，党中央和国务院多次强调要支持和鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作，并对如何引导和鼓励高校毕业生到基层就业提出了具体的要求。可见，引导和鼓励毕业生面向基层就业将是未来几年内就业政策的主要基调。五、广东省普通高校毕业生就业工作指导思想4完善以“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制，促进我省高校毕业生充分就业；毕业生在国家就业方针政策指导下，在一定范围内自主择业，通过供需见面和双向选择的方式落实就业单位；进一步完善高校毕业生就业服务体系，规范毕业生就业市场，加强就业指导，转变毕业生就业观念和用人单位的用人观念，倡导科学、合理使用毕业生的人才消费观；引导毕业生正确处理个人成长、事业发展和国家需要的关系，走艰苦创业、自主创业的成才之路，到国家最需要的地方建功立业。六、广东省政府对毕业生资源配置宏观调控的规定广东省政府规定：深化干部人事制度和用工制度改革，按照分类管理的原则，公务员实行“凡进必考”的原则；事业单位在编制范围内，实行全员聘用制；企业单位实行全员劳动合同制。切实落实企业的用人自主权，鼓励企业根据实际需要自主招聘录用高校毕业生，不受指标限制。为确保国家西部大开发战略的实施及国家重点单位对毕业生的基本要求，对来自广西、云南、贵州、四川、重庆、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古、新疆、西藏等省（直辖市、自治区）的毕业生，只要当地需要，应给予满足。应保证我省韶关、河源、梅州、汕尾、阳江、湛江、茂名、肇庆、清远、潮州、揭阳、云浮等市对毕业生的需求；以上12个山区市，也应采取积极可行的措施，吸引紧缺专业高校毕业生去建功立业。七、特殊类别大学生就业的有关规定（1）师范毕业生的就业：国家鼓励师范类毕业生，在教育系统内就业。（2）肄业生的就业：大学肄业的学生由学校发给肄业证书，国家不负责其就业派遣，并将档案和户口转向其生源所在地自谋职业。（3）残疾毕业生的就业：国家政策规定，对残疾毕业生学校应帮助其就业，确有困难的，按有关规定由生源所在地民政部门安置。必5要时，学校可与民政部门联系安排残疾毕业生的工作单位。（4）患病毕业生的就业：学校应在派遣前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的（须经学校指定县级以上医院证明能坚持政党工作的），可以随下一届毕业生就业，一年后仍未治愈或无用人单位接收的，户粮关系和档案材料转至家庭所在地，按社会待业人员办理。（5）考研毕业生的就业：多数考研的毕业生在择业时考研的结果还未确定，因此，这类毕业生就业时应在协议中向用人单位声明，双方应取得一致意见。如果毕业生被录取为研究生，则就业协议无效；如用人单位不愿接受此条款，则毕业生不应与该用人单位签订就业协议。八、我校就业工作机制我校毕业生就业工作实行“一把手负责制”。学校党委书记和校长是学校就业工作的第一责任人；院（系）党总支书记和院长（系、部主任）为第一责任人，分管毕业生就业工作的院（系）领导为第二责任人。学校将院（系）毕业生就业工作成效作为综合考核第一、二责任人政绩的重要内容。对政策执行不到位、就业工作比较薄弱、就业率不达标、就业率造假的院（系）第一、二责任人要追究领导责任，不得评先受奖、晋职晋级各。院（系）必须采取有效措施培养学生的择业竞争能力，提高毕业生就业率和就业质量，保证毕业生充分就业。6第二篇求职技巧一、就业前准备1.大学生应如何进行职业选择（1）自我分析：我能干什么？我有哪些特长？我想干什么？我适合干什么？（2）了解市场：影响择业的政策因素、教育因素、经济因素、社会时尚、人才需求等；（3）确立目标：择业的地域、择业的行业范围、择业单位的大小与名气（大企业还是小公司？名校还是一般学校？）。2．不良的职业定向心理（1）过分强调自我实现。有些大学生在择业时，把个人兴趣、爱好放在第一位，把是否有利于个人发展作为首选条件或唯一条件，导致难以就业，应树立“先就业，后择业，再创业”的事业观和淡化“专业对口”的观念；（2）过分追求舒服实惠。有些大学生在择业时，避艰苦、避风险，他们首先考虑的是工作岗位和生活环境等“硬件”是否舒适，待遇是否丰厚，“高收入”是他们最重要的择业目标，应改变“眼高手低”的做法；（3）职位期望过高且不切实际。有些大学生在择业时动辄就要求“高收入”而且又“稳定、无风险”，甚至有的刚出校门就要求干“领导工作”；（4）择业观念过于陈旧且狭窄。有些大学生择业时就爱往大城市里钻或以进机关单位、国有企业为首选目标。3．择业心理调适（1）增强选择能力，克服依赖心理。要学会预测可能会发生的事情，要学会做自己的主人，不能过分依赖他人，要增强竞争意识积极主动参与竞争。经常与外界多联系，广泛收集就业信息，并学会利用各种途径推销自己。7（2）要能客观地给自己定位，保持一颗平常心。以积极的态度对待自己的长处和不足，自觉地消除自我认识中的各种误区，做到既不清高自傲、眼高手低，也不悲观自卑、无所适从，而是充分发挥自身优势，发挥主观能动性。（3）要正确地和他人比较。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。（4）培养自己的耐挫力。职业定向匹配是一个艰辛的过程，不可能也不会一步到位，出现的波折和困难，正是有效匹配的孪生兄弟，学会培养和提高自己承受挫折的能力，是保证有效匹配不可缺少的重要因素。（5）善于运用心理调节的方法进行自我调适。例如“理智思考”、“自我激励”、“自我放松”、“自我安慰”、“适当宣泄”；（6）寻求必要的社会辅导。例如向就业主管部门咨询，争取亲戚朋友的帮助，寻求就业心理咨询等。二、社会对人才的要求1．企业对毕业生素质结构和能力的一般要求是什么以所谓“冰山模式”为例，有的企业认为毕业生素质结构像一座“冰山”，浮于水面的是毕业生个人的知识和技能，藏于水下的是毕业生的个人品质、价值观念、社会角色意识、自我形象意识和行为动机。对毕业生一般要求有如下方面：（1）知识学习的能力；（2）知识获取能力；（3）工作创新能力；（4）科学管理能力；（5）思维表达能力；（6）人际沟通能力。2．报考国家公务员的资格条件根据《国家公务员暂行条例》和《国家公务员录用暂行规定》的要求，我国国家公务员的报考资格条件主要包括如下几个方面：8（1）具有中华人民共和国国籍。（2）享有我国公民的政治权利。被剥夺政治权利的人在剥夺政治权利期间不得报考国家公务员；触犯刑律，被人民法院判处有期徒刑的，除法律规定的外，也不得报考国家公务员。（3）具有良好的政治思想、道德品质。即拥护中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神。（4）具有与报考职位相应的文化程度。职位不同，所需要的文化程度也不一样。其中报考省级以上人民政府工作部门的应有大专以上文化程度，报考市（地）级以下人民政府工作部门的文化程度由省级录用主管行政机关规定。（5）具有健康的体魄，并符合规定的年龄条件。一般来说，考试前要对报考者进行体格检查或出具个人体检健康证明；报考国家公务员的年龄一般为18~35周岁，特殊情况经考试机关批准，可以适当放宽年龄限制。（6）具有国家或主考机关规定的其他条件，即国家或主考机关根据某些特殊职位要求，在一般资格条件之外增加的条件。三、求职的一般程序1．应聘的一般过程（1）获取招聘信息；（2）收集有关所应聘的公司或企业的信息，了解用人要求；（3）针对用人单位的要求，准备相关的材料；（4）按照用人单位的要求投递简历（每份简历在投送出去之前都要仔细地检查，根据所收集到的信息，针对用人单位的要求作相应的修改）；（5）简历投送出去之后，如果一个星期内没有接到用人单位的反馈，最好打个电话询问一下；（6）初试（笔试或者面试，有的大型企业或外企会进行网上笔试）；（7）复试（应聘学校一般都要求试讲）；9（8）考核（政审）；（9）签订协议书