2013年度辅导员工作总结

2013年度辅导员工作总结本年度我先后担任2011级助产1、2班毕业班、2013级助产、涉外新生班和护理四合堂专升本辅导班的辅导员工作。虽然忙忙碌碌，但工作却很充实，收获也很丰富。这与学工部、护理系领导的关心、同事的帮助分不开。总结这一年的工作，围绕每个班级的特点有针对性的开展工作。一、2013级助产、涉外新生班1.积极与学生沟通，及时了解问题解决问题。沟通是辅导员工作中的重要内容。没有沟通就谈不上辅导员工作。在沟通中，辅导员了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。11级新生刚刚走入大学，面临的问题非常多，甚至有些迷茫和挫折。和学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。2.强化班风，从严抓起从早抓起。班风学风的创建与优化是一个长期的过程，通过广泛宣传动员，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨七点半之前必须离开宿舍，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育；强化辅导员，听课制度，不定期的对学生的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风保证了学生学习成绩，三个月下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。3.加强班干部队伍建设，保证班级工作顺利开展。班干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负责的干部群体密不可分，在军训期间深入学生，注意观察，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担任班级干部。事实证明，除几名同学因学习原因不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成绩不好，工作不积极主动的办团干部及时进行调整，保证了各项学生工作的顺利开展。二、2011级助产1、2班毕业班1.11级学生不仅面临升本的压力，实习上的困惑，更多的是就业上的迷茫。要解决这一问题关键在于辅导员必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键，要及时的安慰学生，帮助他们及时地纠正对待升本、实习及就业间的矛盾和困惑。2.提升大学生的心理素质，构建当代大学生的完善人格。倡导同学们以乐观积极的心态面对学习和生活，多次对学生进行心理辅导技能培训、就业与压力危机等专题讲座，以及积极组织学生开展心理健康素质拓展活动、感恩活动、谈心活动等。这一系列活动的开展，为培养大学生健全的人格，健康的心理以及良好的社会适应能力奠定了基础。三、护理四合堂专升本辅导班。1.由于现在的专科生只有一次升本机会，这就给学生带来了巨大的压力，部分学生出现失眠、精神衰弱、考试恐惧症等情况。针对这一的群体，实施了如下措施：1.学习方法，经常去辅导班里为学生开展辅导和讲解有关学习方法的问题。必须处理好学习与休息、过程与结果、努力与收获的关系。2.报考志愿，很多学生面对自己的成绩无法准确选择报考学校，总是纠结两个学校或多个学校之间，影响正常学习。在开班会时就会穿插有关这方面的技巧，相信介绍每个招生学校的情况，供学生分析选择。3.安全教育，由于大多数学生在其他学校教师学习和住宿，甚至有部分同学在外租赁房屋。这一情况不利于管理，存在一定安全隐患。重点加强学生有关住宿、餐饮、财产尤其是人身的安全意识。四、工作中存在的不足由于工作经验不足，工作方法不够完善，造成处理问题时还有部分缺陷。下一步一定加强理论学习，经常总结工作经验，完善工作方法方式。回顾这一年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满自豪，我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。今后我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。