初中化学教材教法复习资料

1化学教材教法复习资料一、选择题（共120题）二、填空题（共129题）三、名词解释（共45题）四、简答题（共82题）五、论述题（共30题）一、选择题（共120题）1．我国的化学教育开始于（）A1857年B1865年C1888年D18992．1932年，首先开设《中等学校化学教材教法》课程的学校是（）A.北京师范大学B华东师范大学C贵州师范大学D六盘水师专3．问题情境的创设原则不包括（）A、启发性B、诱导性C、层次性D、可接受性4现代学习的特征有（）A主动性B独立、独特性C体验性D问题性5．中学生学习化学的心理特点往往表现为()A强烈的好奇心B较强的自尊心C可塑性小D自我克制力强6．构成教学结构的三大要素，指的是（）A、教材、学生、教师B、教材、教室、教师C、教室、学生、教师D、教室、学生、教材7．.探究学习的实质是A、义务教育B、方法教育C、学习方法D、教学方8．新课程化学教学的原则有：A目的性和方向性统一B科学法与情感性统一C教学理论与教学规律相统一D激励性9课程是根据一定的教育目标而编制的全部教育内容所以我们说,课程是基础教育的A.核心B.基础C.目标D.内容10.新课程标准指出,义务教育阶段的化学课程应该体现（）A.基础性,技能性B.启蒙性,技能性C.基础性,启蒙性D.知识性,技能性11（）,是学生积极主动地获取化学知识和解决化学问题的重要实践活动A.物质的化学变化B.身边的化学物质C.社会与社会发展D.科学探究12、以实验为基础的“实验”具有四重含义，他们是（）A.实验是探究活动，实验方法论，实验过程，实验现象。B.实验是探究过程，实验现象，实验过程，实验史实C.实验是研究现象，实验方法，实验事实，实验过程D.实验是探究活动，实验方法，实验事实，实验史实13.化学实验在现代化学教学中的作用有（）A.激发学生的兴趣B.改变学生的学习兴趣C.改变学生的学习方式D.培养学生的实验14.（）是化学学科的基本特征A.化学物质B.化学现象C.化学实验D.化学探究15.以实验为基础的化学教学观充分体现在（）A.实验现象B.化学实验C.实验的方法D.实验事实16.情感教育是新课程改革的亮点,情感教育不仅是学生成长的需要,在教育过程中我们应该培养学生的（）A.探究精神B.艰苦奋斗C.合作精神D.心理发展217.我国化学课堂教学模式中讲授化合物知识要尽力突出实物和实验，以物质的性质为线索，上述属于下列那种教学模式（）A.化学实验教学模式B.理论知识教学模式C.演示讲授模式D.具体物质知识教学模18.义务教育阶段化学课程存在的主要问题有（）A课程目标和课程结构B教学内容和教学评价C教学内容和教学方案D学习方式19.科学教育的基础是（）A知识和技巧B能力和方法C道德与科学D行为和基础20.初中化学程课内容基础特征是（）A让学生走进化学B让化学走向社会C各学科交替D探究性强21.新课改下的新学习方式有（）A主动学习B探究学习C合作学习D被动学习22.在课程标准中，内容目标水平的区分在表述上新具有的特点（）A基础性B相对性C内容属性D情感目标的特殊性23.传统的直观教具是（）A化学挂图B标本、模型C仪器D药品24.“物质的化学变化”的教学方法有（）A指导学生进行探究性学习B帮助学生自动建构化学知识体系C重视学习情景的创设DA、B、C都是25.化学教师的进修下列形式属于美国（）A“职业天”的培训B长期的进修班C预备进修班D师范进修班26、保证问题情景创设的三大前提是（）A问题分析对象B思维动机C学生的知识能力水平D注意的稳定27、教学设计应从体系什么发展为本。A、教师B、学生C、社会D、教育28、不属于学习方式转变的思路的是（）。A、自主学习B、合作学习C、简单学习D、研究学习29、老师应具备的素质是（）。①创新素质②健康人格素质③竞争意识和合作精神素质④广博的知识、基础知识、专业知识、创新知识A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④30、讲授法有哪些方法（）。①讲述法②讲解法③讲演法④谈话法A、①③B、①④C、②③④D、①②③④31、科学素养的构成要素有哪些（）。①科学知识②科学过程和科学方法③科学的本质和价值A、①②B、①③C、②③D、①②③32、合作学习的优势有哪些（）。①有利于激发学生的学习动机②有利于学生间的互动交流、沟通③有利于合作与尊重的人际关系的生长④有利于个人自信心的增长⑤有利于认识风格不同的学生提高学习动力A、①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①④⑤33、下面哪项是义务教育化学课程的目标特点（）。A、实践性与发展性相统一B、基础性与发展性相统一C、真实性与义务性相统一D、过度性与综合性相统一34.化学教学分析中的“学习路径”包括哪些（）。A、归纳目的信息加工综合分析B、归纳综合起点差别3C、归纳层级差别综合D、归纳差别起点信息加工35、发现性学习和探究性学习的区别是（）。A、实践不同B、科学根据不同，原理不同C、探究学习不同，结论不同D、侧重点不同，心理机制不同36、二战后，日本从1947年起共颁布了＿＿＿套《学习指导要领》A、10套B、9套C、7套D、8套37、科学素养构成要素之一（）A、人文知识B、科学知识C、教学过程D、教学方法38《标准》中的内容标准是按“＿＿＿”陈述的。A、主题分级B、不分主题C、主题不分级D、以上都不对39、下列不属于制约合作学习效果的因素是（）A、任务因素B、合作者的合作频度与形式因素C、人为因素D、合作的结构化程度因素40、学习方式的选择始终要以＿＿＿为宗旨。（）A、学生B、老师C、书本D、学生是信息加工的主体41、化学是研究物质的＿＿＿和＿＿＿的学科。A、用途和价值B、微观组成和变化C、颜色和状态D、熔点和沸点42、下列不属于讲授法类型的是（）A、讲述法B、讲解法C、讲演法D、实验法43、下列不属于学习路径分析的方法和技术的是（）A、归类分析法B、阶层分析法C、信息加工分析法D、层级分析法44.《自由学习》是＿＿＿写的。A、伊水B、卡尔·罗杰斯C、李建平D、李俊45、以问题为中心的教学与学习模式是一全新的模式，是＿年代从美国首先发展起来的。A、20世纪50年代B、18世纪90年代C、20世纪80年代D、20世纪70年代46、＿＿年苏联发射了第一颗人造地球卫星对美国震动很大（）A、1919B、1921C、1949D、195747、合作学习兴起于20世纪70年代初的（）A、朝鲜B、美国C、中国D、韩国48.义务教育阶段阶段课程中的科学探究是（）积极主动地获取化学知识，认知和解决化学问题的重要实践活动（）A、老师B、老师和学生C、学生D、群众49.在义务教育阶段化学课程的学习中，下列不是课程目标的是（）A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、人生观和世界观50.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”这句话谁说的（）A、爱因斯坦B、牛顿C、贝多芬D、爱迪生51.客观性与主观性的统一是（）A、科学B、知识C、情感D、价值52.多媒体应用有别于传统信息，交流媒体的主要特点之一是（）A、传统信息B、交互性C、多媒体技术D、相互性53.、教师的服务对象是（）A、学校领导B、家长C、学生D、工资54.课程是指根据一定的教育目标而编制的本部教育内容，它包括（）A、目标、内容B、内容C、学习活动和评价方式D、目标、学习活动、内容、评价方式55.《标准》对化学变化的特征从知、能、行三个方面规定的内容标准，其中包括了知4识目标、技能目标、能力目标、情感目标，下列属于能力目标的是（）A、化学现象，本质与能量B、H2O2催化反应实验操作C、设计、观察化学实验D、观察变化、交流看法和认识重要性56.现代意义上的合作学习，兴起于20世纪70年代的哪个国家（）A、英国B、美国C、俄国D、法国57.化学技能性知识指体现化学学科特色的化学用语，化学实验和（）等技能形成和发展的知识。A、化学原理B、化学计算C、化学技能D、化学符号5、具有节省实验经费：操作安全、污染小、节省实验时间、易激发学生学习化学的兴趣的一种新的化学实验形式的是（）A、微型化学实验B、绿色实验C、探究实验D、规范实验58.、在化学教学中常用的基本教学方法主要有讲授法，直观教学法，实验探究法，实践活动法和（）法。A、谈话法B、指导学习C、归纳分析D、探索59.化学实验教学是最重要的，优化的教学模式，依据实验教学的目标和教学策略，将实验教学模式分为四种：演示讲授模式，学生实践模式，边讲边做实验模式，还有一种是（）A、学生自学自做实验模式B、分析讨论实验模式C、实验探究模式D、迁移应用实验模式60.多媒体计算机辅助教学的优势下列说法不正确的是（）A、丰富信息容量、增强信息效果B、有助于教学方式的转变C、有助于学习方式的转变D、有助于教育知识传授的具体化和复杂化61.化学教师的教学基本功包括：口头表达能力，组织教学能力，规范的板书，实验操作技能和（）A、管理课堂纪律能力B、与学生勾通能力C、熟练使用现代化教育技术D、以学论教62.、下列说法中不是评价教师课堂教学的方法的一项是（）A、录像观摩B、现场听课C、学生意见反馈D、教案和教师工作档案评定63.化学教师专业化发展的主要阶段不包括（）A、教学适应阶段B、目标奋斗阶段C、自主发展阶段D、自由化阶段64.化学课程内容不包括（）A、现场参观B、源于生活C、走向社会D、渗透人精神65、在化学教学时空上（）A、网络学习B、展望化学高新科技C、实地调查D、社区访问66、教学中心论不包括的是（）A、教师B、教材C、教室D、学生67、作为一名教师应注意的责任意识不包括的（）A、做不妨害别人的B、做有责任感的C、做对社会有贡献的D、做有利自己的68、《标准》下大力改革课程内容，推出学习方式不包括的是（）A、科学探究着手抓B、活动建议自主C、自我评价展个性D、活动评价看发展69、利用班级网式学校网站学习不包括的是（）A、空破学习时空B、自己学习C、实现交相学习D、变革教学组织形式70、不是讲授法的类型的是（）5A、讲解法B、讲述法C、手势法D、讲演法71、收集证据的途径不包括的是（）A、回忆已有的知识B、查阅资料C、实验探究D、总结结论72.“科学素养”一词哪国首次提出？（）A、美国B、英国C、中国D、日本73、在学习中，学习的主体是（）A、教师B、学生C、校长D、家长74、化学教学经历了哪三个阶段（）A、化学教科书→化学教学大纲→化学课程标准B、教学教学大纲→化学教科书→化学课程标准C、化学教科书→化学课程标准→化学教学大纲D、化学课程标准→化学教科书→化学教学大纲75、程序教学法的提出是（）A布鲁纳B斯金纳C陶行知D道尔顿76、作为实验室制取气体的方法应具备哪些特点（）A、反应快、操作简便、便于收集B、反应快、操作复杂、便于收集C、反应慢、操作简便、便于收集D、反应慢、操作复杂、便于收集77、下列学习方式不属于新的学习方式的是（）A、主动学习B、探究学习C、被动学习D、合作学习78、教育信息化突破了传统（）的单一形式。A、班级授课制B、网上授课制C、远程教学授课制D、个人授课制79、下列不属于传统教学媒体的是（）A、黑板B、录音C、实物D、表格80、皮亚杰把儿童的心理发展分为四个阶段，对此描述有误的一项是（）A、感觉运动阶段（0——2岁）B、前运算阶段（2——6岁）C、具体运算阶段（7——12岁）D、形式运算阶段（12——15岁）81、在新课程中，下列不属于学生期望的是（）A、希望自己是学习的主人，而不仅仅是被动的接受者B、希望课堂教学生动活泼，而不是满堂灌C、希望老师把所有的事都做了D、希望得到全面客观的评价82、科学探究的实质是()A、创新B、方法教育C、改革D、培养能力83、下列不属于新课程目标的是()。A、情感B、价值观C、责任感D、态度84、课堂探究结束后，老师布置的作业应具有（）A、开放性B、局限性C、灵活性D、逻辑性85、下列不属于微型化学实验特点的是（）A、节省实验经费B、节省实验时间C、操作安全、污染小D、需要的人手少86、教师创造性的使用教学方法具有很大的（）A、合理性B