初中生物总复习

1七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征有1、生物的生活需要营养。(例：植物进行光合作用制造有机物、动物捕食...)2、生物能进行呼吸。（例：鲸呼气时会产生水柱...）3、生物能排出身体内产生的废物。（例：热时人会出汗、植物落叶...）4、生物能对外界刺激作出反应。（例：含羞草的叶受到触碰时会合上、乌贼遇敌会喷墨汁...）5、生物能生长和繁殖。（例：离离原上草，一岁一枯荣...）6、生物都具有遗传和变异的特性（例：一窝生九崽，连母十个样）7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、区别生物和非生物的依据：是否有生命或生物的特征。非生物：机器人、钟乳石、珊瑚、恐龙蛋化石、电子狗、太阳、水、煮熟的鱼...生物：人、动物、植物、珊瑚虫、冬眠的蛇、病毒...三、生物的分类。（归类）1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。第二章了解生物圈1、生物圈：地球上的所有生物与其环境的总和。（两者缺一不可。）、2、影响生物生活的环境因素分两类：非生物因素：光、温度、水、空气等。（例子看书本上的。）生物因素：捕食关系（例：狐狸和野兔、狮子和斑马、螳螂捕蝉，黄雀在后...）竞争关系（例：水稻和稗草、同条河里的鲤鱼和鲫鱼...）合作关系（例：蚂蚁搬家、工蜂和蜂王...）3、探究实验的步骤：（1）、提出问题(2)、作出假设(3)、制定(4)、实施计划(5)、得出结论(6)、表达和交流4、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外(变量)，其他条件都相同的实验叫做对照实验。5、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。生物对环境的适应。（例：冬季落叶、骆驼刺发达的根系）生物对环境的影响。（例：蚯蚓松土，沙地植物防风固沙、千里之堤溃于蚁穴、大树底下好乘凉...）6、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成：生产者（主要指绿色植物）①生物部分：消费者（主要指动物、人）分解者（主要指细菌和真菌等微生物，注意：蘑菇也是分解者。）②非生物部分：阳光、空气、水等。（重点）在一个食物网中，要想构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是分解者和非生物部分。7、在生态系统中，能量最终来源于光能，有机物最终来源于生产者。8、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（写出一条食物链的要求：①生产者→消费者②不能存在分解者和非生物。）9、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，物质和能量就是沿着食物链和食物网递减，有毒物质能够沿食物链积累。11、在食物链中，级别越低的，含有的能量总量越多，及它的种类数量也越多，主要是植物。12、在食物链中，级别越高的，含有的有毒物质越多。（DDT是一种有毒物质。）13、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有一定限度的，超过该限度，生态系统的平衡就会遭到破坏。14、生物圈的范围：大约20千米左右的深度，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。（切忌：不能写成大气圈、水圈和岩石圈。）15、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物；水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”16、多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系、城市生态系统森林（热带雨林）生态系统：自动调节能力最强，被称为“绿色水库”、“地球之肺”农田生态系统：自动调节能力最弱湿地生态系统：最典型的是沼泽，被称为“地球之肾”人工生态系统包括：农田生态系统和城市生态系统。18、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，人人有责！第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位2一显微镜的结构及使用。1.用来调节光线强弱的是反光镜和遮光镜。外界光线弱，使用反光镜的凹面镜和遮光镜的大光圈。外界光线强，使用反光镜的平面镜和遮光镜的小光圈。2.用来调节显微镜镜筒升降的是粗准焦螺旋（升降的范围大）和细准焦螺旋（升降的范围小）。3.从目镜内看到的物像是倒像。（做题技巧：旋转180度。）如标本是P,物像是d方向：上下左右移动装片，在目镜内观察的物像移动的方向是相反的。4.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数、如物镜放大10倍，目镜放大10倍，显微镜放大倍数是100倍。低倍镜观察：细胞小、细胞数目多、视野变亮。高倍镜观察：细胞大、细胞数目少、视野变暗。5.污点可能会出现的3个位置：目镜、物镜和装片上。6.靠近眼睛的是目镜，靠近装片的是物镜。镜筒下降时，眼睛一定注视着物镜。镜筒上升时，眼睛注视着目镜。二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察4、整理装箱对光时：1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔2.用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时转动反光镜，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒反射到镜筒内。通过目镜看到明亮的圆形视野为宜观察时：1.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！3.左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰三、1、观察的材料一定是薄而透明的。2、玻片标本种类：切片：用从生物体材料上切取的薄片制成的涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成上述3种玻片都可以制成永久玻片标本或临时玻片标本。3、植物细胞的结构。细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。细胞膜的作用：控制物质的进出。细胞核的作用：含有遗传物质。细胞质的作用：细胞质流动，有利于细胞与外界物质交换，含有能量转换器→叶绿体和线粒体。叶绿体的作用：含叶绿素，是进行光合作用的场所。（洋葱内表皮细胞内没有叶绿体。）液泡中含有的细胞液：导致植物会有酸甜苦辣味，并且会有汁液。4、实验：制作并观察植物细胞临时装片。步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。①滴：滴清水。②盖的方法及目的：镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡而影响观察。③染的目的：用碘液进行染色，便于更清晰的看清细胞结构。④区别气泡和细胞：气泡是一个中空带黑边的圆圈、能移动、能变形。细胞有一定的形态和结构。⑤画细胞图时，用铅笔点细点表示较暗的地方。四、1、动物细胞结构主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。2、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核。不同点是：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，而动物细胞没有。3、实验：观察人口腔上皮细胞临时装片。步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。①滴：滴生理盐水。0.9％（不滴清水、蒸馏水、糖水的原因是：为了维持细胞的正常形态。）②盖的方法及目的：镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，在将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡而影响观察。③染的目的：用稀碘液进行染色，便于更清晰的看清细胞结构。④刮之前用清水漱口的目的：除去口腔的食物残渣，便于观察。⑤区别杂质和细胞：杂质是一个成团的黑点。细胞有一定的形态和结构。五、1.细胞中含有两类物质。无机物：分子比较小，一般不含碳，包括水、无机盐和氧。有机物：分子比较大，一般含碳，包括糖类、脂类、蛋白质、核酸。种子燃烧后，剩下的灰烬是无机物，烧掉的是有机物。2.细胞膜控制物质的进出。3细胞膜没有把细胞完全封闭起来。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。例：把菠菜放在清水中，水没有变成绿色，说明细胞膜具有保护作用，没有让叶绿体出来。把水加热，活细胞被杀死，细胞膜就没有保护作用，水的颜色变绿。3.细胞质中有能量转换器。（能量形式：光能、化学能、热能...）叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（植物通过光合作用。）线粒体：将有机物中的化学能转变成其他形式的能量，供细胞利用。（动物通过呼吸作用。）植物含有叶绿体，动物没有。动植物都含有线粒体。叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。4.克隆羊多莉的身世。多莉不是由受精卵发育而成的，它的身世与3只羊有关。（考试时会把羊换成其它动物。）A羊提供去核卵细胞B羊提供细胞核（多莉长相与B羊相同，多莉的遗传物质来自于B羊。）C羊为代孕母羊5.细胞核：控制着生物的发育和遗传（例：种瓜得瓜，种豆得豆...）遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊多莉的故事可以得出这个结论。6.细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA（结构像一个螺旋形的梯子。）（1）、DNA存在于细胞核中。（2）、DNA的每个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫基因。六、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。1、定义：细胞核中有许多被染成深色的物质叫染色体。2、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体（46条）。水稻有12对。3、细胞的控制中心是细胞核。细胞是物质、能量和信息的统一体。第二章细胞怎样构成生物体1.我们从婴儿到成年，构成身体的细胞会从1012到1014，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞的生长：细胞不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。细胞的分裂：一个细胞分成两个，两个分成四个。分裂过程（3个过程）：①细胞核先由一个分成两个。②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。③在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。（动物细胞叫做缢裂）2、细胞核分裂时：染色体的变化最明显，此时它的数量已经加倍。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内含有遗传信息DNA，所以新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。3、由于细胞会生长，所以细胞不会越分越小。4、“脱缰之马”→癌细胞的特点：①分裂非常快②可侵入正常组织和器官（转移）。5、动物、植物、人类的发育都是由受精卵开始的6、细胞分化的定义：在发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。7、细胞分裂的结果：细胞数目增多。8、细胞分化的结果：产生了不同的组织。9、组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。10、人体的4种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。小肠腺上皮肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。例：平滑肌...神经组织：由神经细胞构成，能够感受刺激和传导神经冲动。例：脊髓...结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。例：骨组织、血液...11.组织进一步形成器官。器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构。例：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等。12.器官构成系统和人体系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体的8大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。13、.绿色开花植物的6大器官。六大器官：根（例：胡萝卜）、茎（例：土豆）、叶（例：白菜）。是营养器官花（例：黄花菜）、果实（瓜子）、种子（例：绿豆）。是生殖器官14.植物的5种主要组织。分生组织：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞