初二语文第六讲做“考官”,出“考题”教案

1、暑期课程个性化教案1做“考官”，出“考题”适用学科语文适用年级新初二适用区域全国通用课时时长（分钟）120分钟知识点1.说明方法2.说明文语言的准确性教学目标通过设置题目，促进学生明确知识点的和把握答题技巧。教学重点围绕说明方法和说明文语言准确性的知识点设计题目教学难点题目设计的恰当，答案规范合理。教学过程一、复习预习以下两种题型，我们在说明文阅读中屡见不鲜：1.判定说明的方法，分析说明方法的作用。2.分析加点词语的含义，或者说加点词语能不能删掉，为什么？在完成了很多这样的题目之后，我们能不能自己设计一些这样的题目呢？二、知识讲解考点/易错点1：说明方法常见的说明方法有列数字、列图标；做比较、打比方；下定义、做诠释；引用、分类别、摹状貌、举例子等。关于说明方法的题型的内涵包括三个方面：一是让学生能够根据文字判断出作者运用了哪种说明方法；二是运用这种说明方法为了说明了什么内容；三是说明这个内容，运用这种说明方法的优势或好的效果有哪些。考点/易错点2：说明文语言的准确性分析加点词语的作用，或者问“加点词语能不能删掉”，这些题目，主要是针对说明文语言表达的科学、严谨、准确性出题，一般加点词。

2、都是起限制作用或表示估计、猜测的副词。还有的，是给某个短语加点，它通常准确标注资料的来源。补充介绍限制性词语。1.表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。2.表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。3.表限估计或推测：大约、可能、左右等。4.表限定数量：多、有余、很少等。5.表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。暑期课程个性化教案26.表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。7.表资料来源的词语：据考证、据不完全统计等。三、例题精析【例题1】【题干】阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。【答案】试题----这段中运用了什么说明方法，其作用是什么?标准答案1：运用了举例子的说明方法。用事实说明卢勾桥的坚固。标准答案2：运用了作比较的说明方法。突出了卢勾桥的坚固。标准答案3.运用了摹状貌的说明方法。。

3、形象、生动地说明了石拱桥的形式优美【解析】举例子：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”:永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个例子的作用是来说明它的坚固。作比较：“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，目的是为了突出卢勾桥的坚固。摹状貌：“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。【例题2】【题干】读下面两句话，设计两道关于考查说明文语言的准确性的题目，并做出标准答案。（1）一张普通课桌的重量大约有30斤。（2）据传说，吴广是他手下的叛变车夫所杀。【答案】(1)给“大约”加上点。A．设计题目：请解析加点词语的作用。标准【答案】“大约”原指大概；表估计、猜测；这里指普通的课桌个体重量在30斤上下，强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。B.设计题目：加点的词语能否删去，为什么？暑期课程。

4、个性化教案3标准【答案】不能删掉。“大约”原指大概；表估计、猜测；这里指普通的课桌个体重量在30斤上下，强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。(2)给“据传说”加点。A设计题目：请解析加点词语的作用。标准【答案】据传说”，点明了引用材料来自传说；强调这个材料是不能作为科学依据的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。B设计题目：加点的词语能否删去，为什么？标准【答案】不能删掉。据传说”，点明了引用材料来自传说；强调这个材料是不能作为科学依据的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。【解析】四、课堂运用【基础】1.阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。【答案】设计题目：全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有6。

5、9%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。题型答题技巧（1）直接问A词作用①A本意（表推测、估计、强调、限制、修饰等）②A在文中意思（突出强调或说明某种事物的什么特点）（2）问A词能否删去，为什么①不能去掉②A在文中作用（本意+文中意）③如果去掉……与实际不符④所以不能去掉暑期课程个性化教案4画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？标准【答案】主要说明方法：列数字。作用：具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。【解析】说明方法和作用需明确。2.读下面这句话，设计一道考查说明文语言准确性的试题，并写出标准答案。我国的石拱桥几乎到处都有。【答案】试题——其中“几乎”一词能否去掉，为什么？标准答案——不能去掉。因为“几乎”对“到处都有”作了限制，“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不是石拱桥“到处都有”，如果去掉，就变成石拱桥到处都有，这不符合客观实际，所以不能去掉。【解析】注意抓住限制。

6、性副词设计题目。【巩固】1.阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。《自然》杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯——没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比最高的方法。【答案】试题——随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。《自然》杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯——没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比最高的方法。画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？标准答案——运用作比较的说明方法，（1分）将没药。

7、烷和D2生物柴油从能效方面进行比较，突出没药烷有冻结点和浊点更低的优势，（1分）说明合成生物学技术在能源方面的研究、应用极具意义。（1分）。暑期课程个性化教案5【解析】作比较1分，比较的内容1分，“研究”或“应用”的意义1分。2.读下面这句话，设计一道考查说明文语言准确性的试题，并写出标准答案。天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%。【答案】试题——句中“甚至”一词可以去掉吗？为什么？标准答案——不能去掉。去掉后就不能准确地说明树在干旱时放出水分的客观事实，因为能放出99%水分的只是特例，是极限值。去掉后，影响了说明文语言的准确性。【解析】注意遵循回答此类题目的格式回答问题。【拔高】1.阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。【答案】试题——本段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。标准答案——示例：通过举例子，更加增强了“。

8、过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多。【解析】一段文字中，可能运用多种说明方法，选择自己最有把握的判断分析。2.读下面这句话，设计一道考查说明文语言准确性的试题，并写出标准答案。（1）人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。（2）实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。【答案】（1）试题——第（1）句中“之一”能否去掉？为什么？答案——不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有其它环境问题，如果去掉，与实际不符，所以不能去掉。（2）试题——第（2）句中“实验证明”能否去掉？为什么？答案——暑期课程个性化教案6不可删去。如果删去“实验验证”，那么经过改造的大肠杆菌来杀绿脓杆菌的效果这一资料的来源可靠性就会受到质疑，所以不能删去；它体现了说明文语言运用的科学（准确、严密）的特点。【解析】注意此类题目的答题模式。课程小结本课学习的主要知识点是说明方法和说明文语言的准确性。通过设计题目，并完成标准答案这种形。

9、式，促进同学们的思考。课后作业【基础】1.阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。【答案】试题——“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。划线句子使用何种说明方法？有什么用用？标准答案——举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。【解析】意思接近即可。2.读下面这句话，设计一道考查说明文语言准确性的试题，。

10、并写出标准答案。潜水器大体上可以分为三种。【答案】试题——“潜水器大体上可以分为三种”中，加点词语的表达作用？答案——“大体上”是限制性的词语，意思是“大致、大概”；句中表示这是大致的分类，暑期课程个性化教案7还用其他类型，说明随着科学技术的不断进步，可能会产生新的类型；该词语的运用增强了说明文语言的准确性。【解析】注意此类题型的答题模式。【巩固】1.阅读下面一段文字，设计一道关于说明方法考查的试题，并作出标准答案。在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!【答案】试题——这段文字，运用了什么说明方法？并请分析其作用。答案——作比较。作用:拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。【解析】注意把握作比较说明方法有突出强调的作用。2.读下面这句话，设计一道考查说明文语言准确性的试题，并写出标准答案。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要。