初高中英语衔接学习材料(巩固初中知识,高中英语学法指导)

1初高中英语衔接同学们，为了让你们更好的适应高中阶段的英语学习，将初中和高中的英语学习有机的结合起来，特编写了以下的内容，希望对大家能够有所帮助。一．解读高中英语教材每一单元主要有以下及部分构成的：WarmingUp，Pre-reading，Reading，Comprehending，LearningaboutLanguage，UsingLanguage，SummingUp，LearningTip八项。Workbook中包括Listening，Talking，Usingwordsandexpressions，Usingstructures，Listeningtask，Readingtask，Speakingtask，Writingtask，Project，Checkingyourself十项。当然，在平时的学习中老师会根据具体的情况对这些项目进行整合或者适当删减的。二．高中英语学法指导一、学习英语首先从总体上中要注意的几点：1、要点滴积累，不要急于求成。记住：Romeisn’tbuiltinoneday!(罗马不是一天就建成的)。2、要把握英语学习的规律，善于积累。记住：Tenmimuteseverydayisbetterthantenhoursinaday!3、要树立信心，不要妄自菲薄。4、要做到博闻强识，加强背诵。二、高中阶段具体的学习方法1、把握好课堂学习这一主阵地。课前自学单词，课堂上要积极参与。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。2、语法的框架。语法知识是高中英语模块教学的重点。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。要做到进行大量的课外阅读。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。除此之外，同学们也要更加重视听说能力的培养。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。句子成分及结构一：句子成分由词或词组充当,英语的基本成分有七种主语（subject）、谓语（predicate）、宾语（object）、表语（predicative）、定语（attribute）、状语(adverbial)，补语（complement）。2（1）.主语S主语(Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。表示句子说的是什么人或什么事。但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.名词2.WeoftenspeakEnglishinclass.代词3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.数词4.Toswimintheriverisagreatpleasure.不定式5.Smokingdoesharmtothehealth.动名词6.Therichshouldhelpthepoor.名词化的形容词7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.主语从句8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage。it为形式主语，不定式为真正的主语（2）.谓语（V）谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：Hepracticesrunningeverymorning.Theplanetookoffatteno’clock.2、复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。（3）表语（P）表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如：1.OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）2.Isityours?（代词）3.Theweatherhasturnedcold.（形容词）4.Thespeechisexciting.（分词）5.Threetimessevenistwentyone?（数词）6.HisjobistoteachEnglish.（不定式）7.Hishobbyisplayingfootball.（动名词）8.Themeetingisofgreatimportance.（介词短语）9.Timeisup.Theclassisover.（副词）10.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。31）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,stand,例如：Healwayskeepsilentatmeeting.3）感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.4）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.除此之外，还有prove,turnout,appear,seem等。Therumorprovedfalse.Hisplanturnedoutasuccess。（4）宾语(O)宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.名词2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代词，动名词3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名词，数词4.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.名词化形容词，名词5.Hepretendednottoseeme.不定式6.Ienjoylisteningtopopularmusic.动名词7.Ithink（that）heisfitforhisoffice.宾语从句宾语种类：1）双宾语（间接宾语O+直接宾语O）Lendmeyourdictionary,please.Hegavemeabookyesterday.2）复合宾语（宾语O+宾补C）1.Theyelectedhimtheirmonitor.名词2.Theypaintedtheirboatwhite.形容词3.Letthefreshairin.介词4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.不定式5.Wesawherenteringtheroom.动名词6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.介词短语7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.从句以上几种是句子的必要成分，不可缺少，否则句子意义就不完整。句子除了必要成分外，还可以有定语，状语，同位语和插入语。（5）定语修饰，限制，描述或补充说明名词或代词的词、短语或从句称为定语(Attribute)。1.Guilinisabeautifulcity.（形容词）2.Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）43.Therearethirtywomenteachersinourschool.（名词）4.HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）5.Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）6.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）7.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）8.Farmerswhosawusstaredatusasifwearewalkingskeletons.(定语从句)（6）状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制，状语一般由副词充当，也可由名词，介词短语，非谓语动词，从句等充当。1.Lighttravelsmostquickly.副词及副词性短语2.Hehaslivedinthecityfortenyears.介词短语3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.不定式4.Heisintheroommakingamodelplane.分词短语5.Waitaminute.名词6.Onceyoubegin,youmustcontinue.状语从句9种状语种类如下：1.Howaboutmeetingagainatsix?时间2.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.原因3.Ishallgothereifitdoesn’train.条件4.MrSmithlivesonthethirdfloor.地点5.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.方式5.Shecameinwithadictionaryinherhand.伴随6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.目的7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.结果8.Sheworksveryhardthoughsheisold.让步9.Iamtallerthanheis.比较（7）同位语（Appositive）对前面的名词或代词做进一步的解释，通常由名词、数词、代词或从句担任，如：ThisisMr.Zhou,ourheadmaster.Westudentsshouldstudyhard.Weallarestudents.（8）插入语（Parenthesis）对一句话做一些附加的解释，通常有tobehonest,Ithink(suppose,believe---)等，如：Tobefrank,Idon’tquiteagreewithyou.二：英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。1：ＳＶ（主＋谓）2：ＳＶＰ（主＋系＋表）3：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）54：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）5：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：Ｓ│Ｖ（不及物动词）1.Thesun│rose.2.Who│cares?3.Whathesaid│doesnotmatter.4.They│talkedforhalfanhour.5.Thepen│writessmoothl